简介：本文分析比较了两大智能推送新闻的移动客户端——＂天天快报＂和＂今日头条＂的生产成本、用户体验和推广渠道,并结合市场现状探讨新闻移动客户端的＂痛点＂：商业模式单一僵化、缺乏用户黏性,提出应以＂原生态＂广告为盈利主流,以整合资源为营销优势,重新定位＂内容为王＂。

简介：教育部办公厅近期下发通知要求各地各高校建立健全精准推送就业服务机制,促进毕业生更加充分和更高质量就业。通知明确,各地要指导并明确要求各高校开展毕业生资源信息全面调查,帮助高校通过各种渠道广泛收集用人单位岗位需求信息。高校和院系要准确掌握单位性质、工作地点、学历要求、招聘条件等招聘信息,建立毕业生求职意愿信息数据库和用人单位岗位需求信息数据库。各地各高校要充分利用就业网、手机短信、就业APP、微信等渠道,

简介：作业是学生巩固新知、掌握技能的一项重要手段，是教学活动的重要组成部分。然而，在实际教学中，作业设计、布置与讲评存在许多不足，大大影响了作业的针对性、有效性。实践发现，依据功能与目标设计情景新、表述准确恰当、应答方式科学的作业，能较好地达成巩固新知、查漏补缺、诊断问题的目的，避免因重复与无针对性造成的过重的课业负担，有效提高作业的效益。

简介：“作业”是学历案的重要组成部分，适量有效的作业可以帮助学生检测学习效果，巩固学习内容，提升应用知识的能力，进而达成学习目标。本文探讨了如何设计作业，提出了设计作业需要整体设计课前、课中、课后作业，同时明确其检测、巩固或是提升功能，作业在内容、形式、难度方面要与目标相匹配，需要尊重学生的差异设计分层次的作业，同时作业的形式尽量多样，注重实践性、开放性、合作性等。

简介：樊小快人如其名，干什么都挺快，可唯独写作业不快。其实也不怪她，一上初三，各科老师全都像发疯一般留作业，她每天都要写到夜里十二点，很快就写出了一双熊猫眼，对于爱美的她来说，真是苦不堪言。

简介：假期过后,女儿就上初三了。假期老师要补课,还加大了作业量,女儿常常要熬夜写作业、做卷子,害得早上起不来。我知道初三是中考的一道坎儿,老师不抓紧肯定不行。但我也心疼女儿,就小心翼翼地说：＂有些题会做了,看一下就行了,别浪费时间写到纸上了。＂女儿烦躁地说：＂你以为你是老师呢？要是完不成,挨老师批评的可是我。＂我也只好听之任之了。这天,女儿回来喜滋滋地宣布：

简介：当下,校本作业的开发成为学校提高教学质量的抓手之一。针对现有教材和学生实际,设计各学科校本作业,对丰富学生学习内容与方法,提高课堂教学质量能起到一定作用。然而,由于教师对作业功能的认识与自身专业水平不同,校本作业开发容易进入另一个＂题海＂误区,存在作业的简单拼接、过度重复开发等问题。同时,学科之间与教师之间也存在各自为政的现象。因此,作业研究已成为教师教学中的一项重要＂作业＂。

简介：最近，玉米粒的作业本上住进了“X”居民，开始只有一两个，后来便逐渐增多，它们张牙舞爪，似乎要把题目都吞下去。唐老师找他谈过，他自己也在努力，可还是无法抵御“X”族的进攻。唐老师不得不使出撒手锏——请家长。

简介：老师布置了一项课外作业：每个小朋友到大自然去找春天，把象征春天的东西，带到教室里来。老师要检查作业了。嗬，小朋友的课桌上，有用小水碗盛的紫丁香，有放在铅笔盒里的杨花，有插在墨水瓶里的柳枝，有装在塑料袋里的青草……

简介：近年来,学生的作业负担常常引发热议。2015年8月27日,《中国青年报》刊文专题探讨了＂是暑假还是灾难＂的问题。家长们纷纷吐槽当下暑假作业太高难、太折腾,看似是留给学生的作业,实际上变成了家长的负担。调查显示：63.4%的受访者表示自己身边有帮孩子做暑假作业的家长。

简介：每年的暑假、寒假作业都是写日记、阅读课外书等等，一点都不好玩。

简介：文章通过对《上海市中学物理课程标准》中“课程理念”和“课程目标”进行研究,以及对上海市西南位育中学高中学生就物理作业心理现状进行问卷调查及追因调查,提出学生的作业心理是客观存在的影响作业有效性的内在因素,阐明作业设计既要把握课程理念、课程目标,又要符合学生作业心理特点的作业设计思路,并在如何从作业内容、作业批改、作业方式等方面进行改进,提出一些操作思路.

简介：【案例叙述】这学期的一天,小可的妈妈来接她时,向我了解了小可在校情况后,她表示小可完成家庭作业的状态让她很痛苦,因为小可完成家庭作业常常要花很长时间。其中有客观原因：为了照顾老人的心情,她们一家周末待在外婆家,家里人多,小可心总是不静,周末作业有时会花上周五晚上和周六整天的时间来完成。周日还有培训班、兴趣班要上。父母本希望周六能带孩子外出活动,开阔视野,常因为作业问题取消活动。

简介：新课程理念倡导培养学生的学习兴趣,提高学生的动手能力,转变学生的学习方式,培养学生的创新精神和能力,提升学生的科学素养.要提高学生多方面的能力,单靠课堂教学是无法实现的.作业是教学环节中不可缺少的重要组成部分,它不仅可以帮助学生巩固、应用课堂知识,还能培养学生动手实践的能力,也是教师教学反馈的有效途径.所以,教师要结合农村学生的实际情况设计作业,可以在提高物理学习效率的同时,

简介：2009年3月,浙江省教育厅教研室提出的《语文学科教学建议》中明确指出,低年级不布置课外书面作业。在减负提质的呼声中,很多学校和老师都在摸着＂非书面家庭作业＂这块石头过河,方法不一,形式多样,但效果却不容乐观,更有甚者有名无实。因此,我们以提升低年级学生完成非书面家庭作业的积极性和实效为出发点,提出了＂非书面童心作业＂。

简介：他，十岁。每天，老师要布置好多好多作业。有时，一个字要抄写一百遍。从下午放学回家开始做作业，一直到晚上还没做完，他伏在桌子上睡着了……铅笔老是断。刚刚写了一个字，铅笔又断了。扔下一支，再换一支，刚刚写了一个字，“啪”，铅笔又断了。他气得直咬牙，直想掉眼泪，噘着嘴，赌气将铅笔全摔在地上了。“哎哟……”“哎哟……”他突然听见一阵伤心的哭泣声。

简介：＂减轻学生过重课业负担＂在刚开始时,对于减少学生回家作业,教师们表示理解并且付诸行动,但是随着改革的不断深入,当机械的抄写作业、简单的重复作业等己不复存在的时候,该如何科学地布置作业成为教学的瓶颈。在无法做简单的减法时,我们需要对作业设计进行研究,在提高＂质＂上做文章,也就是提高作业的针对性和解释性。作业的设计不再是教师个体的行为,而是在学校统一规划和骨干教师团队引领下,开展的深入细致的研究。作为分管教学的副校长，我带领各学科教师进行作业设计的研究，并且以作业为抓手，推动教学五环节的全面落实，促进教师的专业成长。

简介：

简介：摘要在供电系统中，一旦出现供电中断的现象，就会直接影响到人们的日常生活与工农业的生产活动，带来严重的经济损失。电力企业为了能够避免出现供电中断现象，提供连续稳定的电力资源，给用户带来良好的用电体验，必须加强对供电网的维修与维护工作，保证供电网的稳定运行，避免因线路故障导致电力供应中断。本文将对电力线路维修与维护中需要使用到的带电作业方式进行分析，探讨绝缘杆作业法带电作业新方式的特点与应用。

简介：随着有效教学理念的渗透,美术教学的教学方法、教学策略及教学评价等方面与以往相比有了很大的改观,但美术作业的设计经常被忽视。结合多年的教学经验,就小学美术作业的设计谈几点想法。