简介：

简介：直线运动中的常见图象有x-y图象、x-t图象、v-t图象、a-t图象，但在考试当中经常出现几种“另类”图象，如v2-x图象、x-v图象、1/v-x图象、a-x图象等．不管图象是常见的还是“另类”的，求解这类问题的方法都是一样的，就是要根据直线运动的基本规律，推导出相关变量之间的函数表达式，结合图象注意分析图象的截矩、斜率、面积、拐点的物理意义，达到数形结合．

简介：图象图表题具有信息隐蔽性、思维性强、层次要求高、综合程度大的特点,是考查化学抽象概括能力、逻辑思维能力和读图识图能力的热点题型.对于常考常新的图象图表题,从哪些角度能够有效避免失误呢？现以常见的典型易错试题为例简单加以剖析.1只观不察误入歧途＂观＂即看,＂察＂即想,观坐标图中横坐标、纵坐标所表示的物理量,察其数值和单位,察图中起点、拐点、终点、交叉点的化学意义,

简介：下面就物理图象上面积、斜率解决物理问题的优越性,举例呈现,预期抛砖引玉.1图象上状态点坐标所围的面积表示电源的输出功率例1（2013江西鹰潭一中）电池甲和乙的电动势分别为E1、E2,且E1＞E2,内阻分别为r1、r2,若用这两个电池单独向某一电阻R供电时,这个电阻所消耗的功率相同.若用电池甲、乙分别向另一个比R大的电阻R＇供电,R＇的电功率分别为P1、P2.则A.电池的内阻r1＞r2B.电池的内阻r1＜r2C.电功率P1＞P2D.电功率P1，

简介：运用物理图象研究物理问题,具有直观形象,简明清晰的特点.其反映的物理规律易被学生理解与掌握.在整个高中物理教材中涉及众多图象问题,物理图象在物理教学中起着至关重要的作用.基于此,笔者结合多年教学实践经验,浅析对物理图象教学的理解及体会,抛砖引玉,以期为高中物理图象教学提供新思路.一、物理图象的应用1.物理图象能正确反映物体运动的规律,根据图象能直接得到各有关物理量的值.

简介：图象题可有效地考查考生读图、识图、用图的能力以及从图象中提取有用信息的能力.电解质溶液中的有关概念和理论有很强的抽象性,但借助图象能把各种变化规律和特点形象直观地表述出来,从而更直观地认识到外界条件对电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡的影响,认识中和滴定的突变、离子浓度的变化等.

简介：高境界的数学教学应基于思维发展，包括重视数学知识的内在联系，凸现核心知识的价值，数学规律的形成和思维逐步深入的过程，数学思想方法的提炼以及数学理性精神的体验等方面。而优质的数学思维又集中表现在如何有效地提出问题与解决问题的过程中，因而我们的数学活动可以以问题为研究的起点，以问题为研究的主线。并以问题的解决作为最终的教学目标。具体到这节课上，王荣鑫老师采用了“问题引领，自主建构”的教学方式．合理优化了问题的情境，有效凸显了问题的作用，并让学生在对问题的探究体验中，掌握科学的研究方法，提升了数学的思维品质，这种带有研究意味的教学方法与思路给我们的数学教学带来了启发。

简介：物理图象是高中物理教学中常见一种类型,它是物理现象和物理模型之间、实验数据和数学模型之间的一条重要经线纽带,是数与形相结合的产物,是具体与抽象相结合的体现,它能够形象、简洁地展现两个物理量之间的关系,清晰、直观地表达物理过程,正确地反映物理规律及内涵,是科学研究的一种极好方法.图象教学策略的优劣,将直接影响到学生科学素养及分析问题、解决问题能力的提高.

简介：例1若m,n（m〈n）是关于x的方程（x-x1）（x—x2）-1=0的两根，且x1〈x2，则x1，x2，m，n的大小关系是（）（A）m〈x1〈x2〈n．（B）x1〈m〈n〈x2．（C）x1〈m〈x2〈n．（D）m〈x1〈n〈x2．

简介：安南国使臣进象，招路人看。一人说：『这象太小』使臣说：『怎见得象小？』其人说：『我家许多象，都比这象大。』使臣说：『朝廷家方才有象，你家如何养象？我就上本。

简介：四象在中国古代传统文化中指青龙、白虎、朱雀、玄武，分别代表东、西、南、北四个方向，源于中国古代的星宿信仰。在二十八宿中，四象用来划分天上的星星，也称四神、四灵。四象在春秋《易传》的天文阴阳学说中，是指四季天然气象。四象的概念在古代的日本和朝鲜极受重视，这些国家常以四圣、四圣兽称之。

简介：清代袁枚曾云：＂别号称非古,题图诗不存＂,他抱怨如今的市井少年,皆有一别字,且＂索题者累百盈千＂,他不得不随手应酬1。其实取号这一风气在明代中叶已十分兴盛,顾起元《客座赘语》载：＂正德中,士大夫有号者,十有四五,虽有号,然多呼字。嘉靖来,束发时就有号。末年,奴仆与隶俳优,

简介：通过实际教学案例，分析“函数y=Asin（ωx＋Ф）的图象”一节的教学，并给出了相应的思考和建议．

简介：这是一个规模很小的食品公司，只生产辣酱，注册资金也只有十几万元。但老总却很有信心，在单位的文化墙上写着要做这座城市辣酱业第一品牌的豪言壮语，时刻激励着员工们前进。

简介：自然课上，老师让我们见识了放大镜的威力。在放大镜下，课本上的黑色小字变成了粗大的黑色方块字，细长的铅笔变成了粗粗的木棒，我的五根手指变成了大香肠……真是太神奇了!

简介：“变变变!”我拿着时间放大镜在教室里大显身手。同学们都围着我,我得意极了!这个时间放大镜是太上老君的炼丹炉里炼出的第100个宝贝,它的威力可大了!它能延长时间哦!太上老君把它送给了我,并且嘱咐我好好使用它。

简介：十字路口交通灯是PLC控制系统中较为典型的一个实例,常用的经验编程法设计的程序复杂,不易理解。使用顺序功能图编程法,可以将复杂的梯形图程序化简为每个状态里的简单动作程序。当所有状态的动作程序输入完毕后,再通过编程软件的转换功能,将其转换成用步进指令（STL）设计的完整梯形图程序。这种通过顺序功能图采用STL指令设计复杂系统梯形图的方法具有其他编程方法无法比拟的优越性。

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简介：2015年11月17日开放数据7昆搭挑战日上，ZdenekZdrahal教授带领的OUAnalyse研究小组发布了英国开放大学学习分析数据集（OULAD）。教育数据集符合CC—BY4．0许可，想要运用学习分析实验新想法的所有人均可下载使用。数据集的独特性在于丰富的数据，数据描述了虚拟学习系统（VLE）中的学生行为。它包含来自22门课程、32000多名学生生成的、超过数百万条的记录。为了保护个人数据，数据集采用匿名形式，使用最新技术k-匿名模型和L-多样性。

简介：摘要目的探讨超声心动图评价左室舒张功能的价值。方法回顾性分析152例冠心病患者,166例高血压病患者及150例正常人超声心动图检查的临床资料，比较三者心脏形态及左室舒张容积变化系列参数。结果高血压组、冠心病组的心脏形态异常率分别为59.04%、56.58%，两者比较无明显差异（P＞0.05），但均明显高于对照组4.67%（P<0.05）。高血压组与冠心病组的左室舒张容积变化系列参数比较两者无明显差异（P＞0.05），两者的LAd、LVDd、IVSTd、LVPWTd、IVRT、A峰流速明显高于对照组（P<0.05），E峰流速、E/A比值明显低于对照组（P<0.05），LVEF与对照组比较无明显差异（P＞0.05）。结论超声心动图对左室舒张功能变化较敏感，具有临床诊断价值。