简介:摘要:初中物理是一门新晋的学科,侧重基础,重视学生兴趣的培养与习惯的养成,因此教与学难度不大,即便如此,学科教学工作还是出现了种种问题,如学科本身具有较强的逻辑性与抽象性,加重了学生的理解难度;学生学习兴趣不足,课堂氛围沉闷;教学方法不当,理念落后,方式单一,影响了工作正常进度;师生关系不和谐,关系紧张甚至对立,矛盾一触即发等等,上述问题拖慢了教学进度,阻碍了前进的脚步,因此如何解决这些问题成为了教师们热议的话题,也是本文即将探究的话题。
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简介:摘要:本文总结了教育教学中的一些经验。首先,教师应以身作责,成为学生的榜样,树立良好的师表形象。其次,教师应关爱学生,给予他们宽容和理解,营造积极向上的学习氛围。再次,教师需要注重细节,做好教学计划和长远规划,以提高教学效果和学生成绩。最后,教师应及时总结教学过程,对学生进行表扬和鼓励,激发他们的学习动力。通过以上经验,教师可以更好地开展教育教学工作,促进学生的全面发展。
简介:反思性教学总结也称“教学札记”或“教后记”,它是教师总结反思自己教学实践活动中的经验与教训,研究产生问题的原因,思考今后改进的方向,从而不断地提高其教学效能的过程。它的主要特点,一是针对性,教师的反思性教学总结,是教师针对自身的教学行为和教学理念所作的解剖、分析;二是反省性,教师的反思性教学总结,是教师面对自身的教学实践情境和经验,立足于自我之外所作的多视角、多层次的思考,是教师自我意识能力的体现;三是过程性,一方面指教师对教学的反思、
简介:摘要数学教学应该善始善终,力戒虎头蛇尾,一堂课的结尾就如一曲乐章的尾声,设计得好,就会有掷地有声、余音缭绕、回味无穷之感。使学生真正感受到“课已尽而意无穷”的效果。
简介:这是一篇自学讨论模式教学实践的终结性总结。我们的自学讨论模式教学实践已历时6年,写出了阶段性系列总结5篇,分别在《贵州高教》、《六盘水师专学报》和《高等师范教育研究》上发表。其中,《自学讨论式教学实验报告》还被中国高教学会高等师范教育研究会评为“高等师范教育研究优秀成果”二等奖。为了全面反映该教学模式的实践概况、经验和认识体会,我们写了这篇终结性总结,以利于指导今后的教学工作。
简介:教师如能精心设计一个新颖有趣、耐人寻味的课尾总结,不仅能巩固知识、检查效果、强化兴趣.还能再度激发学生求知的欲望,活跃思维,开拓思路,在热烈、愉快的气氛中把课推向新的高潮,达到“课结束,趣犹存;言已尽,意无穷”的理想效果。
初中物理教学总结
教学经验总结
异步教学实验总结
总结复总结
教育教学经验总结
初中物理教学总结谈
谈谈反思性教学总结
化学教学经验总结
高二数学教学总结
历史教学经验总结
线上教学经验总结
巧妙进行总结优化数学教学
自学讨论模式教学实践总结
初中数学教学经验总结
体育教学贵在总结与提高
高三英语教学总结
小学数学教学经验总结
初中物理教学经验总结
巧妙总结 留住精彩--小议小数教学课尾总结环节的追求
课堂差异教学的总结反思