简介:摘要小学语文课堂指导学生朗读的方法有多种,如模仿式朗读、联想式朗读、想象式阅读、对比式阅读等,要灵活运用。
简介:"妙手得佳章"是莘莘学子梦寐以求的境界,也是我们一线语文教师教学的重点和难点.而现实中,作文成为不少学生最头疼的事情,不少学生常常敷衍了事,甚至干脆不写作文,严重影响了语文成绩.这是同当前大力倡导的素质特别是以文素质提高相违背的.笔者经过多年的写作序列训练的教学实践,探究了"一石激起三层浪"的五环节写作教学过程."一石"指一种写作技法,"三层浪"指学生的阅读积淀、生活积累和情感体验.其基本思路是:每次的写作训练重点学通一种写作技法,明确其理论依据和实践操作的方法,并以此为轴心辐射到课外的阅读积累、生活积累和情感积累.学生在有法可依、有纲可据、有米可炊的实践中真正悟透写作的真谛.
简介:〔摘要〕目前,在生物学科的教学中重教轻学的现象很严重,教师只顾埋头教书,而不去指导学生如何学,致使学习效率低下,且不利于学生能力的提高,这些应引起广大教师的重视。现就生物教学中的学法指导问题,谈谈自己的认识。