简介：摘要：目的： 解析 护理工作者 的心理应激状况，讨论 其应对策略。方法 随机选择本 院工作时间≥ 2年的护理工作者 ，总 共 100例作为研究的 对象，采取 问卷调查得 方式，查看 其心理应激情况 ，分类来 统计心理应激情况 ，并作出 统计学的 分析，探究 各类因素制定防御。

简介：摘要：近年来，学生的教育水平有了提高。随着高等教育的发展、学生档案的数量也跟着剧增，高校学生档案的管理遇到了明显的困难。传统纸质档案管理模式中不断出现各种问题，利用数字化管理模式对学生档案信息进行管理已成为必然趋势。基于此，以下对数字时代高校档案工作者数字化素养提升策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：思政教育与党建工作作为高校两大重要教育内容，两者之间具有密切关联，其核心内容为育人，宗旨为通过正能量思想、教育信息，促进学生成长、成才。在高校教育体系中，推进思政教育与党建工作的融合，实现两者的协调发展模式，有助于提升两者教育工作质量。因此，新时代背景下，高校应重视思政教育与党建工作的协调发展，以党建工作为思政教育指明方向，以思政教育为党建工作奠定基础，进而促进高校办学质量的提升。

简介：摘要：师者，传道授业解惑也。在现代社会教育体系中，教育工作者担负着教书育人，培养学生的责任。每个班级中都有优等生也有学习困难的学生，特别是在数学学科中，个体差异较大。对于这两类学生如何进行因材施教，如何以点带面，保持优等生不断进步提升，调动困难生学习积极性，“培优补差”工作尤为关键。

简介：摘要：德育工作是小学阶段非常重要的内容之一，对学生进行德育方面的教育和影响，能够有效规范学生的行为，让学生向着更好的方向进行发展。因此，班主任应注重在日常工作中渗透德育教育，使小学生能够实现思想和行为的提升。在本文中，笔者将从教学实践出发，探索德育如何在小学班主任工作进行渗透。

简介：摘要： 幼儿心理 健 康教育是以培养幼儿健全的人格和积极向上的心态作为幼儿成长的首要任务，拥有健康的心灵对幼儿的未来发展起到了关键性的作用，教师应在教育中时刻将幼儿的真实感受放在首位，尊重幼儿内心的想法，并以倾听者，支持者，引导者的身份为幼儿营造一个充满呵护和爱的教育环境，并利用幼儿最为喜爱的游戏形式与幼儿进行交流，使幼儿在潜移默化中接受良好的心理健康教育，以此来促进幼儿的个性化发展，提高幼儿的心理健康程度。

简介：摘要： 本篇文章重点通过对 FY市社区护理服务现状进行调查，得出社区护理服务的优化策略，本篇论文通过 PPS的抽样方法对 FY市的 50名社区护理人员进行采访与询问，使用网络问卷星设计的问卷对其进行调查，本文的目的在于对社区护理人员的服务态度与日常工作有更为全面的认识与了解，对调查问卷的结果进行分析，并得出未来社区护理服务的优化策略。

简介：摘要：“教师播下的火种，不只是用打火石临时打出来的，而是在他的思想里日复一日、年复一年燃烧着的，惟有在这种情况下，他才会点燃学生的思想之火”。

简介：摘要：教育活动的组织与实施过程中，是由教师组织，开始创办与举行的过程，根据本院、本地出发，结合实际情况制定可实行的工作计划并灵活地执行。由此可见，促进幼儿主动、活泼的发展，就必须提升幼儿园的教育管理理念，发挥教师工作的创造性，强化幼儿园管理。

简介：摘要：教育游戏能够提升小学生的参与热情，所以教师在英语授课活动中，要把教育游戏融入其中，培育小学生的英语素养和核心素养，提升他们的语言表达水平。本文主要探究了教育游戏在小学英语教学中的应用模式。

简介：摘要目的调查精神科护士遭受工作场所暴力和共情能力的现状，探讨精神科护士遭受工作场所暴力与共情能力之间的关系。方法采用方便抽样法，于2019年3—4月选取南京脑科医院精神科的护士198名进行问卷调查。调查工具包括一般资料调查表、医院工作场所暴力调查问卷、杰弗逊共情量表。结果本研究共发放198份问卷，回收有效问卷190份。190名精神科护士共情能力得分为（77.8±10.2）分。精神科护士遭受语言攻击、工作场所暴力得分与共情能力中的情感护理维度呈负相关（r值分别为-0.182、-0.150；P<0.05）。结论精神科具有较高的工作场所暴力发生率，可通过改变共情能力的情感护理维度对精神科护士遭受工作场所暴力情况进行调节。

简介：摘要：目的：探究口腔门诊消毒工作室内工作人员职业的暴露情况以及防护意识、防护措施的可行性。方法：在 2018年 1月 -2019年 1月间于我院工作的成员中随机选择 40例进行研究，将所有研究对象的防护意识、防护措施的可行性及职业暴露状况于干预前后施行对比。结果：所有成员于干预前的防护意识为 64.50%，干预后高达 95.55%，干预前防范措施的可行性为 60.00%，干预后高达 85.50%，干预前的职业暴露概率为 34.00%，干预后高达 11.50%，且数据相比，差异极具统计学意义（ P<0.05）。结论：对口腔门诊消毒室的工作人员施行防范意识及相关措施的培养具有较高的现实意义，极具推广价值。

简介：摘要：在新课程教育改革的背景之下，后进生的学习得到了越来越多的关注，农村地区的教育资源相对来说较为匮乏，后进生也比较多，后进生表现为学习差、纪律差、行为习惯差，采用科学的策略进行对后进生进行教育成为了教师的重要任务之一，而小学数学是帮助培养学生智力和反应能力的重要途径，因此，本文主要探讨农村小学数学后进生教育策略 ，希望能够提出一些有效的建议，为广大教育同仁带了一些启迪。

简介：摘 要：初中是学生们养成良好意识的重要时期，班主任作为引导者，对于培养学生良好意识有着举足轻重的作用，这就涉及到班主任对于学生培养的德育教育问题。但许多初中班主任对此方面的培养能力还不成熟，本文基于此，欲结合班主任以及初中学生的年龄特点等，对如何提升班主任该方面的培养能力进行探究，并提出一些合理的建议，望能给初中教师一些启发。

简介：【摘要】目的：研究分析健康教育对于糖尿病的临床护理应用价值 。方法：选取 2019 年 1 月 ~2019 年 12 月在我院收治的糖尿病患者 108 例，将其分为两组，对照组采用常规护理，观察组在常规护理基础上加入健康教育。 结果：观察组患者护理后空腹血糖水平及相关并发症发生率均显著低于对照组 （ P＜ 0.05）。结论：对糖尿病患者实施健康教育有助于提高对患者的血糖管控效果，同时也能有效预防相关并发症的发生。

简介：摘要目的了解康复期精神分裂症患者重返工作准备度现状，探讨并分析其影响因素。方法采用便利抽样法，选择2018年4月—2019年3月在江苏省某三级甲等精神病专科医院住院的300例康复期精神分裂症患者为研究对象。采用社会功能缺陷筛选量表（SDSS）和重返工作准备度量表（RRTW）对其进行问卷调查。结果300例康复期精神分裂症患者重RRTW各维度得分从高到低依次为：意向维度（3.18±1.24）分、前意向维度（2.85±1.07）分、行动准备-自我评估（2.74±1.03）分、行动准备-行动（2.14±0.82）分。各维度人数分布从高到低依次为：意向维度（209例）、前意向维度（43例）、行动准备-自我评估（37例）、行动准备-行动（11例）。Pearson相关分析结果显示，社会功能缺陷及社会性退缩、家庭外的社会活动、家庭内活动、家庭职能、对外界的兴趣和关心、责任心和计划性与重返工作准备度呈负相关（r=-0.222～-0.442，P<0.05）。结论康复期精神分裂症患者重返工作准备度处于中低水平。精神科护理人员应根据患者重返工作准备度的影响因素，采取针对性的干预措施，提升康复期精神分裂症患者重返工作的准备度。