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  • 简介:摘要对于学前教育专业来说,不仅仅需要保证学生具备平易近人的亲和力,还应保证学生具备独到的创新能力。只有这样才能够保证学前教育专业的学生与幼儿打成一片,确保幼儿更好的融入学前教育氛围当中。从学前教育专业的角度出发,实施儿童歌曲创编教学也是非常重要的一点,通过这门课程不仅仅能够实现理论与实践相结合的目的,对于学前教育专业综合教学水平提升也是非常重要的一点。

  • 标签: 学前教育专业 儿童歌曲创编 教学
  • 简介:摘要:小学数学教育作为培养学生数理思维和解决问题能力的重要环节,一直备受关注。本文以游戏化教学为切入点,通过对小学数学教育中游戏化教学的理论基础、实际应用以及效果评估的深入研究,旨在探讨如何有效地融入游戏元素,提升数学学科的学习趣味性和效果。

  • 标签: 小学数学教育 游戏化教学 学习趣味性 效果评估
  • 简介:摘要: 在教育欠发达地区,高中化学教学质量难以提高,学生基础薄弱,理解程度低,很难实现新高考背景下的高中化学教学目标。分析学情,如何开展有效率教学,如何能够让教育欠发达地区高中化学教学呈现出更好的效果,本文对此进行分析研究

  • 标签: 教育欠发达地区 高中化学 教学 研究
  • 简介:摘要:工匠精神属于一种职业态度与精神观念,也是每个领域从事人员的价值观与行为体现,工匠精神还是个人价值的重要表现。就是由于这样的精神,我国每个领域战略与教育观念都有巨大的调整,人们本身的求学理念、教育理念、企业的用人理念也在逐渐改变。一名合格的教育工作人员,需要将工匠精神运用到平时课堂教学中,在具体高职学校平时课堂上让学生形成工匠精神,也符合社会不断发展需求,也是每名学生能力与道德素质养成的重要标志。

  • 标签: 工匠精神 高职 教育教学
  • 简介:摘要本文基于笔者的教学实践和相关资料的查阅,将STEM教学模式应用到《建筑施工技术》课程教学改革中的探索。首先对于该课程的现状和STEM教育的概念进行了阐述,然后以该课程中的“脚手架工程”的具体内容为例,从问题分析、课程准备和实施验证三个阶段出发,详细的阐述了STEM教学模式的具体应用。

  • 标签: STEM教学模式 建筑施工 教学研究 教学探索
  • 简介:摘要:随着幼儿教育事业的高速发展和幼儿教育理念的转变,人们提高了对幼儿教师教学能力与综合素质的要求。这就促使高校在继承传统幼儿教育专业教学模式优势的基础上,加大了对学生音乐鉴赏能力和演唱能力的重视度,从教学理念、教材内容和教学方法等层面来提高声乐课程教学质量,促使学生掌握更多组织创设音乐实践活动的方法与技巧,增强了幼儿教育事业发展潜力,为培养幼儿音乐兴趣与提升幼儿音乐欣赏能力等奠定了基础。

  • 标签: 技校 幼儿教育专业 声乐课程 创新教学
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨基于数字教育平台的装备类课程智慧教学的有效性和实施策略。通过应用数字化技术和智能化工具,结合教学内容和学生需求,以提高学生学习成效和教学效率为目标,探索装备类课程智慧教学的最佳实践。研究结果表明,数字教育平台的应用可以激发学生的学习兴趣和主动性,培养学生的问题解决能力和实践能力。同时,本研究提出了一套实施策略,包括教师培训、课程设计和评估机制等方面,以促进装备类课程智慧教学的有效实施。

  • 标签: 数字教育平台 装备类课程 智慧教学 学习兴趣 问题解决能力
  • 简介:摘要: 学前教育专业的学生未来的就业方向主要集中于幼儿教育领域 , 对幼儿的成长进行辅导和培养。可以说是幼儿启蒙教育中的关键一环。由于学前教育针对幼儿开展,所以毕业生需要具备更加综合全面的能力,才能够在工作中更好的完成指导幼儿学习,帮助幼儿健康成长。艺术领域的发展对于幼儿成长非常重要,所以,学前教育专业学生需要具备 幼儿歌曲的弹唱能力 培养幼儿艺术领域的兴趣。因此,对学前教育专业学生开展幼儿歌曲弹唱教学具有非常重要的意义,本文就此进行探究,为提高教学质量提供参考。

  • 标签: 学前教育 幼儿歌曲 弹唱 教学
  • 简介:摘要:在当前全球化和信息化迅速发展的背景下,经济学教育教育经济与管理专业中占据着举足轻重的地位。经济学不仅为学生提供了分析和解决问题的理论基础,也直接影响他们将来在经济和管理领域的职业生涯。然而,随着经济环境的不断变化和新技术的持续涌现,传统的经济学教学方法和内容面临着越来越多的挑战。这些传统方法往往难以满足现代学生对动手实践和技术应用的需求,也不足以应对快速变化的市场和复杂的全球经济问题。教育经济与管理专业中的经济学教学需要一个全面的改革,以更好地适应当代的教育需求和经济发展的趋势。本研究探讨如何通过创新教学方法和更新教学内容来优化经济学在教育经济与管理专业中的教学

  • 标签: 教育经济与管理 经济学 教学策略
  • 简介:【摘要】:近年来随着教育信息化改革的不断推动,高校教学模式发生较大的改变,尤其是物联网、大数据、人工智能技术的普及,能够充分激发学生的学习兴趣、发挥学生的主观能动性,提高教学效率,提高人才培养质量。文章主要针对教育信息化时代基于精准教学的高校智慧课堂教学展开探讨。

  • 标签: 教育信息化 精准教学 高校智慧课堂教学
  • 简介:摘要结构力学课程教学是当前我国高校土木工程专业教学过程中的重要组成部分和重点操作环节,结构力学教学课程具有一定学科理念性和学科概念性以及学科技巧性。在高校路桥专业结构力学基础课程改革的过程中,不应只是单纯的进行基础力学知识传授,而应该注重引导学生学习兴趣,之后在此基础上达到提高学生学习能力的主要目的,使高校学生能够在一定程度上提高自身综合素质,促进路桥专业结构力学教学课程教学的长足发展。本文针对当前我国高校路桥专业结构力学课程教学现状,对路桥专业结构力学课程教改细则和要点等进行详细分析和阐述,希望为我国教育事业的发展贡献出一份力量。

  • 标签: 路桥专业 结构力学 课程教改 探索
  • 简介:摘要:党校法学教育是党校工作的重要一环, 党中央高度重视党校教育发展。为了有效的提高党校培训质量,需要对党校法学的学科进行准确定位,以此为依据进行必要的课程设置与教学设置,才能保证党校教育的有效性。本文就主要针对党校法学的学科定位的相关问题进行简单的探讨。

  • 标签: 党校 法学专题 教学研究  
  • 简介:摘要:本篇论文主要研究英文朗读在口语教学中的运用,以克拉申的输入理论作为这种教学方法的支撑点,拓展到英文朗读在大学英语口语教学中的具体运用,采用测试的研究方法,根据测试的数据研究分析英文朗读是否在具体的情景中有可行性和同学们的接受程度。围绕得出的结论以及本研究进行反思。通过研究英文朗读在大学口语教学中的运用,目的在于研究和运用这种新的教学模式,进行趣味性教学,调动学生的学习积极性,化被动为主动,提高学习的效率和学习氛围。

  • 标签:  英文朗读,口语教学,具体运用,趣味教学
  • 简介:摘要:随着信息技术的发展,以大数据为代表,对传统电子信息类专业产生了较大影响。高职院校在教育教学中,要认识到大数据发展特征及应用前景,发挥自身专业优势,结合电子信息类专业特点,培养符合时代发展的专业人才。主要阐述了大数据发展现状及电子信息类专业的重要性,并对当前高职院校教学中存在的问题进行分析,提出如何在大数据背景下更好地开展电子信息类专业教育教学工作。

  • 标签: 大数据 电子信息 教育教学 高职院校
  • 简介:摘 要:实践教学通过认知、实际操作等训练,促使学生发现问题、分析问题决问题的综合能力有所提高。船舶电子电气技术基于船舶电子电气自动化的需求,针对当前存在的实践教学内容不合理、教学方法选取、教学设施构建不全的问题进行并以实船模拟丰富教学内容、增加实训室课后开放时河宝广理构集产训教可万术,等方式提升实践教学的质量。

  • 标签: 教学研究 船舶 实践 电气 教学 研究
  • 简介:摘要: 随着经济的增长,人们的物质文化水平已经发展到较高阶段,像钢琴这种高雅艺术已经走进了千家万户。同时,针对钢琴教育的相关教育模式也已经发展得比较成熟,整个钢琴教育行业已经发展得比较成熟,钢琴教学已经呈现出争奇斗艳、百家争鸣的态势。这样的良性竞争对钢琴教育工作和相关的从业人员提出了更高要求。由于钢琴教学的日益成熟,同时针对较低层次的钢琴教学知识的普及,为我们当下的高校教育工作创造了比较成熟的条件。当下,针对相关行业的新型上课模式的探索已经萌芽,推广普通高校的钢琴教育工作成为我们的重中之重。本文结合笔者的教学经验和实际教育感悟,针对钢琴教学实际展开较为准确的描述,对新型的教学模式展开一定的探讨,希望能够对相关的从业人员有一定的启发作用。

  • 标签: 普通高校 钢琴集体课 教学研究
  • 简介:摘要随着数控技术在各大企业生产中的广泛运用,数控专业课程引起了越来越多教育者的关注与重视,也被列入了职业院校教学计划中.该课程具有很强的实践性与创新性,如果只注重理论知识的教学,而忽略了学生动手实践能力的训练,培养出的学生就很难达到各大企业的需求,也难以在企业中生存立足.

  • 标签: 移动终端 数控教学 教学设计
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  • 简介:摘要笔者长期从事汽车服务工程研究的工作,本文主要论述车辆工程实验课程体系的必要性以及提出了车辆工程专业实验课程的总体建设思路等内容,旨在与同行探究学习共同进步。

  • 标签: 实验教程 车辆工程 教学研究
  • 简介:摘要:安全是煤炭行业永恒的主题,关系到千家万户。人是生产力的决定因素,人的隐患是安全生产中的最大隐患,安全培训是减少人的隐患,提高职工素质的基础性、根本性、源头性工作,是保证煤矿安全生产的关键环节,培训质量好坏关系到整个行业的可持续性发展。搞好安全培训,关键在教师,核心在教师,主导在教师。作为一名新时代的安全培训教师,应始终做到身在三尺讲台,立足煤矿现场,坚持问题导向,放眼先进做法,解决实际问题,以培训对象为本,多种教学方法有机结合与相互配合,取长补短,优势互补。

  • 标签: 煤矿 安全培训 教学 研究