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  • 简介:摘要教育智慧是良好教育的一种内在品质,表现为教育的一种自由、和谐、开放和创造的状态,表现为在真正意义上尊重生命、关注个性、崇尚智慧、追求人生幸福的教育境界。本文是笔者通过多年教育工作取得的一些经验之谈。

  • 标签: 教育智慧理想课堂迷失表扬
  • 简介:每当陈青青从她那辆玫瑰红的富康车上摇曳生姿地走下来的时候,在繁华都市的大街上总有许多男人的目光为之灼灼。循着美人的背影望去,只见伊消失在一栋极豪华的大厦里,大厦外面挂的是本市最有实力的多媒体公司的招牌,陈青青是该公司的副总。陈青青得意于自己如今能够享用

  • 标签: 没有迷失 美丽智慧 迷失美丽
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  • 简介:中国知识分子的理想人格既具有儒家传统塑造的圣贤型人格特征,又具有旁观于社会之外的批判型人格特征,然而到了现代社会,中国社会经历了急剧地变革,包括高度分工的社会运行方式的建立和资本逻辑对社会生活的渗透,这对知识分子的理想人格造成了无形的冲击。统一战线是党治国理政的策略,其背后隐含的普遍主义哲学意蕴对知识分子理想人格的重建别具意味,对知识分子理想人格的重建提供了新的思路。

  • 标签: 知识分子 理想人格 统一战线 普遍主义
  • 简介:大学生是祖国的未来和民族的希望,然而,随着改革开放的逐步深入,市场经济的飞速发展,当代大学生对学习的厌学,对生活的颓废、迷惘、无聊这是一个不争的事实。在厌学、颓废、迷惘、无聊的背后隐藏的是他们对理想信念的迷失。大学生理想信念的迷失与家庭教育的缺失有很大的关系。高校应该加强与家庭的联系,探索建立与大学生家庭联系沟通的信息反馈工作机制刻不容缓。

  • 标签: 大学生 理想信念 迷失 家庭教育 缺失
  • 简介:在盖杰和伯令纳合著的《教育心理学》书中说到,“表扬是一种最廉价、最易于使用且最有效的,但也是最容易被人们忽视的激发学生动机的方法。”表扬是认同别人的一种重要方式,同时它也是赏识的最直接方式,教师要学会赏识学生和表扬学生。当然,对学生的表扬,要结合实际,恰如其分,不宜滥用,其分寸把握不好,也会适得其反。表扬要讲求一定的原则和技巧。

  • 标签: 教育心理学 学生 教师
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  • 简介:构筑理想课堂是新教育最难攻克的项目,也是永远在路上的项目。朱永新先生最早提出新教育实验理想课堂的六个度,即整合度、参与度、亲和度、自由度、延展度、练习度。2008年在浙江苍南年会上,又提出了理想课堂的三重境界:第一重境界,是落实有效教学框架;第二重境界,是发掘知识这一伟大事物的魅力;第三重境界,是知识、社会生活与师生生命的深刻共鸣。无论是六度,还是三重境界,都只是提供给我们观察课堂、理解课堂、构筑课堂的一种范式。对新教育理想课堂的深度追问,应在“六度”与“三重境界”的语境下进行。

  • 标签: 教育理想 课堂 追问 新教育实验 2008年 教学框架
  • 简介:秋日静好,捧读朱永新教授的《致教师》一书。没有跌宕起伏的情节,但有荡气回肠的诗情;没有空洞干瘪的说教,但有推心置腹的交流;没有黄钟大吕的高歌入云,但有风光霁月的平和与温馨。那有如剥茧抽丝的剖析,有如围炉夜话的絮语,给人以如沐春风、如浴春雨的滋润。

  • 标签: 教师 幸福 智慧 理想 朱永新 教授
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  • 简介:班级卫生大检查又开始了,校领导与学生干部正在逐班检查,六(1)班的同学更是全力以赴,为了能在考核中获得较好的分数,值日生早早来到学校,对于自己负责的路面卫生区,他们更是派学生盯点。可正当考核的紧要关头,一片落叶飘然而下,负责路面的同学见状,迅速将落叶踢向隔壁班级的责任区,将扣分巧妙地送给了其他班级,而六(1)的卫生工作,也顺理成章地取得了年级第一名。

  • 标签: 教育目的 考核 过度 卫生工作 检查 学生
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  • 简介:摘要:前阵子在网上看到一个帖子,讨论的内容是“表扬教育和批评教育你pick哪一种”,感觉就是二选一的命题。但是我认为教育不是单靠表扬或单靠批评就能达到效果的,有效的教育应该既有及时的表扬也有适当的批评。表扬应该是“对事也对人”,意思是既表扬事做得好,也要表扬从这件事看出来的个性品质,从而肯定学生的自我价值,增强他们的自信心。而批评时我们应该强调“对事不对人”,即只批评这件事做得不对,与人品性格无关,不能参合伤学生自尊及感受的语言。

  • 标签: 表扬教育 批评教育 教育手段
  • 简介:“乡情·智性课堂”是自然教育理论在学校和课堂生活中的具体载体,是在注重“德智体美劳”全面发展的基础上,遵循自然规律,循序渐进,注重学、思结合,在实践中学习的一种创新教育课堂模式。

  • 标签: 自然 教育 智性课堂 学生 教师
  • 简介:在世上所有的宗教里,恐怕没有哪个宗教像佛教那样看待人生。佛教有四圣谛,都极言"诸受皆苦"。生苦、老苦、病苦、死苦、恩爱别离苦、所求不得苦、怨憎相会苦、忧悲恼苦,这些苦每个凡人都会认为确是苦,无甚特别。但佛陀对“苦”的更深层次更本质的界定,则是常人难以企及的,人但凡领悟这些观点,都不得不叹服。

  • 标签: 佛教 智慧 理想 宗教
  • 简介:摘要学校是一个人成长的重要场所,也是一个家庭命运是否改变的关键。管理者应致力于办一所受社会尊敬、有生活魅力和充满人文关怀的学校。近年来,滨海县教育事业取得一定的成绩,但仍有进步的空间,本人对滨海教育事业今后的发展提出一点建议。

  • 标签: 教育理想思考管理
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