简介:摘要:中小学老师的师德是教师队伍建设的重要组成部分。在如今这个新时代,中小学老师的师德师风基本上是好的,但一些中小学仍然面临着这些问题,老师们弱项的专业素质和职业生涯,教育水平低等等。老师和学生的关系很冷淡,这些问题的原因也包括社会条件变化的影响,因此,必须加强科学研究,充实相关制度和机制。加强教师队伍,推进中小学教师队伍的建设。
简介:在教育中,有着两个重要的角色——教育者和受教育者,他们相辅相成,少了谁都不行,他们有着共同的目标,一起进步一起成长。他们理应相互关爱,相互依偎,然而,现实中的他们却有着很多矛盾,甚至走向了对立,这是为了什么呢?因为相互的不理解,因为"爱"的错误表达!学生的成长离不开教师和家长的关爱,就像花儿的生长离不开园丁的浇灌一样。但是花儿的浇灌需要根据花期的不同而变化,不适时的浇水反而更不利于花儿的成长。就像园丁对待花朵,教师对待学生也一样,细心的观察和呵护,用"爱"培养他们的成长,但是爱有很多种,如何把各种不同的爱在适当的时候用适当的方式来表达却是一
简介:摘要中外教育发展史上,无数教育家和思想家都强调过教师要尊重关爱学生,应该用爱的情感和言行来感化学生、陶冶学生、启迪学生、引导学生、教育学生,以及各种具有教育性的爱的方式。教师热爱学生对学生的健康成长非常重要,因此我尝试了很多种方法来表达我对学生的感情通过课堂十分钟和学生交流,来了解学生,也让学生了解老师;通过学生喜欢的网络来交流,洞悉学生的心理世界,和学生进行深层次内心的交流;通过学校举办的各种活动,和学生亲密接触,了解课堂之外的他们,表达对学生的情感。
简介:摘要:随着职业教育改革的进行,中等职业学校的办学理念发生了很大的变化,人才培养目标从注重技能的培养到注重学生的思想品德和职业道德教育的培养,学校德育工作放在了人才培养的第一位。德育是培养人才成长方向的教育,德育必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,通过大量的政治教育教学活动,不断对学生进行“五爱”(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)教育,文明行为习惯、良好的道德思想品质和遵纪守法意识教育,科学世界观、人生观、价值观教育,提高中职生的思想政治素质。本文主要是把我在语文教学中如何把德育教育渗透在第一、第二课堂教学中的。