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  • 简介:摘要:数字失真技术应用于信号产生系统,结合放大链路增益曲线的软件自动提取,可以极大地改善放大链路瞬时宽带幅频响应。

  • 标签: 数字预失真 幅频响应 放大链路
  • 简介:为了满足现代无线通信系统对传输系统线性化性能的要求,线性化技术成为通信领域的研究热点.在研究失真技术特点的基础上,分析功率增益对失真技术线性化性能的影响,指出降低失真放大器的实际输出增益能有效地提高系统的线性化性能.引入功率增益控制因子,改进失真算法,提出基于增益可控的失真线性化技术.仿真实验证明,该技术可以实现满意的线性化性能,提高失真放大器的效率.

  • 标签: 预失真技术 增益可控 线性化
  • 简介:(一)《统计法》规定各级单位在上报统计资料和进行信息披露时要做到准确、及时、完整,不允许“虚报、假报、瞒报、纂改”统计数据。为此,有的官员既要片面夸大自己的成绩,骗取领导信任,获取某种荣誉或利益,又要避免“触雷”(违反《统计法》),于是在通过各种报表...

  • 标签: 对比失真 问题剖析 统计数字 数字对比 相对指标 统计指标
  • 简介:在传统的模拟电视系统中,有其很直观的图像基带测试理论和主观评价方法,而在压缩的数字系统中,由于传统的模拟测量方法将失去意义,则需要一套新的理论、新的测试方法.这个方法同样是基于人眼看到的效果来评价图像质量,即真正的图像质量测试是基于从事测试观看者对所看到图像的满意度.

  • 标签: 数字电视 图像 失真 主观评价
  • 简介:OFDM信号会出现较高的峰均功率,会使功率放大器进入非线性区,从而产生非线性失真失真技术是针对功率放大器非线性而提出的一种补偿技术,可以有效消除由非线性造成的传输信号的幅度和相位失真,降低信号邻道干扰(ACI),提高频谱利用效率。本文阐述了自适应数字失真技术的基本原理,研究了变步长的LMS失真技术在测井电缆传输系统中的应用,并通过实验证明失真技术可以有效的改善由功放的非线性所带来的失真,改善系统性能。

  • 标签: OFDM LMS 预失真
  • 简介:目前,部分统计数字失真,尤其是浮夸和虚报已引起了社会各界的密切关注。总的来说,造成这种失真有各种各样的原因。多年以来,有的同志想从统计执法上来制止,有的同志想从统计方法制度改革本身上下功夫,有的同志想从统计指标考核上来加以约束和规范,有的同志想从质量评估上来控制,但不得不指出的是:所有这些,收效均不算大。为什么会出现这种

  • 标签: 统计数字 平均水平 口号 统计服务 桃子 统计监督
  • 简介:会计信息是原始数据经过会计人员加工处理后产生的会计管理所需要的一部分经济信息。随着我国市场经济体制的不断完善,人们逐渐认识到会计信息在经济管理中的重要作用,而会计信息质量是会计职能作用得以发挥的保证,所以说真实性是会计工作的生命也不过分。去年审计署组织力量对1290家国有控股企业的资产、负债、损益情况进行审计,发现会计报表严重不真实的企业占了68%。可见。会计信息失实和会计造假已成为阻碍我国经济发展的一个毒瘤。面对目前会计信息失真的普遍现象,越来越多的会计理论者开始关注其产生原因和探索解决的途径。

  • 标签: 会计信息失真 会计人员 表现形式 现代企业制度 社会监督
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  • 简介:《半月谈》刊登记者郭奔胜、黄豁、代群撰写的专题报道说,随着改革开放的不断深入.民意参与政治生活、重大决策、政策制定的渠道越来越多。民意的声音也越来越响,但同样不可否认的是,在当前某些地方,民意常常处在“摆花瓶”的尴尬境地,其主要有几大症状。

  • 标签: 民意 症状 失真 《半月谈》 政治生活 改革开放
  • 简介:赵士红在《学习时报》第296期撰文认为,干部考察是干部选拔任用的基础性环节,它对于选准用好干部起着至关重要的作用。文章提出了干部考察失真的对策。一是建设一支高素质的干部考察队伍,实现干部考察队伍的专业化。二是坚持群众公认原则,实现干部考察范围的立体化。三是制订干部考察指标体系,实现干部考察标准的具体化。四是在继承传统方法的基础上,不断探索干部考察的新途径,实现干部考察方法的科学化。五是建立干部考察责任制,实现干部考察监督的严格化。

  • 标签: 干部考察方法 失真 干部考察责任制 《学习时报》 干部选拔任用 群众公认原则
  • 简介:摘要数学学习往往是通过作业,以达到对知识的理解和巩固,因此检查作是数学教学过程中的重要环节,是协调学生学习过程的各个方面的重要手段和了解学生学习情况的信息来源。

  • 标签: 数学学习 作业 理解 巩固 检查作业
  • 简介:摘要在当今社会中,教师处于一个非常尴尬的境地诸多的角色承担让教师不堪重负;“园丁”、“蜡烛”是教师头顶的神圣“紧箍咒”;应试教育使教师成为了教育之“工具”;“天地君亲师”之序列强加教师以外在权威角色。教师角色被混乱化、神圣化、权威化、工具化,致使教师角色失去了其本真的生存空间,因“身处他乡”而“虚无定根”,教师个人则处于现实与期望的悖论边缘。

  • 标签: 教师 教师角色 失真