简介:摘要在中职数控教学和培训中,往往需要价格十分昂贵且数量非常庞大的数控设备,这就给中职数控教学造成了很大的障碍。而数控仿真系统的应用填补了这一缺陷,有效提高了中职数控的教学效果,全面促进了学生操作及编程能力的培养。
简介:摘要在欠发达地区的职校,由于教学设备不足,电脑和机床不够用,要有效地协调学生数控编程能力发展,必须讲究策略。教师面对学生的数控编程能力高低不一,既要致力于整体调动,让学生掌握一定的数控编程基础知识和运用,形成一定的综合数控编程能力,又要着眼于个体潜力挖掘,使各个层次的学生积极探究、各尽所能、齐搏共进,以正确有效的策略促进全体学生各方面能力协调发展。
简介:通过选取我国27个产业部门,根据集中度、生产效率划分为4大部门,分别验证产业扩散与产业效率之间的变动关系,同时运用空间滞后趋同模型分别对这四大类产业部门的区域产业收敛情况进行分析,结果显示:哈佛学派提出的关于产业利润的“集中度——利润率”假说并不完全适应我国产业部门;集聚、低效率部门和集聚、高效率部门并未出现区域产业增长的趋同现象,扩散、低效率部门和扩散、高效率部门却出现了明显的区域产业趋同现象。国家应根据不同产业部门的生产特性、市场竞争环境的变化,采取差别化、针对性的产业规制和刺激政策,更好地提高我国产业部门的生产效率,促进不同产业部门的集中和扩散。