简介：摘要 楼板撞击声隔声是一个不容忽视的问题，我单位对本地区的新建住宅楼进行隔声检测，总结了本地区在楼板撞击声隔声方面所采取的技术措施，并对该技术应用存在的问题进行了阐述。

简介：摘要：随着素质教育的全面发展，各个学科都在进行教学策略的创新和调整，学习成绩已经不再是衡量教学质量的唯一标准，更应该注重的是培养学生良好的学习习惯和学科思维，使其能够应对未来的成长和发展。小学数学是重点的学科之一，其中包含的知识内容直接影响着学生的思维发展，教师应该积极创新教学方法，在课堂当中导入新鲜的元素，让学生感受到数学课堂的丰富多彩，从而全面提升教学质量。

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简介：摘要：艺术节、文艺汇演等丰富多彩的校园文化活动为学生搭建起展现自我的艺术实践平台，这是学生展现自我的机会，也是教师教学成果的呈现与检验。作为音乐教师职业生涯中的一门必修课，节目编排涉及选曲、构思、排演、舞美等方面，考验音乐教师的创造力、教学能力和耐心、细心。本文立足笔者的排演实践，从“扎根”、“创新”、“育人”三个角度对节目编排的要点进行归纳与总结，思考如何使学生在参演节目之时有所收获，以期呈现表有形式、里有内容的节目。

简介：摘要：根据绿色建筑对声环境质量的要求，首先分析了绿色建筑构筑中，尤其是声环境工程建设所依据的国家相关法律及设计所参照的标准及要求;其次阐明了从软件模拟预测、结构规划到工程声环境验收等方面的建筑优化设计;最后提出了建筑内部的楼板、门窗、墙体等提高室内声环境质量的措施，以期为绿色建筑中声环境的预测、设计、施工等提供参考依据。

简介：摘要：近些年，随着社会经济的高速发展，城市化进程的不断增快，人们生活水平日渐提升，开始注重生活环境质量，绿色建筑广泛盛行。本文分析了绿色建筑室内外声环境模拟计算方法、优化设计要点以及检测要求，提出了绿色建筑隔声措施，对建筑门窗、墙体以及楼板隔声处理及设计施工的改进方法展开了深入了研究，以期为同行人士提供参考与借鉴。

简介：摘要：班主任是学生的心灵引领者，灵魂摆渡人。班主任工作关系着学生人格健全，心灵塑造。每个学生背后都有各不相同的生活背景和家庭背景。同样的是一个早恋事件，不能笼统地归咎于青春期的懵懂和荷尔蒙的旺盛分泌。看似简单的表象，背后可能有着深刻的根源。班主任一定要去挖掘事件表象背后的真相，给学生真正的有力的，有意义和价值的思想指导，班主任要有信心让这个早恋事件去治愈学生的一生，这个结果是班主任工作的终级靶向。

简介：摘要：诵读经典，可以开启人的智慧；可以使人格优化，塑造性格，提高道德修养水平；学会为人处事；提升人文素养，增强写作能力。

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简介：摘要：目前高校声乐教学主要指美声和民族，有一部分学校也开设了流行。《声入人心》则是这几种的跨界融合演唱形式，在湖南卫视一经推出广受好评，节目里的美声作品经他们润色加工演唱，受众无论男女老少都更容易接受，这是高校声乐教学应该反思的问题。我们希望通过研究这档节目，促动大家对高校声乐教学的思考，推进高校声乐教学的发展和创新。

简介：摘要：学习就是同教科书的相遇与对话，是作为一种“活动”、“合作”、“反思”所构成“活动性、合作性、反思性实践”而实现的。而在学习共同体教学模式下“合作学习”正是能实现真正的学习。实现相互倾听，思维相互碰撞，而在实行“合作学习”的过程中要示范演绎，精设问题，达到有效合作。最后在进行课后互助合作，让课堂上的“合”声响起来并延续到课外。

简介：摘要：随着国家经济实力的不断增强，人们的物质生活水平也在迅速提升，除了对物质的需求，还注重了在精神层面的需求，如文艺汇演、娱乐休闲等。我国戏剧演出已有多年的发展历史，是传统文化的瑰宝，对于弘扬国粹艺术具有重要意义。而现场的声音质量在一定程度上表现了演员的表演才能和演出水平，这就需要做好现场的扩声工作，从而为观众带来多个感官的享受。

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简介：摘要人类在日常交流中使用的言语声总是存在实时频率信息和振幅信息的变化。由于调制声易合成和量化，因此，听力学研究领域，常使用调幅声和调频声作为测试材料，采用心理物理学研究方法，测试受试者调幅声感知（amplitude modulation detection）能力和调频声感知（frequency modulation detection）能力。本文将综述调幅声感知能力与调频声感知能力测试在听力学领域中的应用。

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简介：摘要：基础教育改革的着眼点就是要改变学生的学习方式，帮助学生形成一种主动探求知识，重视实践能力的积极的学习方式。新教材对课程资源的利用，正是为学生构建一种开放的学习环境，提供一个多渠道获取知识，并将知识加以综合，应用于实践，使学生在各种教育活动中增长知识，培养能力，陶冶情操，形成正确的价值观和人生观。因此，新课改中的语文教学应从以下方面入手。“四声课堂”在课改大潮中在我校应运而生，掌声，笑声，质疑声，辩论声。“课堂四声”可以帮助学生学会学习。在课堂中，学生学会质疑一一能够发现和提出问题；学会思考一一用批判的思维分析问题；学会表达一一落落大方地表达观点；学会感恩一一感谢他人的补充与建议；学会辩论一一有理有据地阐述观点；学会赏识一一友好地表达对他人的欣赏；学会做人一一成为高素质的人。

简介：摘要：小学教育如同春雨润物，教师要真正为孩子创设一个展示自我，表现自我的空间，为学生提供舞台，要从一味的教变为积极地倾听。著名作家佚名曾经说过：倾听，是一种平等而开放的交流。因此，教师要从中发现学生的需要与自身的不足，在倾听中让孩子们成长，师生共同进步。

简介：摘要：爱因斯坦曾指出：“用兴趣激发动机，促进想象和思维，产生强烈的求知欲，进而感受到成功的快乐，这是学生学习的最佳境界。”教师要善于给予学生鼓励、表扬、激发和诱导，培养其对学习的浓厚兴趣，这是学生学好数学的关键。因此，有必要研究如何培养小学生学习数学的兴趣。