简介：

简介：一、教学背景1.教学内容“整数除以整数,商是小数”是“除数是整数的小数除法”中的一种类型。之前学习的“整数除法”与“小数的意义”是本课学习的重要基础,“除数是整数的小数除法”的算理、算法都与整数除法基本相同,是根据小数的意义将整数部分的运算向小数部分拓展。人教版教材中“除数是整数的小数除法”共安排了3个例题：例1是小数除以整数,除到被除数的末尾没有余数;例2是整数除以整数,除到被除数末尾仍有余数,需要添0继续除;例3是被除数比除数小,整数部分不够商1的情况。

简介：本节课中教师精心选用'毛根'这一物理模型,帮助学生采用'模型构建'方式模拟减数分裂过程中染色体的变化,给予学生充分猜想的机会,并提供科学实验证据,引导学生在充分分析、讨论的基础上不断修正、完善自己的模型,进而分析配子中染色体组成多样的原因。

简介：在课堂上,学习了各类普通统计图与新课频数分布直方图的知识后,我开始疑惑：既然条形统计图已经是根据统计数字,绘制的图形,具有直观、形象、生动、具体等特点,可以使复杂的统计数字简单化、通俗化、形象化,使枯燥无味的数据在不同的方面变得生动可感,一目了然,更容易理解和比较,那为什么还要创造一种新的条形统计图——频数分布直方图来处理数据呢？接下来,我将给大家举几个实例来进行频数分布直方图与普通统计图间的比较,

简介：在跨企业机构的运营管理形式中，跨企业项目生产的运行运作方式最为常见和广泛。文章通过一系列分析，研究和挖掘在跨企业项目生产运作方式方面跨企业项目WBS分解方法和映射方法的具体内容，从而为进一步的理论研究提供参考。

简介：没有后视镜，不用扶方向盘，前方不足一米处突然出现行人不用你踩刹车，还有站在车外，只需用手机操作便可停车入库……这些看似不可思议的事情，在技术上其实已成为现实。

简介：写作文,可分可合,分是分解,合为合成。分解成零件,再组装起来,就是合。议论文一般分为论点、论据、论证三要素,这三要素便可分解开来,有所针对地安排训练。先说论点,要会提出论点。比如以"幸福"为题,可提的论点有:幸福是要靠自己寻找的,幸福就在我们身边,幸福是一种感觉,幸福是不忘记帮助别人,幸福要靠劳动来创造,从生活中发现幸福,人都有追求幸福的权利等。论点不妨多提几个,再有所比较,从中选择。再如

简介：摘要随着我国公路交通事业的蓬勃的发展，机械化设备在工程建设中发挥着越来越重要的作用。振动压路机作为机械设备之一，加强其维护和保养工作，正确处理使用过程中出现的问题，有利于更好地提高工作效率，为确保工程建设顺利进行提供保障。文章主要结合自己多年的实践经验，对振动压路机工作参数进行探讨。

简介：蝙蝠算法是一种新型的智能优化算法,本文针对基本蝙蝠算法易陷入局部最优、过早处于停滞阶段等不足之处,在蝙蝠速度更新公式中引入了惯性权重,并采用权值动态递减的方式变换权重,更好地平衡了算法的全局搜索能力和局部搜索能力.通过求解一系列经典整数规划问题,并与已有算法进行比较,结果表明：改进的蝙蝠算法在一般整数规划问题的求解中具有较高的计算效率和精度,以及较强的全局搜索能力.

简介：因式分解与整式乘法可不一样,它与整式乘法的运算顺序正好相反,需要把一个多项式写成几个整式积的形式.通过这段时间的学习,我对因式分解颇有心得,现介绍给大家,希望共同进步!

简介：摘要多项式的因式分解是初中代数的重要内容之一，它是各种运算及代数恒等变形的综合运用。因式分解是学生今后学习的重要基础之一，是五条运算律、乘法公式、符号法则等知识的运用，同时又是提取公因式、添括号、熟练运用公式添（拆）项的技能、技巧的运用。因此，因式分解这部分内容对发展学生的逻辑推理及培养学生的解题技巧都有独特的作用。

简介：摘要当基坑周边存在山地边坡时，山地边坡的偏压作用会对基坑的变形产生影响，为研究在这种作用下基坑变形对桩长度、桩刚度、桩间距的敏感性以及选择该工程的合理施工参数。采用FLAC3D软件，对这几个敏感因素下基坑的桩变形、桩弯矩以及边坡沉降等进行了研究。研究结果表明1）边坡沉降对桩长度的变化最为敏感，而受支撑预应力的影响，其变化最小；2）基坑围护结构变形受围护结构刚度变化影响较为明显，受桩间距变化影响最小；3）在该工程中，模拟结果表明它的合理桩长应为26m，合理桩间距为1.35m。

简介：摘要配方法作为一种数学思想被广泛运用于初中数学教学中，在数学解题中运用配方法可以提高学生的思维能力，掌握配方法的基本概念并熟练运用配方的技巧可以极大地提高学生解题的效率和正确性，对培养学生的综合能力有很大帮助。本文试图通过对测试中的一道用配方法分解因式的试题分析，归纳学生解题的错误类型以及原因分析，并提出合理的教学建议。

简介：【教学片段】1.计算0.2×3、0.02×3、0.002×3。师:0.1、0.01、0.001乘整数,大家已经会计算了,那么如果不是这3个小数,而是其他小数乘整数,你们会计算吗?0.2×3,积是多少?同桌之间交流一下再汇报。生:0.2×3=0.1×2×3=2×3×0.1=6×0.1=0.6。(教师板书:0.2×3=2×3×0.1=0.6。)师:真聪明,能想到把它转化成乘0.1的算式。这时一共有多少个0.1?积是几位小数?(学生回答后,教师出示图1。)

简介：摘要：整数划分是数论的重要问题之一．该研究介绍了整数划分一种的计算方法，并应用于一次不定方程．结合MATLAB程序，计算任何一次不定方程的所有非负整数解或者正整数解及其个数．

简介：苏教版小学数学六年级上册《分数除以整数》,是学生学习分数除法的第一节课。学生能顺利地将整数除法的算法迁移过来,解决分子除以整数能正好除尽的问题,遇到的障碍是,分子除以整数除不尽时该怎么办?尽管他们存储的经验也能解决这个问题:分数的基本性质,商不变的性质都可以解决他们遇到的障碍,但调动已有的经验需要良好的知识结构和思维方式。

简介：因素分解模型在能源经济与管理中有着极其重要和广泛的应用。分析并区别了9种能源因素分解模型,对这些因素分解模型进行了集中的梳理和比较,找出了这些模型之间的联系和本质区别,改进了以往的模型并提出了一种新的计算方法。运用改进的方法,选取2005~2011年的北京市经济发展和能源消耗数据进行实证分析,研究表明,产业结构的升级对终端能源消耗的作用表现出波动和不确定性。

简介：收入并非决定居民福利的唯一因素，收入不平等亦不能反映居民的福利不平等。正确评价居民的福利不平等状况，还需要引入非货币维度。本文探讨了我国多维福利不平等的变化趋势及分解。结果表明，总体的福利不平等虽在上升，但增幅远小于同期的收入不平等增幅；20世纪90年代初，教育和收入是福利不平等的主要因素，但随着收入差距扩大，其逐渐成为福利不平等的主导因素；健康对福利不平等的影响较小但呈上升趋势；收入、健康和教育之间的相关性强化了居民福利不平等。

简介：摘要口腔疾病的用药首先在研究口腔疾病产生的原因进行药理分析，从而发现口腔疾病致病因子，在口腔疾病的治疗方面，药物的使用经过不断地改进，使得药物能够逐步发挥对口腔疾病的治疗作用。

简介：目的：针对预张力索杆体系，将构件刚度与体系判定相结合，提出分布式静不定和分布式动不定的计算方法，使体系分析从“系统”层面向“构件”层面延伸。创新点：1．推导出具有广泛适应性的分布式静不定公式，并证明与原有方法的内在关系。2．首次提出分布式动不定数学公式。3．给出分布式不定数的物理意义及潜在的应用。方法：该方法在平衡矩阵理论基础上，采用奇异值分解法分别求解相互正交的两类单元变形量和两类节点外荷载模态；在排除整体刚体位移模态后，利用该正交性，求解分布式静不定和动不定。结论：1．该方法能克服已有方法中的奇异性问题，具有普遍性，可适用于动定及动不定结构。2．作为结构双对称性的代表，分布式静不定数可被用作一个简单而有效的分组准则；该准则能提高二次奇异值找力法（DSVD）的效率并能为设计师提供更多的初始预应力设计可能性。3．揭示分布式静不定与结构重要性及结构敏感性间的关系。4．分布式动不定数可被用作节点可动性的一个基本指标。