简介：

简介：

简介：吴文俊。中国人，1919年5月12日生于上海．1940年毕业于上海交通大学．1949年在法国斯特拉斯堡大学获博士学位．1951年回国，1957年任中国科学院学部委员．1984年当选为中国数学会理事长．吴文俊在数学上作出了许多重大的贡献．拓扑学方面．在示性类、示嵌类等领域获得一系列成果．还得到了许多著名的公式．指出了这些理论和方法的广泛应用．他还在拓扑不变量、代数流形等问题上有创造性工作．1956年吴文俊因在拓扑学中的示性类和示嵌类方面的卓越成就获中国自然科学奖一等获．机器证明方面，从初等几何着手，在计算机上证明了一类高难度的定理．

简介：我的快乐是，一直都能保持一个不断去发现的年轻心态．不断地尝试从各种角度去接近书法，每有创获．都会兴奋一阵子。有时，还会为自己不断地进步而窃喜。

简介：

简介：晚明社会多为史家所关注，在于其政治上处于末世，而社会经济等仍在发展之中，而此则恰为社会转型之特徵。晚明松江府相对於全国其他地区，无论在经济，还是在文化上都较为兴盛，然而面对着建州女真压境、军备目废、民生日困、民变屡兴的末世，松江士人对於整个社会也有着较多的思索。以陈子龙为代表的一批有识之士，聚集松江，共同编纂了《明经世文编》，

简介：<正>价值观念1.人各有志,但志向往往不同。有的人想做官;有的人想成家;有的人想挣大钱;而有的人一不为名,二不图利,一生求个清闲、平安;还有的是通过拼搏来体现人生价值。2.生命是爹娘给的,但人生价值要靠自己来创造。人的一生如果不求进取,那是虚度光阴,浪费人生。人应该自尊自信,自强自立,执著拼搏,体现人生价值。如果奋力拼搏也没有成功,那就相信"人的命,天管定,胡思乱想不管用",那就老老实实地做人,踏踏实

简介：当代著名的华人数学家邱成桐认为,青少年朋友应多阅读一些科学家的传记．科学家的成长过程可以给我们很多启示和教益．最近我阅读了我国著名数学家吴文俊的传记《吴文俊之路》(胡作玄、石赫编撰,上海科学技术出版社2002年出版)．书中谈到吴文俊的学习方法,引起了我的兴趣．

简介：摘要李文俊先生以翻译美国意识流作家福克纳的作品而出名，近年来又因其翻译门罗的作品《逃离》，受到了更多关注。本文拟通过对李文俊翻译历程、翻译作品、翻译研究的探索，发现其翻译思想与翻译美学的一致性，并发现翻译美学对文学翻译的启示意义。

简介：枯燥乏味的数学世界寂寥而辽远。以特立独行的思维解题立论,必付出超常的艰辛。他近乎固执地徜徉于数学天庭,大胆创新、谨慎求证,钓得一颗又一颗璀璨之星,无可争议地成为中国首届国家最高科学技术奖的得主之一。

简介：摘要随着社会经济的不断发展，城市化进程的不断加快，建筑行业有了更大的发展市场。建筑工程建设规模逐渐扩大，工程量越来越大，各方面要求也越来越高，然而建筑施工中存在的问题也逐渐凸显出来，特别是建筑施工现场管理意识的缺失，以及管理模式的粗放，因施工现场管理不善而导致的施工安全事件、施工质量问题不计其数，因此，需要加强建筑施工现场管理工作。

简介：摘要批注式阅读法应用于高中文言文教学中，取得了一定的现实成效，也积累了一些有价值的经验，同时，也存在着一些不可忽视的问题，比如说学生自主学习能力不强和教师难以预设课堂教学问题等。为了更好地将批注式阅读应用于高中文言文教学，提高高中语文教学质量，有必要对批注式阅读法在高中文言文教学中的应用状况进行分析和研究。

简介：“物理好难学噢!”自从当了教师之后，我就经常听到学生这么说。很多学生会因为物理“难”学而变为“怕”学物理，最终变为“讨厌”物理。作为一名物理教师，我很不愿意看见这样的现象发生。因此，在我的心中一直有个愿望——让更多的学生喜欢物理。

简介：李文俊,著名学者、翻译家、散文家。祖籍广东中山,1930年生于上海,1952年毕业于复旦大学新闻系。在《译文》与《世界文学》编辑部工作多年,曾任《世界文学》主编、中国译协副会长兼文艺翻译委员会主任、中国作协中外文学交流会委员、社科院荣誉学部委员等。李文俊的主要译作有诺贝尔奖得主福克纳的《喧哗与骚动》《我弥留之际》《去吧,摩西》《押沙龙,押沙龙.》等,并出版两本福克纳评传和画传。另译有美、英、加、澳等国文学作品多

简介：摘要新闻拍摄画面常常稍纵即逝，若能妥善抓取这样的画面，即可达到最优的拍摄成效。本文从新闻场景和人物的两方面阐述了新闻拍摄的角度选择，并提出了在新闻拍摄中角度的选择和创新，以供参考。

简介：摘要：语文科目的教学是我国教育体系中的基础性教学科目，语文科目的教学不仅能够培养和提高学生的阅读理解能力和语言逻辑思维能力，还能够让学生在学习的过程中逐渐了解和热爱中华民族的传统文化，提升学生的内在道德修养和文化素质。本文以高中语文的文言文阅读教学为主要研究对象，着重对高中语文文言文批注式阅读教学实践进行研究和分析，旨在进一步提高我国高中语文的教学水平。

简介：摘要：批注阅读教学是高中语文的文言文教学常用方法，这种教学法让学生在老师的指导下，详细体验文言文所蕴含的情感和文化，但由于受传统教学观念的影响，这种批注式阅读教学方法模式的实施方法比较简单，使得语文文言文教学效果不是很理想。

简介：摘要我国建筑行业的快速发展，幕墙结构得到了充分的应用，遵循幕墙节能的原则，落实相关的设计。幕墙节能设计中，积极引入节能材料，辅助降低建筑幕墙的能耗，更重要的是规避潜在的资源浪费，强化建筑幕墙的节能控制力度，维护建筑幕墙的性能和节能效果。

简介：

简介：我和同事们在“语文教育民族化”教改实践中进行了一系列实验,主要包括两年教背古典诗词300篇实验、五年教背古典诗词500篇实验、读整本的书(五年读28本名著)实验、批注式阅读实验、书法教育实验室和启迪灵性的作文教学实验。这里专门介绍一下“批注式阅读”。