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  • 简介:【摘要】目的:探究分析集束化护理干预在支气管肺炎患者中的应用效果。方法:从2022年2月至2024年2月我院收治的支气管肺炎患者中抽选96例作为本次研究对象,采用随机数字表法分为两组,实验组患者例数为48例,接受集束化护理干预,对照组患者例数为48例,接受常规护理干预,对比两组临床护理效果。结果:实验组患者护理满意度(97.92%)明显高于对照组(85.42%),差异存在统计学意义(P<0.05)。结论:在支气管肺炎患者中采取集束化护理干预可以很好的改善患者负面情绪,提升患者治疗和护理依从性,患者恢复效果好,临床护理效果显著,值得推广应用。

  • 标签: 集束化护理 支气管肺炎 护理效果
  • 简介:摘要:目的:本研究的目的是探讨抗菌药物序贯治疗对小儿肺炎的治疗效果,特别关注其临床效能和安全性。方法:本次研究选取了2021年10月至2022年10月期间在我院接受治疗的82例小儿肺炎患者作为研究对象,所有患者被随机分为两组:实验组(n=41)和对照组(n=41)。对照组患者接受了传统的肺炎治疗,包括止咳、祛疾和退热等常规治疗。而实验组在常规治疗的基础上,加入了抗菌药物序贯治疗。比较了两组患儿在治疗结束后的临床疗效以及不良反应的发生情况。结果:研究结果显示,实验组患者的临床疗效显著优于对照组,差异具有统计学意义(P < 0.05)。此外,实验组的不良反应发生率略低于对照组,尽管两组之间的差异不具有统计学意义(P > 0.05)。结论:本研究的结果表明,抗菌药物序贯治疗在小儿肺炎患者中能够显著改善临床症状,而且具有相对较高的安全性。因此,抗菌药物序贯治疗在小儿肺炎的治疗中具有重要的应用价值,为小儿肺炎的有效管理提供的治疗选择。

  • 标签: 抗菌药物 序贯治疗 小儿肺炎 实验
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  • 简介:摘要:目的 探讨呼吸道综合护理应用在重症肺炎老年患者中的效果。方法 选取2022年10月-2023年12月收治的老年重症肺炎患者80例,随机分为两组,各40例,对照组行常规护理,观察组在对照组基础上加用呼吸道综合护理,比较两组护理效果。结果 与对照组相比,观察组各项临床指标更短,护理满意度更高(P<0.05)。结论 呼吸道综合护理对老年重度肺炎患者的治疗具有显著的疗效,能使患者的临床症状得到明显的改善,有利于康复。

  • 标签: 呼吸道综合护理 老年重症肺炎 护理满意度
  • 简介:摘要 目的 分析对老年重症肺炎合并心力衰竭患者开展循证护理的价值。方法 以我院收治的老年重症肺炎合并心力衰竭患者为观察对象,从中抽取46例纳入此次研究,研究时间范围:2022.10-2023.10,并依据随机法行分组处理,设置组别为对照组(常规护理)、观察组(循证护理),对比两组不同的护理价值。结果 心功能指标,护理前对比无明显差异性(p>0.05),护理后对比差异显著(p<0.05),其中观察组的各指标改善更优;护理满意度,观察组较高,对照组较低,两组对比差异显著(p<0.05)。结论 对老年重症肺炎合并心力衰竭患者实施循证护理的价值显著,可推广。

  • 标签: 循证护理 老年 重症肺炎 心力衰竭 预后
  • 简介:【摘要】目的:探讨优质护理对慢性肺炎行布地奈德雾化吸入治疗患者的价值分析。方法:纳入本院2022年1月-2022年12月在我院进行慢性肺炎治疗的130例患者,随机数字法将患者分为对照组65例,采用常规的护理方案,研究组65例患者,在对照组使用的方案基础上应用优质护理。对比两组患者护理有效率。结果:研究组患者护理有效率为96.92%(63/65)显著高于对照组87.69%(57/65)(P<0.05)。结论:在行布地奈德雾化吸入治疗的慢性肺炎患者中施以优质护理干预,可有效提高临床疗效。

  • 标签: 优质护理 慢性肺炎 布地奈德 雾化吸入 价值
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  • 简介:摘要:目的:探讨风险护理对重症监护室肺结核患者肺功能以及呼吸机相关性肺炎的改善和影响。方法:选取2020年8月到2021年3月收治的60例肺结核患者作为研究对象,并且分为对照组和研究组,每组各有30例,对照组采用常规护理干预,研究组实施风险部护理措施,比较两组患者护理效果以及不良反应等观察指标情况。结果:研究组护理后肺功能指标明显有所改善且优于对照组(P<0.05);干预后,研究组不良事件发生率低于对照组(P<0.05)。结论:给予肺结核患者实施护理干风险护理时,改善患者心肺功能情况,降低不良反应发生率。

  • 标签: 风险护理,重症监护室肺结核,肺功能
  • 简介:【摘 要】习近平总书记提出了实施健康中国战略,树立“大健康” 理念,以新理念谋划医学发展,以新定位推进医学教育发展,以内涵强化医学生培养,以医科统领医学教育创新,为新时代我国医学教育高质量发展指明了前进方向。医科建设背景下卓越医学人才培养新格局,给医学生教育带来变革,加强医学生科研创新能力培养,是关乎医学教育事业和卫生健康事业发展的核心。本文进一步探究医科建设背景下医学生科研创新能力培养的问题及对策。

  • 标签: 新医科建设 医学生 科研创新 能力培养 问题及对策探究