简介：摘要：新课程改革给小学教育注入了新的活力，尤其是小学数学。传统的小学数学教学模式单一，学生学起来会感受到一定阻力，这时课堂氛围也会稍显枯燥。新课改的推进，改善了小学数学教学的一些缺陷，教师需要遵循新课改的指引，在课堂上以学生为主体，所有教学活动要围绕学生展开。师生之间的关系也需要协调，教师要注重对学生进行引导，开展相应实践活动，让学生学会自己获取知识。本文将对新课改背景下，小学数学有效教学的相关策略进行探讨。

简介：摘要：合理有效的教学管理是促进小学教育进步的重要保证。现如今随着经济的发展和社会的变革，多数家长比以往更加注重孩子的教育，小学教育的质量受到了社会各方面的关注。而伴随着新课程标准的出台，小学教育教学管理需要根据新时代的人才培养方案进行相应的改革，本文就将以新课改背景下小学教育教学管理为主要的论点，探讨如何进行科学合理的教学管理，以期可以推进小学教育教学管理的进步。

简介：摘要：随着新课改实施范围不断的扩大，关于小学教育的教学管理也应该有所改变。基于此，本文探讨了关于新课改的背景下，教师教育行为单一、教学地位依旧是教师为主导和教师教育理念落后等问题。并提出如何规划学校的管理制度、拓展团队的师资力量、帮助老师转变教学方式和促进师生沟通等策略。

简介：摘要： 小学教育是学校教育的基础，对学生的影响至关重要。在小学教育教学管理中要紧紧围 绕新课改的要求，以学定教，尊重学生在教育教学中的主体地位；加强教师队伍建设，提高教育教学质量。针对新课改提出的新要求及当前小学教育教学管理出现的问题，提出改进和完善措施，以期提高小学教育教学管理水平。

简介：摘要： 随着我国不断深化教育改革，推进新课程改革 ， 小学教育教学发生了一定的变化，其应以素质教育为主 ， 正确认识学生和教师在课堂教学的关系与地位 ， 坚持以学定教为指导思想 ， 以在促进学生发展 ， 提高其综合素质的同时 ，教师也随之不断提升与成长。本文首先分析目前小学教育管理的基本现状，再分析新课改对小学教学相关要求与影响，最后再探讨小学教育教学管理为适应新课标改革，应采取哪些相应的措施。

简介：摘要：传统的教学模式下，好学生能学到老师传授知识的十之八九，而那些比较有自己个性的学生，往往在一次又一次的教学课堂中，被知识过滤下来，成为课堂教学的局外人。新课改在这样一个被动式课堂的前提下，充分意识到传统教学的弊端，对小学教学课堂提出了符合时代变化以及学生变化的新要求。兴趣课堂的提出更好的符 合当代小学生的学习方式，更能提高教师的教学效率。

简介：摘要：数学是一门基础学科，学好数学对于学生来说非常重要。随着新课改的逐渐深入，数学教学被赋于了更高的要求，在学生掌握数学知识的同时提升他们的核心素养成为当前主要的教学任务。经教学实践表明，学生如果对某一课程的学习产生了浓厚的兴趣，那么学习效率和质量就会得到较大的提升。因此，本文结合实际教学，就新课改小学数学课堂兴趣教学的策略展开了研究，希望能够为相关教学活动的开展发挥出借鉴价值。

简介：摘 要：小学教育属于基础性教育，在新课程改革的浪潮下十分受人们所重视。但是现在小学教育教学管理方面还是存在一些限制发展的因素，所以针对这一情况，本文以新课改为背景，对小学教育教学管理展开探讨，提出解决措施。

简介：摘要：以新课改为前提，小学教育教学管理重视学生发展、着重于教师的成长、重视学生在课堂教学当中的位置，重视素质教育。学校教育需要紧跟时代步伐，不断取得进展，小学教育属于教育教学当中的基础，对学生发挥的重大价值不容忽视。在新课改逐步深入的前提下，必须对小学教育教学当中出现的一些管理方面的不足之处进一步掌握，并且给出与之对应的意见，希望能够成为小学教育教学管理水平提升的借鉴。

简介：摘要：小学教育在素质教育中属于塑根基以及打基础的一个环节，只有具备稳定和牢固的根基，素质教育成果才有可能提升，所以，人们一定要重视小学教育。最近这几年新课改逐渐深入，小学教育中出现了众多管理问题。此形势下，必须革新教育理念以及策略，按照新课改要求对存在小学教育管理过程中的缺陷进行改善，进而促使小学教育效果快速提升。对此，文章基于新课改时代背景，讨论了小学教育的教学管理方法。

简介：摘要:在现如今新课改的背景下，加强和完善小学教育教学的管理是小学教育的重中之重并且备受学校、教师及其家长的关注，基于此，本文通过对小学教育教学管理的内容、作用以及教学现状进行探究分析出相关的改进策略。

简介：摘 要：在小学语文教学过程中，阅读教学和写作教学一直是教学过程中的一个难点，阅读教学的综合性较强，学生需要具备一定的感知能力、思维能力和阅读知识储备，因此一直以来教师对教学内容的重视，也不容易产生教学内容的效果，此外，阅读教学由于其教学目的的多样性而相对困难。新课程改革以来，我国教育行政部门针对以往小学语文阅读教育中出现的问题，根据现阶段对学生的阅读学习提出了新的要求，对学生的阅读学习提出了更加具体的任务和目的，同时也能形成相应的教学、教学方法新的教学方式，以适应新时期的教学任务。

简介：摘要：现阶段，教育课程的不断变革，对小学英语教学提出了比较高的要求。教师要在具体开展教学的过程中，关注基本性内容知识，在激发学生学习积极性的情况下，能够尊重学生学习的身心规律。这会让学生在获得良好学习策略下，找到自己的学习天地。通常，教师开展小学英语教学的过程中，就要树立一个良好教学典范，为学生营造优质的教学氛围。这是让学生获得教师帮助和引导的关键时刻。教师让学生高效地进行小学英语知识的学习，在立足小学英语教学现状的情况下，更好地解决小学英语教学中存在的问题。因此，文章分析了小学英语教学的具体创新策略。

简介：摘要：随着新课程改革推行，教育理念和教学方式都发生了很大的改变，对教师和教学管理也提出了更高的要求。所以，在新课改背景下，学校需要与时俱进，做好教育教学改革，从而更好地应对日益复杂的教学管理，提高教学质量，为学生营造一个更好的学习环境。因此，分析新课改背景下中学教育教学管理中存在的问题，探究具体的改革策略，以供参考。

简介：摘要：新课改背景下，农村小学教育教学工作中的管理工作成为了重要的教学任务之一。农村小学教育教学管理是对农村小学生的行为进行规范和养成良好习惯的基础课程和重要途径，同时在农村小学阶段的教育教学管理对培养农村小学生道德，新课改要求农村小学教育教学要抓好对学生的管理工作。本文通过分析目前农村小学教育课堂中管理教育现状以及在此基础上提出的改进措施。

简介：摘 要：近年来，随着我国经济发展水平可以进入水平的逐渐提高，我国项事业都处于发展变革的重要阶段，新课程改革逐渐普及到教育教学的各个方面和各个阶段。但是在农村小学教育教学中，经常会出现各种各样的管理问题，不能促进学生全面健康发展。因此，在今后农村小学教育教学管理工作中，应该逐渐转变传统工作中存在的不足，并制定相应解决措施，从而逐渐出进农村小学教育教学管理工作，取得突破性进展。

简介：摘要：教学管理是一个动态的过程，需要按部就班地提高课堂授课的实际质量，增强课堂授课的效果。在小学阶段开展教学的环节中，老师应该知晓教学管理的关键性，明确教学管理当中存留的诸多问题，按照问题给出一连串切实可行的处理方案，从而加强学生对课本内容的学习与掌握，让课堂授课的效果和质量不断地提升，达成新课改下的授课目标，促使教育事业更好更快的发展。基于此，笔者将结合多年的教学经验，就新课改下的小学教学管理的问题及策略进行分析，以供大家参考借鉴。

简介：摘要：为了提高我国小学特殊教育教学管理效率，校内行政管理者应采取科学、合理的先进管理方法，摒弃传统压制性的管理模式，秉持“以人为本”的管理思想，在加强自身管理观念的同时，提高特殊教育者的教学水平。

简介：摘要：在新课程改革背景下，学校教育改革中最重要的即是课程改革。改革后的课堂形式不再是要求学生机械学习，被迫接受知识，而是让学生自主探究、乐于合作。特殊学生有生理和心理上的障碍，也有生活和学习方面的困难，教师在教育管理过程中，不但要帮助其跨越障碍、正常生活、发掘潜能，还要保护特殊学生的猎奇心、探索欲，充分激发其学习热情。因此在教育特殊小学的学生时，教师要打起十二分精神，课前充分准备，积极搜集各项教学素材；课堂上营造良好的教学氛围，让学习知识不只是流于形式，而是和生活挂钩；课后善于总结，不断改进教学内容的呈现方式和表达技巧，增加知识的广度和深度；课余时间组织亲子活动，提升特殊学生家庭凝聚力，促进其身心健康发展。

简介：摘要：现代教育正在随时代进行不断的调整与改革，小学教育在新课改发展背景下也越来越严格，特别是小学特殊教育，更是现代教育的高度关注对象，如何正确进行小学特殊教育的管理成为了重要任务，本文主要分析了小学特殊教育教学管理中存在的一些问题，并针对该问题做出一些策略的研究讨论。