简介：摘要随着多媒体网络技术的迅猛发展，其在英语翻译教学中得到越来越广泛的运用。在新的教学环境下，探讨如何合理使用多媒体网络来辅助翻译教学具有重要的实践意义。笔者从具体的教学实践中，总结出多媒体网络辅助翻译教学的三种主要方式制作多媒体课件、开展小组合作、建立QQ群，以此进一步提高翻译教学的质量。

简介：摘要面对浩瀚如海的网络信息资源，作为学生如何能正确地找到自己需要的信息？如何信息进行选择？如何利用获得的信息进行加工创造？这是互联网时代对学生心理健康提出的新要求。

简介：摘要随着信息技术的不断发展，网络语言正逐步渗入到我们的生活中，冲击着我们的汉语习惯，颠覆着我们的思维，也给我们的作文教学带来了新的挑战。

简介：摘要学校是培养人才的教育阵地，而培养符合时代需要的人才则是学校教学工作最根本的任务。所以，在当下网络背景下开展教育教学就显得十分重要，因为网络环境下的资源更为丰富，这对于语文学科的教学而言，更是起着重要的作用。基于此，笔者将结合具体教学案例，就网络环境下作文教学的探索谈谈自身的实践教学经验。

简介：摘要网络既能促进小学语文教学课堂的创新，也能够改变小学语文的教学模式。尤其是在新课改深入推行的背景下，小学语文教师应该重视利用网络，以激发学生兴趣。本文以小学语文探究式教学为中心，详细分析了如何利用网络创新小学语文探究教学，增强课堂学习气氛，从而提高小学语文教师的教学效率。

简介：随着网络技术的迅猛发展,大学英语阅读方式已经发生了变化。本文以“元认知”为理论依据,分析如何将元认知策略应用于网络英语阅读教学,从而进一步推动大学英语阅读教学改革。

简介：摘要在突发公共事件频发和网络媒介越来越深度介入的现阶段，如何认识、把握并有效引导网络舆隋，维持社会和谐稳定，是各级地方政府面临的一个严峻挑战。

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简介：摘要随着科学技术的发展和互联网技术的普及，信息技术在教学领域得到了广泛的应用。多媒体技术是信息技术的产物，能够有效的激发学生的学习兴趣，提升课堂教学的质量。本文首先分析了大学英语教学中存在的问题，然后分析了在大学英语教学中使用多媒体技术的意义，最后针对如何在多媒体网络环境下开展大学英语教学提出了几点策略。

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简介：摘要随着计算机网络在生活中起到的作用越来越大，很多中职学校都开设了计算机网络课程，为社会培养了大量的中职网络人才。但从目前我国中职学校的教育水平来看，计算机网络教学质量还很难达到社会对计算机网络人才需求的标准，因此对中职学校计算机网络教学进行改革势在必行。

简介：摘要随着科学技术的飞速发展，计算机网络技术目前也在不断地发展创新，并且被广泛的应用到各个领域，人们对计算机网络技术也有了更高的要求，越来越重视计算机网络技术的人性化与智能化服务。基于此，本文针对人工智能在计算机网络中的相关应用展开了分析，希望通过本文的研究，能够对相关的工作提供一些有用的参考。

简介：摘要本文从挖掘课程教育资源，强化学生安全意识；创新课程教学模式，增强学生情感体验；发挥网络环境优势，构建家校共育机制几方面重点探讨网络环境下信息技术与学生安全教育的融合路径，旨在通过本文研究为小学信息技术一线教师提供一定的借鉴参考。

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简介：摘要时代的变化、科学技术的不断进度，正在不断改变我们的生活方式，这种影响也涉及到了媒体行业。互联网的兴起使人们能随时随地获取更多新闻资讯，这也在改变人们的阅读习惯，因此新闻行业的工作模式也应随之进行相应的变化，只有适应时代变化才能确保电视新闻工作不被自媒体传播工作所取代。为此本文为了促进传统媒体电视采访工作有更好的发展前景，为了能更高的完成新闻采访工作对网络背景下电视台记者应针对那些方面改进进行了研究。

简介：摘要随着互联网的发展，越来越多的领域都引入了网络科技，教育领域也不例外。时代不断进步，作为教师也应该与时俱进，以积极的心态投身于网络环境当中，把网络科技作为教学工具，使之更好地促进教学的发展。对于初中的英语阅读教学，同样应该引入网络科技，使英语学习也可以变得更加生动、有趣、互动性更强；在英语课堂中引入网络科技也更有利于学生接触新鲜事物，与时代共同成长、发展。在教学中使用多媒体教具，可以增强课堂的多样性，使学生接触到课本以外的更大的世界。本文将对网络环境下初中英语阅读教学模式的应用进行探讨，希望能够促进英语教学的良性发展。

简介：摘要在网络阅读中，我们选择名人事迹和访谈内容，就是结合学生的心理特点，充分利用他们敢于幻想的特点，使他们走近成功人士，了解他们的生活、思想、经历，树立明确的人生观和理想观，走进他们的情感、内心世界，探索他们成功的奥妙，来指导、规范，校正自己人生之路，充分利用网络阅读优势和资源，深入推进学生健全人格的发展。

简介：摘要基于网络学习空间混合式教学法是在网络环境下有效融合传统教学课堂以及信息技术的混合教学方式，能够将线上与线下教学有效融合，通过应用网络信息技术改变传统的教学弊端，提高学生的课堂参与积极性。所以本文基于此背景下分析探索在高中英语课堂教学中如何有效应用混合式教学模式，并提出具体的教学对策，旨在进一步构建高效英语课堂，提高学生的学习效率与质量。