简介：【摘要】：数学规律教学中利用多元表征理论，既关注数学规律的本质特征，又经历规律的形成过程 ，使数学规律构建完善，由“外”到“内”，由“一”到“多”加深学生对数学规律的理解和掌握。利用言语表征初步感知加法交换律贴点，通过多元表征探索并归纳出加法交换律，迁移加法交换律经验探索归纳加法结合律。

简介：摘要：在小数数学教学中，多元表征教学受到教师广泛的关注。数学表征能力的强弱，直接体现了教师的教学方式、方法，以及学生对知识的接受程度和理解情况。因此，教师应重视多元表征在教学中发挥的作用和特点，合理运用数学表征提高课堂教学质量。本文，从小学实践教学出发，对多元表征教学实践展开探究，希望为广大小学数学教师提高课堂教学质量提供一些帮助。

简介：摘要：情景化的区域游戏是一种有目的，有计划性的群体活动，它将对于幼儿的教育的目标渗透在了游戏活动中，是对幼儿进行个别化教育以及素质培养的最佳手段，也是对集体教学活动的积极的有效的补充。对于中班的幼儿来说，他们对世界的认识是本能的，具体的抽象的思维上可能也需要动作的帮助，那么在这样一个情况下，如何去创造建设一个既能满足中班幼儿的情感交往和模仿表达的能力，又能满足他们对于知识的需求呢？这就要发挥区域性游戏的实际效果，以及采取图形表征策略。

简介：摘要：本文针对无机非金属材料的研制进行分析，介绍了无机非金属材料的概念和性能表征，探讨了该种材料在应用方面的不足，并提出具体的对策，希望能够为相关工作人员起到一些参考和借鉴。

简介：摘 要 本文介绍了冷场发射扫描电子显微镜（ SEM）以及 X射线能谱分析仪（ EDS）的主要分析原理、分析方法，并简要介绍了 SEM及 EDS在纳米材料表征中的相关应用。

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简介：【摘要】多元表征是探究课堂之中教师教学和学生学习的重要概念。“表征”既是数学本身的一部分，也是学生们理解数学概念和运用数学的一种重要手段，本文主要探究了在小学的数学课堂之上，将多元表征引入其中，同时运用多元表征来对学生进行激发兴趣、有效引导、注重求异，让学生们通过多元表征的学习过程加深对所学的数学概念的理解和运用。

简介：摘要：股东代表诉讼制度是一项重要的司法制度，它有利于保护公司、股东及相关权利人的合法权益免受不法侵害人的损害，保障 公司的正常运行，维护市场经济秩序有重大的理论意义和实践意义。因此，我们有必要加快公司法的修改，建立自己的股东代表诉讼制 度，完善公司立法。

简介：[内容摘要 ] 在小学数学教学过程中，无论是运用多元表征，培养学生的数学运算能力，还是教师运用多元表征，培养学生的抽象概括能力，亦或是运用多元表征，培养学生的图形认知能力等，都是基于多元表征，提升学生数学学习力的一些具体表现。本文将在理论联系实际的基础上，围绕上述三个方面，深入探究基于多元表征提升小学生数学学习力的一些具体做法。

简介：摘 要：从海德格尔“一朵花的美丽在于它曾经凋谢过”起，社会后现代化倾向已经蔓延至生活的方方面面，教育教学也并不例外。现代教学随着后现代思潮的延宕，在课堂上出现了以“图音视频桎梏”和“娱乐课堂化”为典型表征的情景牢笼。后现代思潮解构和颠覆的思想特质导致了课程领域的“凝望太阳的深渊”式的凋零：随意和任意的合法化倾向和否认讲授法而追求游戏及其“建构与生成”。探究教学危机的产生机理以使其远离后现代的异化，从而避免中国教育陷入海德格尔所谓的“诸神远离的黑夜”是当代教育需要注重和谨慎的。

简介：【摘要】近年来，数学多元表征在教学中的应用引起了越来越多的专家学者和一线教师的关注，怎样在教学实践中更大程度发挥出数学多元表征的作用成为值得探究的问题。笔者尝试以《分数的初步认识》中的几个教学片段，提出对该环节设计的理解，以及数学多元表征在其中的应用与可改进之处。

简介：摘要： 95598电话服务是电力企业对外服务的重要窗口，客服人员专业的服务流程和沟通技巧，可有效改善企业的社会形象，提高电力企业的服务水平。因此需要从电话服务流程出发，对客服人员的沟通技巧加以分析，提高客服人员的沟通能力，进而提高电话服务的服务水平。本文首先讲述了 95598 的运行成效，之后对 95598电力客户代表沟通技巧进行了详细的解析，并提出了 提升电力客户服务质量的相应对策。

简介：摘要 : 《伤寒论》突出成就之一是确立了六经辨证体系。然而对六经代表脉象及脉理阐述的仍不够清晰，故本文试从脉象入手，究其形成机制，结合八卦、《黄帝内经》以及古今医家的临床经验来分析六经病的治疗及其意义，以及病位轻重与转归等。

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简介：摘要：幼儿上科学课的时候，会对科学概念产生片面、简单、甚至错误的成见，但学生心中的东西是看不见的，幼儿在理解世界的过程中会产生前概念。但是科学领域的概念往往与实际的科学概念不一致。因此，教师要在课堂上提出更高的质量、思考价值和儿童争论的问题，以激发孩子的思考深度和广度，从而形成科学概念。同时，教师要在教育过程中形象化学生的成见，判断学生的思维过程是否正确，做出合理的评价。

简介：摘要：伊拉克作家艾哈迈德·萨达维凭借《巴格达的弗兰肯斯坦》[1]于2014年荣摘“阿拉伯布克奖”桂冠。该小说自2013年出版以来，便迅速引起阿拉伯世界及西方媒体的普遍关注。作者以饱满的人物形象和跌宕起伏的小说情节为我们重现了伊拉克人民的真实生活场景，寓意深刻、发人深省。本文结合创伤理论对小说进行解读，试图为读者及其他研究者提供一个新的阅读及研究视角。

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简介：摘要：塔里木盆地塔河地区碳酸盐岩油藏埋深最深已超过8000m，储层非均质性强，缝洞体识别预测难度大，是油气勘探开发面临的主要难题。本文根据近年来对实钻井的认识、模型正演分析，形成了中尺度的中心点预测“三定法”，既应用三种技术方法确定中尺度缝洞体的中心点位置，具体为叠前深度偏移资料定方向、分频能量定横向、阻抗反演定纵向三种技术组合。同时，提出了隐蔽断裂刻画技术，探索了隐蔽断裂刻画技术方法。形成了一套完整的塔河地区奥陶系碳酸盐岩缝洞体空间结构表征技术。