简介：语言具有四种不同的功能：提问信息、陈述信息、索取服务以及给予服务.人们通过语言发出请求、提出意见,或者表达想法以及愿望等.也可以用语言表达感情以及态度等.其中,语的功能可以通过多种方式表达.

简介：虽然《英语课程标准》只要求初中学生对六种时态予以掌握或运用，而对过去完成时和过去将来时只需理解，不要求运用，但实际上，这两种时态也有在中考题中出现的实例，所以，同学们实际上应关注八种时态，并掌握以下考点。

简介：动词的时态和语态是每年高考的重点和热点之一，而且测试的难度也在逐年增加。其考点分布枉各种题型中。英语中，动词有16种时态，但历年高考常考的时态却不多。

简介：时态综合训练：阅读以下故事，用正确的时态填空。

简介：

简介：本文介绍了初中英语中常见的八种时态，并且介绍了几种时态的转换形式，希望能给我们的英语教学带来帮助。

简介：一、一般现在时与现在进行时的区别一般现在时态表示目前经常发生或者习惯性的动作，表示客观事实、主语目前的特征、姿态和能力等。现在进行时则表示说话时正在进行的动作，或者阶段正在进行而说话时不一定在进行的动作。

简介：一直以来，对动词的时态和语态的考查都是高考的重点。2015年全国高考试题中对动词时态和语态的考查有增无减，秉承了“情景立意”和“能力立意”的原则，即在语境和上下文中考查时态和语态。因此，考生一方面要扎实掌握常用时态的基本规则，构建完整的知识体系；

简介：汉语和英语作为不同语系的语言,有着巨大的差异。本文对汉英时态的表达做了详细的描述,并探讨了时态差异对英语学习的启示。

简介：在日语中，关于某个动作或状态，在过去、现在、未来等不同的时间，该怎么表示呢？一般能够以动词的词形变化为重点来观察。针对日语动词的时态，以“る形”和“た形”为中心，来考虑中文相应的表达方式。

简介：本文从语段的角度对法语动词复合时态句的助动词选择进行解释,提出论元结构的完整性与助动词的选择存在相关性,动词是否具有外论元对助动词选择和过去分词一致关系起关键作用。当动词带有外论元时,其轻动词投射具有及物性,构成语段（v＊P）,须选择助动词avoir。该类动词在语段形成后,v＊P语段中心语的补足语部分,即动词过去分词和内论元被移交到语义和语音部门,过去分词不需要与其他成分形成一致关系。当动词不带外论元时,其轻动词投射（vP）具有不及物性,不构成语段,复合时态的助动词选être。此时的动词内论元逐步移位至Spec-T位置并取值主格,并给φ特征不完备的T和过去分词赋值,因此过去分词与主语形成一致关系。

简介：水库下游的河隧道的进化是是的一个复杂过程仔细，与水库和隧道的运作的模式有关，边界调节。众多的研究在下游的水库的河的过程上被执行了。然而，仅仅他们的一些集中了于在流量沉积条件和隧道模式指示物之间的关系。另外，在河的过程上训练工作的河的影响很少被处理。在这份报纸，包括Tiexie-Yiluo河嘴活动范围，Huayuankou-Heigangkou活动范围和Jiahetan-Gaocun活动范围，在更低的黄河的三节的进化过程在在1960和2015之间的隧道边界线和主流为变化被分析。象蜿蜒，主流的漫步范围和宽度/深度比率那样的隧道模式指示物基于黄河管理委员会的水文学部门获得的地大小被分析。在隧道进化上训练工作的河的效果然后被描述。自从1960，众多的中型、大尺寸的水库在黄河上被造了，包括Longyangxia水库，Liujiaxia水库和Xiaolangdi水库。这些水库扣押流量从在上游并且保留沉积，它在下游的活动范围改变流量和沉积条件。作为后果，泛滥的年度流量和频率和山峰都减少了。作为结果，河隧道上的流动动力学和他们的行动也被减少，它改变河功课的动态状态。用单个参数辨别规则和漫步的度在活动范围被削弱的辨别方程表演获得的辨别结果学习了。在隧道模式指示物的变化证明蜿蜒增加，漫步的范围在水的全部的年度体积与减小减少。然而，漫步的度有小关系到沉积集中。另外，河训练工作在控制河功课起一个重要作用。由于训练工作的河里的改进，河功课在一样的流量和沉积条件下面变得更稳定。考虑训练工作的河的影响的一条新辨别规则被建议。辨别结果被发现与实际的河模式适合很好，它证明辨别规则对更低的黄河适用。结果证明流量和沉积条件是在河功课的进化的最重要的因素。训练工作的河同时限制了主流的漫步的

简介：作业做了一大半,看看时间尚早,我心中按捺不住那丝欲望,偷偷摸摸地溜进房间,玩起了电脑游戏。＂不容易,终于被我杀死了。＂＂啊,我居然被‘K.O.’了。＂……我玩得不亦乐乎,时间早已从我的指间悄无声息地溜走了。我没有注意到,有人已经观察我许久了。＂玩得很开心,是吗？＂我下意识想回答：＂当然了。＂忽然意识到,不对!我猛地一激灵,从游戏世界中清醒过来。我颤抖着转过头,便看见爸爸站在那里,脑海中瞬间闪过三个字：完蛋了。

简介：是什么阻碍了企业的创新以及把握机会的能力？如何能够调动员工积极性,在瞬息万变的市场竞争环境中,不被决策流程束缚住手脚,而以最短的时间做出响应？在新经济和产品创新时代,是时候着手改变企业现有僵硬的架构了。应该建立起什么样的公司架构,激励创新人员并为其制定工作任务？

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简介：1．已知定点F1（-3，0），F2（3，0），平面上动点P满足PF1＋PF2=6，求动点P的轨迹．

简介：奔奔是一只可爱的小刺猬。他的身上长着好多尖尖的刺儿。奔奔非常喜欢自己的刺儿。

简介：黄河盆为它的高沉积收益是众所周知的。然而，自从1980年代，这沉积收益清楚地减少了，特别在2000年以后。年度平均沉积收益是在2000前的12亿吨，但是显著地在最后10年减少了到3亿吨。在为黄河的分泌物和沉积产量的变化吸引了中央政府和本地社区的注意。这研究试图在降水和人的活动识别变化的单个贡献(例如水管理工程，terracing，淤泥水坝，社会经济并且需要，并且土壤和水保存在分泌物和黄河的沉积产量测量到减少。使用的学习两个都改进了水文学方法和水保存方法。学习为河的中间的活动范围为上面的活动范围和沉积的调查集中了于分泌物分析。结果证明分泌物和沉积产量两个都在过去的50年介绍了重要减少的趋势。降水在一样的时期上显示出一个不足道的减少趋势。年度平均分泌物从2000～2012在黄河的Lanzhou活动范围上面由56.8亿m3减少了；人的活动(例如社会经济的水使用)，贡献了43.4%全部的减小自然因素(例如来自湖，沼泽地和水库的蒸发)占了56.6%。在年度分泌物和在Hekouzhen车站和Tongguan车站之间的节的沉积产量的减少分别地是124亿m3和12.4亿吨。分别地，人的活动在分泌物和沉积产量贡献了76.5%全部的减小和72.2%并且因此是在在分泌物和黄河的沉积产量的变化的主导的因素。

简介：摘要数学是一切自然科学的基础，对于学生来说要学好数学，而对于数学老师来说，教好、教会、让学生热爱上数学，是一生孜孜不倦的追求。初中数学学好了，打下了扎实的基础，才能学习更深层次的数学。要想让学生学好数学，首先要改革我们的数学课堂。学生在课堂上认真听讲了，重要的知识点掌握了，课下做一些有针对性的练习题，非常有必要。但是“减负”要求我们留的家庭作业要精，还要起到复习的作用，所以老师留什么样的家庭作业对学生的学习至关重要。

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