简介：<正>强调句型是高考中的一个常考句型,但许多考生在这一句型的使用中却很容易犯错,且看以下考题:

简介：在我童年的生活中曾经犯下了不少的错误，但最使我记忆深刻的依然是那一件事。

简介：摘要初中生刚学物理因思维缺乏完善性、严密性、准确性、思维肤浅混乱，往往思虑不周，顾此失彼，答非所问或本未倒置，屡犯错误，教师要有针对性的纠正、引导和帮助，解决学法问题。

简介：本期“家教话题”请青年作家孙侃先生来谈关于让孩子犯错误这个话题。家长们也许都深有体会,孩子在成长过程中,难免会犯各种各样的错,问题是有了错以后家长是一味的斥责、体罚昵,还是引导、分析,给孩子一个改正错误的机会,使他从错中得到锻炼,从而不断完善自我,发展自我?孙侃先生在文章中已表明了他的观点,我想,这个话题是会让家长感兴趣的,欢迎来信来稿,我们一起来探讨。

简介：“重复计数”是同学们解答排列组合问题时最容易出现的错误之一，且自己还很难查出错因，如果能把出错的原因分析认识清楚，就可使同学们在此类问题上少出错．

简介：摘要：家长几乎没有不被孩子那层出不穷、花样翻新、既在意料之外又在情理之外的违规违纪行为所困惑着、所苦恼着。当孩子犯各种各样的错误，如家长采取不同的方式对待孩子的错误，就会有截然不同的结果。作为家长，当孩子发生违规违纪行为、犯了错误，我们应该帮助孩子分析原因，共同寻求解决的方法，给予孩子预留改过的时间和空间，而不要一味采用简单、粗暴的方式批评责备孩子，更应该充分地挖掘孩子违规违纪的错误行为中所蕴含的教育资源，不失时机地利用这些资源对孩子进行教育，使其在成长的历程中能够一步步地走向思想的成熟、道德的高尚、情操的完美和人格的完善。

简介：

简介：在短距离跑的教学中，学生对技术的理解和掌握的程度有一定的差异，会出现很多的技术动作、身体素质、意志品质等方面的问题。对这些问题的解决既是教学的一部分，也是学生各方面提高的过程。教师要研究实际教学中出现的各种情况，根据具体情况进行指导。

简介：生活中，有许多家长在孩子犯错误时，往往新账旧账一齐算，大加训斥，甚至拳脚相加，以此期望孩子重视起来，不要再犯同样的错误。家长的初衷固然是好的，但孩子在挨了一顿打之后，往往好了伤疤忘了疼，没多久，家中又上演了一场类似的悲剧。

简介：有一种犯错误的人不能不用。错误有三种：一是因经验不足而犯的错误，二是因能力不足而犯的错误，三是因德性不足而犯的错误。

简介：摘要：教学改革背景下的小学体育课堂教学需要重点提升教学实效性，跑步运动是学生感兴趣的课程。教师应当结合当代人才培养的方式和思路，着重加强对学生体育素养的培养，有计划的加强教学质量，积极探索小学跑步教学的创新教学模式，本文就小学50米快速跑易犯错误及纠正方法做出探析。

简介：摘要：在初中体育教学之中，蛙泳是一种比较常见的游泳方式。与其他游泳方式相比，蛙泳的技术最为简单，非常适合初中阶段的学生学习，对于学生的身体锻炼有很大的帮助。然而，在现实的蛙泳教学之中，其中的腿部动作与呼吸的配合技术有些复杂，学生常常忘记及时进行转换，导致游泳中出现失误。下面我们就结合蛙泳技术动作的特点和一般规律出发，根据学生的学习规律和教学环节的制定，对于学生在蛙泳过程中易犯的错误进行分析，选择适当的有效的教学方法，让蛙泳教学起到事半功倍的效果。

简介：摘要：初中阶段教育教学工作对学生学习与发展具有重要意义。在这一阶段教学工作中，体育课程教学是重要的教学组成。随着当下对初中体育提出篮球教学的高度要求下，教师要不断培养学生篮球能力，满足教学要求。篮球运动能够满足学生团队意识培养要求，同时能够促进学生机体全面发展，对其协调性、稳定性以及速度、腰腹力量培养都具有重要作用。但是，在这一教学中依旧存在不少问题，导致学生篮球运动能力低下。

简介：【摘要】装表接电是供电企业电力营销工作中的一个重要环节，也是电力销售计量的开始，电能表是用户缴纳电费的依据。因此，装表接电的正确与否，直接影响到供用电双方的经济利益。装表接电的最基本要求是保证计量装置接线正确，电能表精度满足要求，能够准确地计量电能。所以，接线是否正确，必须采取一定的测试手段，进行必要的检查才能判断。在新装或更换后重新投入使用之前，或者使用过程中怀疑计量不准确，都必须检查接线是否正确，以确保计量装置准确计量。

简介：摘要：外科手术学是一门重要的医学桥梁课程，学生在课堂上学习手术的基本概念和基本操作，包括切开、止血、缝合、打结，以及无菌技术等。笔者在长期的外科手术学教学中，发现学生在打结、缝合、换药的过程中，普遍易犯一些错误，遂将这些易犯错误总结下来，以供教师和学生在将来的教学中参考，避免再犯此类错误。

简介：针对排球教学中易出现的错误动作,结合教学实践,提出纠正错误的方法,主要有:讲解示范法;诱导法;正误对比法;限制法;变化法;重新练习法;鼓励法;此外在纠正这些错误动作时,要善于分析产生错误的原因,有针对性地解决。

简介：摘要支撑跳跃是中学体育教学体操部分的内容之一，整个技术动作由助跑、起跳、第一腾空、推手、第二腾空、越过器械、落地七个部分组成。由于每个学生的运动水平、身体的协调性、模仿能力、心理因素等不同，在学习难免会出现这样或那样的错误。笔者根据多年的教学经验，将技术动作简化为跑（助跑）、跺（踏跳）、推（推手顶肩）、挺（挺身抬头）、落（落地）五个技术环节，并采取本文所述几项措施，取得了令人满意的教学效果。

简介：摘要：学生学习过程中的错误是无法避免的，在学习过程中，犯错是必然、正常的现象，如果我们能有效捕捉和利用教学过程中的错误资源，将有助于提高教学质量。本论文研究了错误的价值，从教学课堂中的学生易犯错误，师生面对错误的不同态度及其如何有效利用课堂教学过程中生成的错误资源等概念入手，对师生在面对错误的态度、对错误资源有效利用的期望等开展调查研究，并针对错误资源的利用提出切实可行的解决方法。

简介：快速跑是中小学体育教学的重点，完整技术包括起跑和起跑后的加速跑、途中跑、终点跑（终点冲刺和撞线）。在教学中，教师如何根据学生练习中易犯的错误分析原因，进行纠正，使学生掌握正确的技术动作是教学能否取得成效的关键。

简介：摘要：足球脚内侧传球是足球运动最基本的技术，小学生脚内侧传球技术动作的规范性、熟练度直接影响其在比赛中的发挥。笔者在教学中着眼于实战运用，结合脚内侧传球的五个技术环节，归纳了低年级学生学习中常见错误动作并分析产生原因，提出有效的预防与纠正方法。