简介：文章从定义分析和概念比较的角度入手，明确了职业生涯教育的基本内涵，并在此基础上从多方面论述了我国普通高中阶段实施职业生涯教育的必要性和操作性。

简介：职业生涯教育最早由美国联邦教育署署长马兰（Marland）博士提出，他认为：“所有的教育都是或都将是职业生涯教育。我们教育家所应努力的，便是让青少年在中学毕业后，能成为适当有用的受雇者，或继续接受更进一步的深造。适当有效的职业生涯教育，需要新的教育整合，它必须破除教育系统与社会隔离的障碍。

简介：摘要：为适应课程改革的需要，促进学生自身全面发展以适应社会需求，在普通高中阶段开展职业生涯规划教育势在必行。普通高中在职业生涯规划指导方面存在教育活动关注度缺乏、高中学生的参与和表达程度较低、教育途径缺乏多样性等问题，因此，在高中阶段开展职业生涯规划教育具有重大意义。文章将主要围绕着普通高中职业生涯规划问题及其对策展开相关研究，供参考。

简介：摘要:随着社会的快速发展,职业划分不断细化，而且更具专业化，普通高中学生在每年的高考后填报志愿时面临的问题日渐复杂。普通高中作为一个承上启下的特殊时期,学生在对自己的未来进行职业规划时，自身能力、职业发展前景以及家庭因素等都需要着重考虑。因此，将职业生涯教育纳入普通高中教育体系这一举措是很有必要的。本文主要就职业生涯教育在普通高中学生生涯教育中的作用、职业生涯教育的现状及生涯教育的途径进行讨论，希望能给出一些具有参考性的建议。

简介：摘要 为适应课程改革的需要，促进学生自身全面发展以适应社会需求，在普通高中阶段开展职业生涯规划教育势在必行。普通高中在职业生涯规划指导方面存在定位不准确、缺乏职业规划意识、选择专业的盲目性较大、职业期望值过高等问题，因此，在高中阶段开展职业生涯规划教育具有重大意义。

简介：【摘要】职业生涯规划教育对学生的发展具有重要意义。高中职业生涯规划相对缓慢且不足创新。加强高中生职业生涯规划、设计和实施的教学重点完善普通高中职业生涯规划教学大纲，提高专业教师素质，是职业生涯规划教学创新发展的重要举措高中教育。为了更充分地发挥他们的职业潜力，获得更充实的学习生活和更高的生活目标清除。因此，要有效避免主修课改、辍学、返校、教育资源内部消耗等问题。以及避免学生对专业的盲目选择，职业生涯规划课程必须融入学校的教学体系。

简介：摘要：如今随着社会的不断进步，越来越多的专家学者意识到职业规划教育的重要性。高中阶段作为未成年人向成年人转变的重要时期，需要对日后的职业选择有一定的了解，因此，在普通高中开展职业规划教育就显得尤为重要了，只有通过这样的方式才能够帮助高中生对职业方向有深刻地理解，并根据自己的兴趣选择热爱的大学专业。然而经过调查发现，当前我国很多高中学校在开展职业规划教育的过程中仍然存在着一些不容忽视的问题，这些问题导致该教育课程无法发挥出真正的作用。因此，为了彻底解决这一问题，本研究首先对当前高中职业规划教育的现状进行了详细的分析与分析，并据此提出相应的解决对策，以期能够促进职业规划教育的发展。

简介：

简介：《浙江省深化高校招生考试制度综合改革试点方案》于2014年9月公布，提出了新的高考改革方案，文理不再分科，考生可以从政史地、物化生和技术（包括通用和信息技术）中选择三门高考科目。据统计，“7选3”科目有35种选择组合。如何进行“7选3”科目选择，直接决定考生将来报考的专业。

简介：随着我国人才培养策略的不断更新和优化，职业生涯规划教育问题逐渐成为社会关注的热点以及普通高中开展教育的重要内容。作为教育工作开展的重要领域，普通高中职业生涯规划教育已经成为重点的教学改革内容。本文通过目前普通高中职业规划教育的现状和问题进行探讨，结合实际的教学经验，提出具体的人才培养策略，旨在为教育行业教学水平的提高提供一定的参考资料。

简介：摘要：当前我国高中阶段职业生涯规划教育对学生的成长学习、未来发展等方面具有十分重要的意义。在新高考的背景下，我国普通高中学校迫切需要职业生涯规划教育的开展，引导学生将自己所学知识与社会发展联系起来，激发自己学习的主动性和积极性。当前随着科技发展日新月异，社会对人才的需求正在转型，进行职业生涯规划教育，有利于学生明确自我社会定位和树立职业理想，成为对社会和国家有用的人。

简介：摘要：在素质教育的背景下，高中学生的职业生涯规划对于学生了解自我、分析未来、确定未来发展以及职业发展目标并根据相关目标制定计划而言有着十分重要的意义。因此，高中教师应当积极开展职业生涯规划教育，通过积极组织班会、社团活动以及校本课程体系来加深学生对于未来职业生涯规划的了解，为学生今后的工作学习发展奠定良好的基础。

简介：摘要：随着我国社会经济的不断发展，企业对人才的标准也在不断提升。对学生的职业规划从高中阶段就已经开始受到学校和家长的关注。然而，由于职业生涯规划课程并不是教育部门硬性规定的课程，导致没有相应的教材能够让教师进行参考。因此，本文对高中学生职业生涯的规划现状进行了深入研究，旨在通过制定相应的改善措施来为职业生涯规划课程提出参考意见。

简介：摘要 高中时期是学生身体和心理发展的重要时期，需要学生合理科学的规划人生发展方向的时期。但是在我国很多普通高中学校并没有开展职业生涯规划教育，很多高中并不重视这项教育内容。随着教育改革的不断推进，普通高中学校开始积极的进行职业生涯规划教育，基于此，本文针对普通高中学校组班开展职业生涯规划教育的策略进行了详细的阐述。

简介：摘要：为开启职业生涯规划课程的起步，结合我国职业生涯规划教育整体滞后的现状，提出在普通高中学校实施“双开双组”策略——开发适合普通高中的职业生涯规划课程资源体系、开设职业生涯规划课程为必修课、组建职业生涯规划课程的师资队伍、组合“互联网+ APP+移动课程”模式。

简介：摘要：随着社会中各领域技术与理念的不断发展，各个工作岗位对于职业分工的专业性以及精细化程度也提出了越来越高的要求，因此对于高中生来说，这种形势会对其职业选择和人生规划产生较大的影响。因此，有效了解高中生，尤其是农村普通高中生对于职业生涯的计划，有助于学校开展有目的性的学业教育以及身心健康教育工作，也可辅助学生在新形势下的高考政策规划下，逐步适应社会发展，不断提升自身综合素质，为国家和社会做出应有的贡献。

简介：摘要：随着时代的发展，教育部门的改进，我国高中阶段所面临的职业生涯的教育对于学生的成才之路有很大的影响。在目前阶段，我国高中学校的职业生涯的规划教育比较陈旧和缓慢，所以，要重视学校对职业生涯教育的关注，并要求制定出相关的课程体系来提高老师的专业水平，这也是对高中阶段的职业生涯创新教育的相关政策。

简介：摘 要：现今的高中阶段教学中，不仅仅是向学生传授知识与技能，还会帮助学生进行长远的职业规划，让学生可以对未来有一个清晰的安排与认识。为了保证学生的长久发展，高中学校应当在教育教学上不断的提高效率与质量，提高教学实用性，所以，本文主要讲述的就是区域内普通高中学校开展职业生涯规划教育的必要性与职业生涯规划教育过程中出现的问题分析，以及区域内普通高中学校开展职业生涯规划教育的策略研究。

简介：摘要：高中教育是青少年人生中所经历的最重要、最具有指导意义的教育过程，高中学校开展正确有效的职业生涯规划教育对高中生探索自我、认识自我、帮助学生建立个人生活形态框架具有重要影响。本论文以做好高中职业生涯规划教育为出发点，通过整合线上和线下资源，具体分析学校和教师开展哪些措施可以帮助学生树立职业、学业学习规划意识，帮助学生管理自我，做好未来职业决策，放飞学生理想。

简介：摘要：新高考的教学发展背景下，学生的综合学科能力成长被提出了全新要求。在学科教学工作中渗透职业生涯教育，旨在培养学生正确的学习观念与职业发展态度。教学人员在当前的学科教学工作中应结合新高考的发展动态与职业生涯教育的内容，促使学生从主题整合的课堂环境中进行深入学习。近几年的数学高考改革动向对于学生的计算能力与思维逻辑能力具有较高要求，教师在渗透职业生涯教育的过程中，也应结合实践精神、重视学科专研态度等素养，培养学生较好的职业观念与学习态度。