简介:摘要本文阐述了新课程小学英语教学模式;主要从设疑启智、营造创新氛围以及学生主体作用的确立和主动思维的训练等方面加以强调,为新课程改革提供了坚实的依据。
简介:摘要目的研究探讨剖宫产时减少出血的方式。方法随机抽取我院妇产科收治的行剖宫产手术的产妇68例作为研究对象,按照孕妇剖宫产分娩期间是否采用减少出血的技术将其分为两组,常规组25例,加用减少出血技术的产妇43例,比较其术中出血量,根据引起术中出血的原因,总结有效的减少出血方法。结果观察组和对照组产妇的术中平均出血量分别为(598.1±53.2)ml和(993.9±49.8)ml,观察组显著低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在实施剖宫产的过程中,针对产妇出血的原因给予有效的止血处理方法,做到避免子宫切口断裂、胎盘尽量自行脱离、子宫迅速缝合等,有利于保证产妇和新生儿的健康分娩结局。
简介:摘要目的研究分析人性化护理在产后护理中的应用。方法选取我院自2013年8月~2014年8月在我院产科产后护理的产妇90例,将其随机分为对照组和实验组,每组各45例,对照组全部产妇均给予常规护理,实验组产妇在对照组的基础上给予人性化护理,并记录两组产妇对护理人员的指标评价情况和护理的满意程度。结果实验组患者的响铃答应、病房巡视、健康教育、解决问题等评分均显著高于对照组,差异有显著性(P<0.05);实验组患者的满意度为97.8%,对照组患者的满意度为75.6%,实验组患者的满意度显著优于对照组,差异有显著性(P<0.05);实验组患者的有效率为97.8%,对照组患者的满意度为60%,实验组患者的有效率显著优于对照组,差异有显著性(P<0.05)。结论给予产妇人性化护理,有利于产妇的心理和生理康复,可以有效的增强患者的舒适度,提高护理服务满意度,能够有效的提升护理的效果,使产妇尽快恢复健康,效果显著,值得在临床上得到广泛的推广应用。