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  • 简介:关注学生的课堂学习状态,构建真正“学的课堂,就是要关注学生学习情绪、动机,关注学生学习的思维方法和情绪状态等,这些都是“学”的课堂中的有效资源,是“活”的课堂组成.

  • 标签: “学” 课堂 学习状态 学习情绪 情绪状态 思维方法
  • 简介:问题:在一条直线上有n个不同的点,则此直线上共有多少条线段?分析:通过画图尝试,得出结论.(1)当直线上有2个点时,有1条线段.(2)当直线上有3个点时,有3条线段,即1+2=3=3×(3-1)/2.(3)当直线上有4个点时,有6条线段,即1+2+3=6=4×(4-1)/2.

  • 标签: 构建计算 模型解题 计算模型
  • 简介:摘要以新媒体“3W+1”(微博、微信、微视频+多维互动显示屏)构建了立体化微传播模式,借鉴和运用“微元素”,坚持“微讲堂、微博、微视频、微动漫”打造新媒体品牌传播阵地,拓宽并深化了“线上”、“线下”两类传播渠道,使“看得见的宣传”和“看不见的宣传”相互补位、传统传播与现代传播相融共进,形成了全方位、立体化、长效性的宣传格局,使“国家电网”品牌社会认同度、媒体关注度、品牌价值度显著提升,品牌形象、社会履责能力等各方面均实现新的突破。

  • 标签: 微平台 新媒体 品牌传播 供电公司
  • 简介:本文例举了国外生态村的成功案例,分析了生态村的构建体系与构建思维,旨在研究其构建基础和构建思维,以期望在中国可以参考.

  • 标签: 生态村 构建 系统思维
  • 简介:本文例拳了国外生态村的成功案例,分析了生态村的构建体系与构建思维,旨在研究其构建基础和构建思维,以期能够为我国今后的生态村构建思维提供参考。

  • 标签: 生态村分析 构建 系统思维 国外
  • 简介:随着课改的深入,一大批新课程理念下的新教学模式应运而生,如“自主学习模式”“活动式教学模式”“小组完成任务型教学模式”等。纵观其核心都是围绕新课程改革的主题——为了每一位学生发展,倡导把课堂还给学生,让学生成为课堂的主角。众多的一线教师也充分认识到教学过程中教师应该与学生积极互动,通过对话与交流,创设能引导学生愿意参加,积极参加的教学情境,让课堂真正成为师生对话、沟通、探索的平台。但是实践越多困惑越多,课堂教学中的师生互动往往存在于形式与表面,不能使“师生互动”的有效性落到实处。基于此,本文将结合教学实践,探讨如何通过师生共同参与,营造动态的初中道德与法治教学课堂。

  • 标签: 初中道德与法治 师生互动 动态课堂
  • 简介:作文是所有已知知识点的有效整合,是根据写作内容的分门别类整理,以及自我思维叙述亮点。这使得一篇优秀的作文既需要科学合理的语句段落及篇章布局,又需要写作者拥有较为优秀的思维能力和观察能力。我根据自身多年的写作教学经验,简单分析如何在初中语文教学中构建高效写作课堂,以期给诸位同行一个参考。

  • 标签: 写作内容 课堂 初中语文教学 思维能力 有效整合 科学合理
  • 简介:摘要为深入贯彻国家电网公司“人才强企”战略,国网河北电力检修公司秉承“人才是企业核心竞争力”、“人人皆是人才,人人皆可成才”的理念,努力构建培训目标、计划实施、效果评价为主导的全面、全员、全方位的培训体系,不断提高员工队伍专业管理、技术技能水平。

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  • 简介:摘要课堂教学的成败很大程度上取决于课堂教学理念,而理念是在与实践的不断磨合过程中提升和深化的。我们对其认识不应只停留在文字的表述上,不应只满足于表现形式上,而应落脚在实实在在的效果上。如果我们能够远离一些形式上的浮躁,多作一些务实的探究,努力做到教材的使用灵活而有效,教学情境的创设简约而不简单,教学重点的把握重其所重、略其所略,教师主导性的发挥做到“该出手时就出手”;我想,我们的课堂教学一定能真正达成教学目标,一定能真正实现有序、和谐、高效,我们的课程改革也一定能够伴着素质教育的主旋律,健康、稳步地向前发展。

  • 标签: 和谐高效简约不简单灵活有效
  • 简介:近日,《广东省综合交通运输体系发展“十三五”规划》发布。根据《规划》,到2020年,广东将建成“12312”交通圈,即广州与珠三角各市1小时通达,珠三角与粤东西北各市陆路2小时左右通达。与周边省会城市陆路3小时左右通达,与全球主要城市实现12小时通达。

  • 标签: 综合交通运输体系 广东省 省会城市 珠三角 小时 规划
  • 简介:当前智慧教育迅速发展,已经成为引领教育信息化发展的主流。智慧教育的发展依靠大数据网络资源,能够适应网络教学资源与网上学习环境,在物联网、云计算、大数据、泛在网络的支撑下能够满足教师、学生、科研工作者、社会公众等多方群体的智慧需求。智慧教育是在信息技术发展基础上应运而生的,是教育与信息技术的深度融合,在信息技术快速发展的形势下,智慧教育正慢慢地改变着传统的教育,智慧教育已经成为现代教育的发展趋势。智慧教育环境作为智慧教育中很重要的一部分,对于智慧教育发挥着基础性作用。从智慧教育的基本概念和内涵入手,通过对智慧教育环境特征进行分析,系统分析智慧教育环境模型状况,希望能够为智慧教育环境模型的设立和完善提供借鉴意义。

  • 标签: 智慧教育 信息化 教育环境 模型
  • 简介:国内外企业“高死亡率、短寿命”现象的不断加重,表明研究如何实现企业长寿与成长愈加紧迫与重要。在回顾以往相关研究基础上,界定了企业长寿基因是企业具有遗传信息的、决定其成长形状特征并实现代际传承的功能单位,并构建了以企业文化与制度为双链,企业家、技术、财务、变革能力为碱基的企业长寿基因螺旋双链四碱基结构模型,四碱基连接在两条长链内侧,通过不同的排列组合方式,形成特定的企业长寿基因遗传信息,控制企业生命活动,对企业实现长寿与成长起着重要的决定作用。

  • 标签: 企业成长 企业基因 企业长寿基因 长寿基因模型
  • 简介:摘要海绵城市是城市可持续发展的产物,是发展绿色城市的一项重要技术措施,它在解决城市洪涝灾害、水资源匮乏、环境污染等方面起着非常重要的作用。本文结合海绵城市建设的意义,结合案例分析海绵城市如何构建

  • 标签: 海绵城市 道路规划 雨洪管理 水系统。
  • 简介:摘要新课改背景下,素质教育在教育教学活动中更注重对学生能力的培养,重视学生的主体地位,重视教学的优质高效。这无疑对小学数学教师的教学素质提出了更高的要求,需要数学教师转变传统教学理念,采取更加科学、合理、高效的教学策略,因此,在小学数学教学中,教师就要积极地构建高效课堂,从而在有限的时间内高效、保质保量地完成教学任务,提升教学效率,培养学生的综合能力。

  • 标签: 新课改小学数学高效课堂构建
  • 简介:活力课堂,指学生心理活跃、行为活跃、思维活跃、个性活跃的课堂学习过程。学习情趣是诱发活跃心理与活跃行为的催化剂,而学习情趣的诱发又在于新颖活泼的学习内容和形式活泼的教学活动。课堂讨论要激活学生的思维,重点在于教师营造平等与民主的课堂氛围,焦点在于对开放性问题的选点。课程教学要激活学生的个性,可行的做法是鼓励学生质疑与设置课堂自由演讲。

  • 标签: 生物 活力课堂 情趣 思维 个性
  • 简介:

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  • 简介:在实施素质教育的今天,高效课堂已逐渐深入人心。高效课堂突出了学生的主题地位,教师教得轻松,学生学得愉快;不仅使学生“会学习”,更重要的是培养学生“会做人”。

  • 标签: 高效课堂 情感 兴趣
  • 简介:中小学生核心素养是中国基础教育界目前讨论的一大热点。核心素养是事关学生发展、生存和社会、国家良好运行的关键素养及其综合体。它包括知识、能力、技能、态度、价值。文本通过全面的"类型化"梳理,以及系统的比较、分析11个典型的外国非政府组织、政府和国际组织的核心素养,结合中国具体实际,为中国教育部门制定学生"核心素养"课程标准及其构建体系提供重要借鉴。

  • 标签: 核心素养 基础教育 学生 中国 启示
  • 简介:云南民族众多,语言各异,但汉语方言是云南各地的通用语言。文章在分析构建云南方言档案理论和实践意义的基础上。从理论依据、技术路线、操作过程等层面对云南方言档案的构建进行了详细阐述。

  • 标签: 云南方言 档案 构建