简介：摘要：牛病毒性腹泻具有传染性，主要由牛病毒性腹泻病毒（BVDV）引起，病牛通常会出现黏膜发炎、糜烂、坏死、腹泻等症状。病牛及病牛的分泌物、排泄物、血液等都会传播该病毒，直接或间接接触病牛都可能感染，严重影响养牛业收益。因此，要落实好防控工作，尽可能降低感染几率及产生的影响。本文简要分析了牛病毒性腹泻病流行情况、危害和防控现状，就加强防控提出一些建议和对策。

简介：摘要随着免疫检查点抑制剂作为抗肿瘤药物在中国被纳入医保，已有大量肿瘤患者从中获益，但免疫检查点抑制剂相关毒性的出现导致了肿瘤患者非预期死亡率增加，降低了患者的生存时间。本建议结合国内外文献、国内外药品说明书、已发布的指南及专家的临床实践经验，重点围绕“防”和“管”两大主线，贯穿免疫检查点抑制剂相关毒性的“预防-评估-诊断-治疗-随访”全流程，围绕“早发现、早诊断、早治疗”，为临床医生和医院管理者提供可切实提高免疫检查点抑制剂相关的毒性防治水平、改善患者用药安全的实践建议，以进一步促使各地区防治和管理达到同质化水平。本建议包括免疫检查点抑制剂相关毒性的概述、风险评估、监测、随访建议，还描述了免疫相关性不良事件的早期识别和管理建议，希望能为临床医生和管理者提供临床实践参考。

简介：     摘要：探究血清前白蛋白（PA）、胆碱酯酶（CHE）和总胆汁酸（TBA）检测在慢性乙型病毒性肝炎诊断中的应用价值。PA、CHE、TBA的联合检测对实验组的检出率比PA、CHE、TBA单独检测检出率高。实验组与对照组之间的PA、CHE、TBA比较，差异有统计学意义，P

简介：摘要脓毒症是世界范围内亟待解决的重大医疗问题。部分脓毒症患者存在难治性休克或合并严重呼吸衰竭，可能需要体外膜肺氧合（ECMO）治疗。在经验丰富的ECMO中心，选用合适的模式及把握启动的时机非常重要。模式的选择主要取决于患者的氧合及血流动力学状态。在ECMO运行期间的管理，需关注流量、抗凝和抗菌药物用法等问题。目前ECMO用于成人脓毒症和脓毒性休克的研究多为回顾、观察性，且样本量大多偏小，未来需要更深入的探索。

简介：【摘要】目的：分析肌酸激酶同工酶（CK-MB）、高敏肌钙蛋白T（hs-cTnT）、超敏C反应蛋白（hs-CRP）联合检测在小儿病毒性心肌炎（VMC）诊断中的临床价值。方法：随机选取济南市第四人民医院2021年9月至2022年2月收治并确诊的52例病毒性心肌炎患儿作为观察组。另随机选取同一时期在本院体检中心体检的52例健康儿童作为对照组。检测两组儿童血液中hs-cTnT、CK-MB、hs-CRP水平，对比分析hs-cTnT、CK-MB、hs-CRP各单项测定与联合测定的准确度、灵敏度、特异性的差异。结果：观察组hs-cTnT、CK-MB、hs-CRP水平均显著高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；hs-cTnT、CK-MB及hs-CRP联合检测的诊断效能最高，灵敏度可达92.31%，特异性为94.23%，诊断准确度为93.27%。三项联合诊断的准确度、灵敏度与单独检测对比，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：hs-cTnT、CK-MB及hs-CRP联合检测可提高小儿病毒性心肌炎的检出率，减少误诊和漏诊，为临床诊断提供参考依据。

简介：摘要：本文以“双减”为背景，以现下正在流行的2019-nCoV病毒性肺炎（以下简称新冠肺炎）为主题，利用初中生物学、地理学、语文学科知识，针对新冠肺炎的病因、流行和防控环节设计跨学科主题作业，切实实现学科核心素养落地实施。

简介：摘 要：教师必须在“学习化社会”中终身学习与参与。作为教学研究活动的主体，教师是在专业活动和建构性反思中获得发展的。教师只有在学校情境下，紧密结合工作实际，积极主动的参加教学研究，才能获得先进的理念并改进自己的认知。本文从教学研究活动内涵；教学研究活动的形式与过程进行研究总结。

简介：［摘要］学业情绪水平对研究生的学业发展、身心健康发展有着至关重要的影响。本文对学业情绪的概念、社会认知模型与控制价值理论及研究生学业情绪相关研究进行阐述，并在此基础上探讨学业情绪对研究生教育的启示：要培养研究生的情绪调节能力；营造自由互助的科研氛围；提升教师的专业能力及职业素养，构建积极丰富的研究生课堂。

简介：摘要：随着国民经济的发展和工业的升级，工业门类的专业化程度越来越高，对人才的素质要求也越来越高，专业学位研究生培养应运而生。目前，我国的专业学位研究生培养还面临着一些较为严重的问题，主要表现在目标定位、体系结构、人才培养和人才培养等方面。本论文旨在探讨我国高校专业学位人才的培养问题，以期对有关领域的专家和研究者有所启发。

简介：摘 要：在进行国外研究动态的梳理时，首先要明确的一点是，中小学的教学研究活动是中国特有的教育活动，是中国本土化表达，国外的文献中没有与中国特色的教学研究活动完全一致的概念和与之相关的一系列研究。针对该研究，尽管国外没有与中国的“教学研究活动”相一致的概念，但也有相似的概念，各国的教研活动都散见于教师的专业发展研究和教师培训之中，国外称为“教学指导”、“教师指导”“教学行动研究”等。通过文献检索，笔者从相近概念中梳理国外关于“教师教学研究活动”。

简介：摘要：21世纪以来，芬兰的学生在OECD举办的PISA测试中一直处于优势地位，其教育的成功很大程度上源于研究本位型的教师教育。研究了芬兰研究本位型教师教育的来源和含义，并重点分析了芬兰教师专业招生竞争激烈、“学术研究”的课程计划和“行动研究”的实践教学，都足以体现其研究本位的特征。借鉴芬兰的经验，可以从培养研究型师范生、注重师范生教学实习以及培养师范生信息素养与核心素养方面促进我国师范生的培养。

简介：

简介：摘要：幼儿是学生思维的开发时期，随着新时代对幼儿教育的重视，教师需要更新更多的教育方法来吸引幼儿的学习兴趣，开发幼儿的研究能力。本文主要讲解如何运用户外游戏策略来增强幼儿的研究能力与发展。

简介：

简介：摘要：近年，从研究生报名到考试的各个环节均出现不诚信和各类失信问题，不仅是报考研究生的考生和其代表的考试参与者，也有考试组织者和对最终成绩拥有评判资格的招生单位。只有各方都能够严格管理自己的行为，履行招生考试过程中的诚信承诺，才能够促进体系的建成。

简介：摘 要：道路改扩建工程是以改善道路行车条件、提高道路等级和服务水平为主要建设依据。相较于新建设道路工程而言，改扩建工程是在原有公路基础上进行的改建和扩建工作。

简介：摘要：新课改注重学生的全面发展，促使初中音乐教学也不断得到重视。但受传统的教学观念与固化的教学模式等因素影响，音乐教学效果不理想。教师需紧跟时代发展步伐，将乐感培养等教学目标贯穿教学全过程，强化学生的乐感等学科核心素养，从而尽快实现三维教学目标。

简介：摘要：随着国土规划工作深入开展，我国自然资源研究力度以及利用效率也逐步提升，自然资源作为国土规划工作当中的主要研究方向，在当前技术水平不断提升，人员保障优势不断加强的现实情况下，自然资源研究也取得突破性进展。但与此同时，各个地区经济发展水平的差异以及自然资源所处环境带来的限制，在资源开发与利用当中还存在诸多问题，而国土规划在深入推进中，协调自然生态环境与经济发展效益二者之间的关系也成为工作重点，这就需要相关职能部门加大统筹管理力度，落实国土规划工作要求也要加强环境保护与治理。

简介：摘 要：为培养具有社会主义法治理念、德才兼备、高层次的复合型、实务型法律人才,全国法律硕士专业学位教育指导委员会多次对《法律硕士专业学位研究生指导性培养方案》进行了修订。本文旨在对培养方案中的新特点、新变化以及部分高校新的培养方案修订情况进行研究。

简介：摘要：林则徐生活于清朝末年，“清代是中国古代灾害多发期，其受灾的频率、广度和深度都远远超过以前任何时代。”[1]林则徐为官40余年，执政为民，作为官僚阶层，他的灾害诗对赈灾措施描写较多，语言平淡，讲求格律，感情真挚。其灾害诗中对于灾害的描写，一方面是对灾情的描述，二是对灾害的应对措施的书写，其三是对其他官僚对灾害应对的颂赞。林则徐的灾害诗的内容广泛，艺术特点多样且拥有社会价值、文献价值和思想价值。