学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:教科书中的常数表在解题过程中很有帮助。我们要学会使用,主要做到“四会”,即“会看、会读、会查、会用。

  • 标签: 数表 解题过程 教科书
  • 简介:一些数据较大的运算问题,常令人望而生畏,如果能恰当的进行常数换元,则能避繁就简,现举例如下:

  • 标签: 化繁为简 换元 常数 运算问题
  • 简介:摘要:自然常数 跟 相比,不太容易被学生接受,因为 都有各自的直观解释: 表示直径为 1的圆周长, 表示边长为 1的单位正方形的对角线的长度,本文旨在通过对 1. 的由来; 2. 的定义和计算;这两个方面的阐述,让学生深入了解这个无限不循环小数,最后通过一个应用,再次强调 的重要性,并加入课程思政的元素,旨在教育学生要感恩祖国,以祖国为荣 .

  • 标签: 自然常数 复利 自然律 疫情防控
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:黄金分割点以及黄金分割规律在人们的日常生活中备受青睐,0.618这个黄金比例在生活中随处可见,下面让我们一起看一看吧。

  • 标签: 黄金分割点 比例 日常生活
  • 简介:[篇名]Characteristicsofsprayparticlesbyproportionalcontrolnozzles,[篇名]Closed-loopsystemdisturbancerecovery,[篇名]Comparisonofcontrolstrategiesforfloorheating,[篇名]Experimentalevaluationofpositioncontrolmethodsforhydraulicsystems,[篇名]HVDCcontrolsforpowersystemstability,[篇名]Indexingvalveplatepump:modelingandcontrol,[篇名]RobustnessofRealandVirtualQueuebasedActiveQueueManagementSchemes,[篇名]Safetyinmobilehydraulicproportionalsystems。

  • 标签: 比例控制 粒子喷射 闭环系统 位置控制 HVDC
  • 简介:教学内容:冀教版《数学》六年级上册第16-18页。教学目标:1.结合不同规格的国旗长和宽的比,经历认识比例比例的基本性质的过程。2.认识比例,知道比例的内项和外项。理解并掌握比例的基本性质,会判断两个比是否成比例

  • 标签: 冀教版 六年级上册数学 比例和比例的性质 教学设计 点评
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:我们已经知道三位数有黑洞数495;四位数有黑洞数6174,那么两位数有黑洞数吗?五位数有黑洞数吗?……

  • 标签: 常数 三位数 黑洞 两位数
  • 简介:数学教学中常常遇到恒成立问题,学生解决这类问题往往比较吃力。恒成立问题有很多种类型,蕴含着换元、化归、数形结合、函数与方程等思想方法,解决恒成立问题有利于提高学生的综合解题能力,在培养思维的灵活性、创造性等方面起到了积极的作用。本文来探讨变量分离型的恒成立问题。若在等式或不等式中出现两个变量,其中一个变量的范围已知,另一个变量的范围为所求,且容易通过恒等变形将两个变量分别置于等号或不等号的两边,则可将恒成立问题转化成函数的最值问题求解。步骤为:

  • 标签: 恒成立问题 分离型 常数 综合解题能力 思维的灵活性 数学教学
  • 简介:在本系列文章的开始,曾发现猜想:在卡氏运算下,四位数有卡氏常数6174,现在可以对“猜想”做一个交代.

  • 标签: 常数 猜想 文章 位数
  • 简介:利用origin软件能准确、快捷地测量出截止电压与光子频率之间的关系曲线(U0~ν)的斜率,避免了实验过程中的人为因素。由于目前计算机已经普及,因此利用origin辅助测量普朗克常数的可操作性很强,可以推广。

  • 标签: 普朗克常数 ORIGIN 大学物理实验
  • 简介:我们已发现6174是四位数的黑洞数.三位数有黑洞数吗?随意写出一个三位数,它的各个数位上的数字不都相等(111,222,333等三位数应排除在外),用这个三位数各个数位上的数字组成一个最大数和一个最小数,并用最大数减去最小数,得到一个新的三位数(如果差等于099,视099为三位数),对于新得到的三位数,一直重复上面的运算,就可以发现三位数有黑洞数495.

  • 标签: 常数 三位数 最大数 黑洞 数位 小数
  • 简介:由电阻、电容组成的RC电路,在电压为ε的直流电源的突然作用下(或突然撤除电源并短接),电容器将充电(或放电)。由于电容器中电场的建立或消失并不是瞬时的,需要一定的时间,因此电容器在充电或放电时,其电压并不能立刻达到电源电压ε或立即降为零,其间有一个短暂的充放电过程。这个过程,称为RC电路的暂态过程。与此相似,在电阻、电感组成的RL电路中,如果外加电压为一由零突变到ε或由ε突降为零的阶跃电压,由于线圈中磁场的建立或消失也并不是瞬时的,同样需要一定的时间,因此RL电路中电流的增减也不是即时的,需要一个时间过程,这就是RL电

  • 标签: 时间常数 暂态过程 电容组 阶跃电压 电源电压 充放电过程