简介：

简介：

简介：汉字书写的现状整个国人的书写水平每况愈下，到了令人担忧的地步。然而更令人担忧的是：一些有识之士在发现这个问题后却做出了错误反应，就像知道自己患上了疾病，却在用错误的方法进行治疗一样。

简介：

简介：摘要：汉字书写教学是小学语文教育中必经的学习内容，也是培养学生优良学习品行，引导其弘扬中华优秀传统文化的有效方式之一。作为学习者，应有学者之思虑，应有最基本的汉字书写能力。在小学语文教学中，学生首先接触的就是汉字的认读和书写，其次才是建立于语言基础之上的语篇阅读、习作等知识的学习，对于学生而言，汉字书写不仅是提升自己认读汉字水平的重要渠道，更是培养自身文化素养和文学底蕴的核心路径，只有打好汉字书写这一语文学习基础，才能开展下一步的学习，俗话说，有了坚固的地基，才能建成稳如山的高楼大厦，学习语文汉字书写意识如此。

简介：摘要汉字是我们中华民族传统文化的重要组成部分，是我们祖先智慧的结晶，它是孕育和发展我们人的一切文化素质、道德素质和心理素质的起点。《义务教育语文课程标准》明确指出“写字是一项重要的语文基本功，对于提高学生的文化素质起着重要作用，必须从小打好写字的基础。

简介：随着社会的发展,传统文化越来越受到重视。汉字书写作为书法在新时代中的表现形式日益受到关注。通过汉字书写训练能够培养学生对于中国文化的感情。在书写练习中,教师应训练学生规范的书写,使其养成干净整洁的书写习惯,还要通过多种书写活动激发学生写字的兴趣和积极性,逐渐提高学生的书写水平。

简介：摘要在中国，小学生需要具备扎实的书法基础，硬笔书法则是从小学阶段开始加强学习。但是传统的书法教学中，语文教师主要先指导汉字的形，要求学生不断观察不断模仿，学生掌握字形以后，再关注字迹的美观。语文教师通常是从笔画教起，逐步增加字的难度。其次就是不断的临摹，加强字迹的美感。可以换句话说，小学语文的六年学习中是奠定学生书法水平的关键性阶段，语文教师不仅需要承担起增加学生识字数量的责任，还承担着提高学生硬笔书法的责任。

简介：【摘要】良好使用汉字是小学生最基本的要求之一。本文结合小学汉字写作教学经验，探讨了小学汉字写作教学方法。

简介：

简介：【摘要】良好的汉字运用是学生的基本要求之一.本文结合小学的汉字教学方法进行了研究汉字教学经验。

简介：摘要：当前，语文是我国教育体系的重要组成部分，语文学习不仅是一门学科，同时我国文化的浓缩，与我们的生活息息相关，具有很强的实用性。小学时期是学生接触语文的初期时期，如果在小学时期能够正确引导，有助于学生提升语言素养，更是可以打下良好的学习基础，助于人文素质培养。汉字作为语文学习的重中之重，也是一个人成长必须掌握的书写技能，必须要注重在小学时期强化练习，形成好的书写习惯。本文从汉字书写教学的重要性出发，提出了多种教学优化措施，旨在帮助学生更好的学习语文。

简介：一、初中生汉字书写的现状（一）书写工具不理想古人说：“工欲善其事，必先利其器”，笔者观察所在学校的学生，他们的书写工具大多为水性笔和圆珠笔。例如。七年级（1）班50多位同学，找不出5支钢笔，其他班的情况也大抵如此。钢笔、水性笔、圆珠笔这三种笔中最好练字的是钢笔，水性笔和圆珠笔练字时不好把握，练出来的效果很差。初中生因为大多用水性笔和圆珠笔练字，这就大大制约了学生的书写水平。

简介：

简介：尽管《语文课程标准》明确指出：＂能正确、工整地书写汉字,并有一定速度。＂但在当前,计算机汉字输入技术被普遍推广使用,汉字书写受到严重冲击,广大中小学师生汉字书写水平每况愈下。教师的黑板字、作业批改字,学生的作业和试卷都是字迹潦草、形态不恭,甚至难以辨认,语文教学出现了中学生书法能力的危机,严重影响了整体语文素养的提高。因此,当代中学生能正确、工整地书写汉字尤为重要。

简介：汉字是汉语言的基石，高中汉字书写教学不容忽视。教师可通过知识介绍、文化引领，激发练字的兴趣；通过及时反馈、多方鼓励，提高训练的成就感；通过步步为营、循序渐进，夯实每一个知识点。教学实践中，也会不断涌现一些问题：如何克服学生的急躁情绪和厌烦情绪、如何确定每次训练的时间和量、如何提高书写指导和讲评的质量，等等。面对这些问题，教师应始终保持热情，为汉字书写教学的落实和推进不懈耕耘。

简介：摘要：汉字是中华文化的基石，所以从小培养学生学习汉字文化，规范书写汉字十分重要。而且对于小学阶段的语文教学来说，汉字书写教育占有很大比重，我们常见“说好普通话，写好规范字”这句话是很多小学的校园标语。 而且汉字书写还是所有学科教育的基础，因此，充分发掘书写教育有效进行的办法，让学生在写字练习中感受文字魅力，在书写中收获快乐是至关重要的。本文就简要分析小学语文汉字书写教育教学的办法进行简述。

简介：摘要：汉字是中华民族传统文化的载体，是中国独有的文字，是中国的名片。其已经不是简单的日常语言，更是一种艺术形式。历史上各朝各代的书法大家也都各领风骚，凭借着自身的书写魅力而掀起各自时代的书写风潮。现代的我们也应该重视书写，从小学生开始抓起，促进汉字的发展。小学处于基础教育的开端，新课程标准也要求小学生要书写“规范、端正、整洁”的汉字。因此，探究提高小学生汉字书写能力的有效教学策略乃广大语文教师义不容辞的责任。

简介：

简介：摘要说好普通话、写好规范字这是语文教学对中小学生的基本要求。针对时下越来越多的中小学生汉字书写能力不断弱化的现状，笔者认为，如何提升中小学生汉字书写能力，培养他们规范、美观书写的兴趣已成为急需解决的问题。