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43 个结果
  • 简介:本文讨论了Internet上可供检索的资源、网络检索的发展过程、网络检索的特点及其检索方式。

  • 标签: 网络检索 信息检索
  • 简介:汉字性质的研究由来已久,它不仅是汉字学理论研究的核心问题之一,同时也是文字类型学的重要研究课题。认定汉字的性质,要结合汉字自身的特点,分时期、分阶段来总结汉字发展的性质特征,同时也要将汉字研究纳入世界文字的研究中,从多个角度来审视汉字,通过分析、比较、综合归纳出汉字的性质。结合以上两个方而,从文字符号记录语言的方式、文字符号与语言单位的对应关系、文字符号的体态等角度切入,汉字应当是一利,音节文字——形音·意音文字——图符·字符文字。

  • 标签: 汉字 汉字性质 形声字
  • 简介:汉字教学一直以来都是对外汉语教学的重点和难点。中国和日本同属于汉字文化圈,两国共同使用汉字。然而以表意和表音这两种完全不同方式记录语言的方式,使得中日汉字无论在字形、字音还是字义上都存在着差异。以字形为研究视角,以中国《现代汉语常用字表》《汉语水平词汇与汉字等级大纲》和日本《常用汉字表》为研究范围,对比分析中日两国汉字字形上的差异;并以“北京语言大学HSK动态作文语料库”为语料来源,整理、分析日本留学生汉字字形的偏误类型,有针对性地提出对日本留学生的汉字教学建议。

  • 标签: 中日汉字 字形 偏误
  • 简介:汉字如何现代化?作者认为应该做好如下几个方面的工作:1、进一步整理汉字;2、制定汉字标准,使之规范化、法规化;3、进一步解决汉字的机器处理问题。

  • 标签: 汉字 现代化
  • 简介:秦统一六国结束了中国长期战乱的局面,为更好地实现“大一统”,秦始皇进行了全面的改革,包括实行“书同文字”,废除了异形字,文字开始脱离图形进而简化,形成小篆。毛笔的出现极大地提高了速写速度,隶书是简写的小篆,结构规范整齐美观,隶书的快速书写演变出章草,形成楷书、行书。印刷术改变了文字抄写的习惯,工整统一的宋体、明体和现代印刷字体成熟。

  • 标签: 小篆 隶书 楷书 印刷术
  • 简介:词源于隋,成于唐,盛于宋,原是隋唐以来配合燕乐而创作的歌辞,后来逐渐成为一种长短诗体,因而又称“诗余”。词和诗双峰竞秀,各臻其美。词是根据曲子所填的歌词,又称为“曲子词”。它是用来唱的,所以每首词都曾有过一个乐谱。每个乐谱都必定属于某种宫调,有一定的旋律、节奏,这些东西的总和就是词调。每种词调都有一个名称,这个名称就叫词牌。词牌的产生大致有以下几种情况。

  • 标签: 词牌 汉字 曲子词 诗体 隋唐 乐谱
  • 简介:王玉鼎同志的一书出版了(西安出版社,2000年10月第1版)这是语言与文化研究方面的又一个成果,我读过之后深深感到这是一本很不错的书,正如该书的作者段国超教授所说:'独辟蹊径,研究殊深','资料丰富,涉猎广博'.我感觉到,它还有以下几方面的特点:

  • 标签: 汉字文化 一本 贯通古今 现代汉字 形体结构 拆字联
  • 简介:樱花之国——日本,与中国一衣带水,隔海相望,交往历史可追溯至千年之前。如今,日本仍是除美国外,我国最大的出口市场,频繁的贸易往来也需要沟通的人才。于是,开设日语专业的高校越来越多。对于日语,许多学子可谓是既爱又恨,爱的是没有哪种外语中有如此多的汉字,恨的是复杂的语法系统让人头痛不已。

  • 标签: 日语 外语 汉字 出口市场 日本 语法
  • 简介:今天,距国家教委发出在高校开设“文献检索课”的通知(1984年)已有十四年的历史。十多年来,通过高校文献检索课教师的不断努力和学生的密切配合,文献检索课的教学取得了一系列成绩,最主要的是从各方面培养了学生的情报意识和检索能力。然而到了九十年代末的今天,有许多文献检索课教师却对这门课的“教学”产生了深深的忧虑。

  • 标签: 文献检索课 教学改革 高等教育 教材 重视程度
  • 简介:汉字构形体现了上古社会的文化形态,承载了汉民族传统的思维方式,蕴涵了浓郁的文化意味。

  • 标签: 汉字 构形 文化
  • 简介:一普通语言学认为:语言是一种符号系统,文字又是记录语言的符号系统。世界上的文字大体可以分为:表意体系”和“表音体系”两大类型。表音体系文字的“形”跟“音”有着直接的联系,它是“音”的纯粹的替代符号;文字通过一连串的字形来摸写语音,以记录语言。汉字不一样,它虽然也是记录语言的符号,但其字“形”却主要是与所表事物的“象”或者“义”有直接的联系。因此,索绪尔在《普通语言学教程》中,就已

  • 标签: 汉字 《普通语言学教程》 符号系统 表音文字 表意体系 索绪尔
  • 简介:汉字不仅具有通常所说的工具性的社会功能,还有其不可忽视的、越来越为学界所关注的文化价值内涵。本文通过对部分与婚姻有关的女部汉字的个体进行微观剖析,揭示其中所蕴蓄的婚俗文化事象,从一个侧面展现汉字鲜明的个性特征及其所积蕴的古老而精深、历久而弥新的文化景观。

  • 标签: 汉字 婚俗 文化
  • 简介:读本科时,大卫在威尼斯大学也学习过中文,至于自己当初为什么选择学习中文,他的回答是:“完全凭感觉。”一些正在学习中文的朋友告诉他,中国在世界上的地位越来越强大,将来中文可能会成为世界通用的语言,如果要在中国做生意,掌握中文会非常利于生意的开展。可是大卫从来没有考虑过这些,他就是凭感觉被中国文化吸引,对中国汉字感兴趣,于是就一次又一次来到中国学习汉语,“我就是纯粹地享受学习中国文化和中文的感觉。”

  • 标签: 汉字 中国文化 书法 中文 学习 威尼斯
  • 简介:大量使用汉字谐音,是目前网络语言的一大特点。网络语言作为一种新兴的社会方言,是现代汉语在网络世界中的新的变体。文章以汉字的谐音手法在网络新造词中的应用为切入点,分析网络汉字谐音词的分类、功能、原因等问题。

  • 标签: 网络语言 汉字谐音 分类 功能
  • 简介:现行汉字规范化的定义,本文提出了狭义的、广义的和最广义的三种说法,并分别说明了适用的范围。现行汉字规范化受到时间、地域和场合的限制。古今不同字体规范标准不同,在特殊情况下,现在还要运用隶书、篆书、金文、甲骨文等,因此现行汉字规范化还应当包括对各种不同字体的规范问题。

  • 标签: 规范化 标准 限制
  • 简介:宣传和发挥中华民族传统文化的魅力,是习近平一直大力倡导和鼓励的。而在高校教学中,传统课程的地位和受欢迎度却并不乐观,尤其是偏古代的传统课程,由于历史悠久且理论性比较强,导致“古奥晦涩”“艰深难懂”“枯燥乏味”等词成为诸多传统课程主要标签,教师授课难、课堂效果差、学生不喜欢、学习主动性低则成为课程的常态。我们以汉字学这一传统课程教学为例,结合以往教学实践,尝试教学改革与创新,希望通过教师的引导启发,教学理念的创新,学生的实践练习,建立师生互动平台,力求打破目前单一古板的教学局面。重点就如何提高课堂效率,调动学生上课的积极性、了解汉字背后的文化,开拓学生视野,培养民族文化情怀而进行高校传统课程教学模式的相关探讨。

  • 标签: 高校 汉字学 教学模式 探析
  • 简介:文章根据四川省高职院校文献检索课程及学生信息素质教育现状的分析,阐述了高职院校开设文献检索课程的重要性和紧迫性。着重介绍了基于网络环境下文献信息检索课程教学平台的开发思路、资源组织及技术架构等方面的问题。

  • 标签: 高职教育 文献检索 课程改革 软件开发
  • 简介:研究通过对网络资源现状和用户的信息检索行为进行分析,进而讨论解决现有问题的一些前沿技术。在对未来的网络环境进行一定的分析,展望未来用户如何进行网络信息检索,既这些前沿技术在网络信息检索中的运用。

  • 标签: 网络信息检索 信息检索 检索技术
  • 简介:汉字是记录汉语的书写系统符号。汉字本身形体复杂、数量众多,在使用过程中出现了许多不规范现象,造成部分用字的混乱。这种不规范现象已经或多或少地影响到了我们的生活,更不利于经济发展、科技进步。文章对汉字规范化及其必要性、汉字使用不规范现象及其产生的原因与对策进行了探讨。

  • 标签: 汉字 不规范现象 对策