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简介：摘要班主任作为管理的直接负责人，对于学生的思想意识和行为习惯具有非常重要的影响。好的班主任能够通过悄无声息的方式，就能够改变学生的陋习，让学生的综合素质得到全面的提升。所以在新时期九年级班主任必须要积极创新班级管理工作，探索出一条符合自身特点的班级管理路线。

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简介：2016年12月，财政部批准印发了《中国注册会计师审计准则第1504号-在审计报告中沟通关键审计事项》等12项新制定和修订的准则（以下统称新审计报告准则）。其中的核心是要求在上市实体审计业务的审计报告中增设关键审计事项部分，披露注册会计师认为对本期财务报表审计最为重要的事项。沟通关键审计事项，旨在通过提高审计工作的透明度.

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简介：摘要：教育工作者常会面临此种困惑，自身明明苦口婆心地对学生展开说服教育，但效果就是不理想，甚至有的学生会产生抵触情绪。而从沟通学层面分析该问题的出现并不难理解，其形成原因是由于师生间有效互动过少，信息单向反馈。以往教学中教师常用的说服教育，学生在表面上虽然表现恭顺，但其并未真正理解教师所说的话，从而造成教育效果不理想。而利用沟通的方式，可促进学生敞开心扉，增强师生间的互动，引发学生的共鸣，从而实现德育的目标。本文从初中教学层面着手，对初中生特征以及师生间沟通策略进行简要分析，希望对相关从业者有所帮助。

简介：［摘要］ 护患沟通是护理人员与患者及其家属之间形成的一种工作型交流关系。 急诊护理工作中的护患沟通又具有时间短促、沟通技巧要求高 、护患矛盾复杂等特点 。本文首先介绍急诊护理中护患沟通的重要性， 然后分析影响护患沟通的因素，最后透过影响因素的分析着重掌握护患沟通的方法和技巧。 从整体上介绍急诊护理中护患沟通的重要性 影响因素和对策。

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简介：一项透过对200万只眼睛影像的分析,才研究出来的虹膜辨识安全系统,近日将在英国伦敦希斯罗机场进行测试,预期只要一眨眼的功夫,就能完成个人身份的确认。人眼虹膜上的特殊图样不仅复杂精细,更是独一无二。虹膜上的颜色取决于遗传,虹膜上如指纹般的图样似乎是在胚胎发生期间,受外在因素影响而随机产生的。研究眼睛的专家早在1930年就提出这样的虹膜型式可用

简介：摘要：幼儿实际成长过程中，家庭教育所展现出的作用是不容忽视的。家庭教育和学校教育展现出了同样的价值。教师在实际开展教学过程中，要完善家园沟通模式。在和家长密切交流过程中，为幼儿的健康成长提供明确的指引。不断打造利于幼儿全面发展和成长的教学体系和模式，从综合性方面入手和阐释，为促进幼儿全面发展做出努力和准备。文章从现阶段幼儿园教学中家园沟通的重要意义着手，并针对幼儿园教学中家园沟通的重要策略进行了分析，希望为带动幼儿的健康发展奠定基础和准备。

简介：摘要目前中职学生是公认管理难度较大的群体，他们存在学习成绩低、行为习惯差、不服从教师管教等问题，针对学生的这些特点，从一切为了学生发展的角度出发，平等、关爱、沟通，做一个学生喜爱的班主任，从而可以更顺畅、更有效地进行班级管理。

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简介：老丁年逾五旬,在主任科员岗位上一呆就是6年。酒量不大,但酒瘾不小,尤喜凑热闹。单位但凡有应酬,不管有没有资格参加,他都要积极主动争取＂入席＂。一上桌,就抢先敬酒,一敬酒,就打通关——给在座的每个客人逐一敬一杯,有时是连敬双杯。往往一个通关下来,就喝得个晕晕乎乎,不知天南地北、云里雾里。

简介：去面试吧,就像从未被拒绝过一样;去表演自己吧,就像有无数人欣赏一样;去骄傲吧,就像你已经成功一样!面试先练微笑笑,微笑,看着对方的眼睛微笑。我高举镜子,拿捏着各种貌似甜美,实则毫无感情的笑容。明天,我将迎来自己在澳洲的第一个工作面试。朋友告诉我,最重

简介：摘要：随着幼儿教育的发展，注重个性化的全面发展，这不仅需要幼儿园教育思想上的转变，也需要家庭教育提供良好的环境，以使幼儿的自主发展得到尊重，也从综合能力和素质的角度做培养。在此情况下，幼儿园新入职教师与家长要建立良好地沟通关系，以提高家庭教育指导的效果，统一教育思想，也了解幼儿成长状态，整合教育资源。而在建立策略上需要教师主动发起沟通，明确沟通目的，应用沟通艺术，拓展沟通方式，从而建立良好地沟通关系，保证幼儿园教育和家庭教育的融合。

简介：2016年12月，我国财政部印发《中国注册会计师审计准则第1504号-在审计报告中沟通关键审计事项》等12项审计准则。2017年2月，中国注册会计师协会印发16项应用指南，实施时间和范围与新审计报告准则保持一致。在财政部新发布的12项审计准则中，最核心的一项即是上述提及的《第1504号准则-在审计报告中沟通关键审计事项》。

简介：实验教学是平常教学的重要组成部分，是学生走出校门走向工作岗位、将理论知识应用于实际工作的重要一环，更是培养学生实际工作能力和树立良好职业观念的重要环节。在实验教学中，加强对学生与教师之间交流技巧和能力的培养，实现师生间有效的情感与信息交流，不但有利于促进教学进度，而且有利于学生产生较高的学习兴趣和成就感。笔者对2011级生物制药专科、2010级生物制药本科共100名学生进行问卷调查，了解他们在动物生理学实验教学过程中存在的师生沟通问题，以便进行有效指导。

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