简介：洋流是指海洋表层的海水在大气运动、近地面风带、海水密度的差异等因素的影响下常年比较稳定的沿着一定方向作大规模运动的现象。洋流按其成因分为风海流、密度流和补偿流。

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简介：1一个科学家小组一直在把钻孔打入格陵兰冰原深处,以期发现世界过去的气候记录。该记录是年际冰层之间形成的小空气泡。气泡中的空气含有两种不同氧的同位素。它们随温度而变化,因而有可能用图表示出数十年、百年或上千年以前的冷暖年份。在过去几十年中,科学家们在南极和北极钻取冰核,从而获取了上一个冰川期的气候情况。结果发现气候变化很大,并在相对温暖期和相对凉爽期之间摇曳不定。从格陵兰冰原中部采到的新冰核提供了一间冰期的详细记录。从2780m到2870m深处提取的冰核表明间冰期的气候在三种状态之间振荡,而不是人类有记载以来的一种状态。其中间的状态接近于我们现在的气候,其余两种是冷得多或热得多。

简介：2015年9月,笔者在江苏省＂教学新时空·名师课堂＂开设了公开课＂大规模的海水运动＂。为突破学习难点,笔者设计了洋流实验,取得了较好的教学效果,同时也得到了专家和同行的肯定。本文中,笔者向大家介绍这一实验的方案与设计思路。

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简介：一、洋流性质及判断。

简介：内容摘要洋流是一种大规模的海水运动，是地球表面热环境的主要调节者，受风力，地转偏向力等影响，洋流形成了一定的运动规律，并对流经地区的气候变化、人类活动有着影响和制约作用。

简介：高中地理课中“洋流”的问题，既是重点，更是难点。说难点，是因为它内容复杂，其成因、分布、对地理环境的影响，对许多同学来说就是一个字——“乱”。其实，

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简介：在直布罗陀海峡上层海水由大西洋流人地中海，就其成因而言属于密度流，下层海水由地中海流入大西洋，其成因分类也属于密度流。下面我们以密度流的概念及流动谈谈其原因。

简介：<正>洋流是高中地理学习的重点,也是难点。对洋流知识的考查主要侧重于"洋流成因、洋流分布、洋流对地理环境的影响"三部分内容,因此要掌握和应用好洋流知识,就要紧紧围绕"洋流的分布规律"这一知识核心来进行拓展。

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简介：一、北印度洋海区季风洋流的形成机理北印度洋海区的季风洋流从成因上看属于风海流。在印度洋北部，由于海域狭窄，位于北半球低纬度的东北信风不十分发达，而由于气压带和风带位置的季节移动以及海陆热力性质差异所形成的热带季风却占了优势地位。

简介：洋流是大自然赐予人类的产物。世界洋流的分布规律和洋流对地理环境的影响是考生必须掌握的知识。考生要学会运用地图归纳世界洋流的分布规律，并能够举例说明洋流对地理环境的影响。

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简介：依托琼州海峡海底电缆抛石工程,以重力相似准则进行抛石极限稳定性的水工物理模型试验,获取块体稳定重量、抛石坝形状、抛石级配等极限设计参数。结合试验结果,对抛石块体重量、抛石坝形状等参数进行分析,提出了海底电缆抛石保护的若干设计建议并用于工程实践。

简介：一、表层海水流动的成因二、深层海水运动的原因

简介：摘要新课改以“立德树人”为根本任务，新课标以学科核心素养为教学目标。本文以“洋流”为例，探讨在教学设计和教学过程中如何培养学生的地理核心素养。