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  • 简介:地球表面70%以上是被海水覆盖的,而整个地球又被大气环绕。大气和海洋好像是一对邻居,相互影响着。广阔海洋上的大气变化,对人类有着重要影响。海上捕鱼船、远洋轮船、科考船、石油钻井平台上的人们。在港口码头工作的人们,还有建设和维护海上风电场的人们,他们都需要获取海洋信息。而海面上生成的台风,对陆地上的人们也有很大影响。

  • 标签: 海洋气象 海上风电场 大气变化 石油钻井平台 地球表面 港口码头
  • 简介:1概况2017年3月27—31日,海洋海洋联合技术委员会(JCOMM)船舶观测组(SOT)第9次会议在英国伦敦国际海事组织(IMO)总部召开。SOT会议是全球交流船舶观测最新进展的盛会,每2年举办一次,来自JCOMM主要成员国、国际航运协会(ICS)、世界海洋委员会(WOC)、国际水文组织(IHO)的50多名专家和学者参加了此次会议。

  • 标签: 技术委员会 海洋气象学 海洋学 会议总结 观测 船舶
  • 简介:由于特殊的地理位置和政治环境影响,台湾海峡海域长期以来缺少海上气象探测设备,这片海域的海洋资料一直是一片空白。“十一五”期间,福建省在大力构建陆上区域气象探测网的同时,为提高台湾海峡海域海洋海洋环境的实时观测和海洋灾害预警预报能力,

  • 标签: 气象资料 海洋气象 探测网 海上 填补 气象探测设备
  • 简介:为了有针对性地改进、完善和提高海洋服务水平和能力,2009年广西区气象台牵头实施开展海洋服务需求及服务能力调查评估工作。调查评估显示,尽管公众及各行业对海洋预报服务总体较为满意,但气象部门在海雾、大风等灾害性天气分区域的精细化预报、专业气象服务产品针对性和专业性、海洋预报传输网络的无缝隙化等方面仍与公众及行业要求存在较大差距。

  • 标签: 海洋气象预报 气象服务产品 评估报告 广西区 服务能力 预报服务
  • 简介:摘要:船舶海洋导航是利用海洋导航的基本原理和方法,提供船舶航行所需的天气预报、气象要素、海况信息,为船舶的航行、靠离泊提供决策依据。近10年来,我国海洋导航业务有了长足的发展,业务服务水平有了显著提高,但是仍有许多问题有待解决。本文概述了我国船舶海洋导航业务的现状,分析了船舶海洋导航业务存在的问题及原因,并就如何发展我国船舶海洋导航业务提出了建议。

  • 标签: 海洋气象导航 业务概况 发展现状
  • 简介:本文主要根据系统方法的整体原则、相关原则等分析了高等师范院校地理专业的《气象与气候》教材,从而确定教材的目的、特点及其功能,并对该教材提出了自己看法。

  • 标签: 气象学 气候学 教材
  • 简介:为了掌握渤海海洋灾害的特征,提高海洋灾害的监测预报能力,根据天气学原理并采用天气学分析方法,利用Micaps、卫星云图、探空、国家基本气象观测站及大浮标站资料,对2001-2015年渤海海区由大风、大雾、强对流引发的78次海难事故的天气个例进行分析.结果表明:渤海海上大风以冬季和春季偏北大风为主,偏南大风次之,影响渤海及沿岸地区的偏北大风冷空气可以分为北路、西北路和西路3条路径,偏南大风地面气压场可以分为东北低压型和华北地形槽型.渤海海上大雾多出现在秋季和冬季,多发的平流雾通过东、东南和西南3条路径进入并影响渤海及沿岸地区.渤海强对流天气主要出现在5-9月,强对流天气主要受蒙古低涡(低槽)和东北低涡(低槽)影响.

  • 标签: 大风 大雾 强对流 天气分型 监测预报
  • 简介:利用1998年5月-7月在改则、当雄和昌都三测站获得的近地面层气象要素变化的观测资料,分析了青藏高原近地面层风速、温度和湿度日变化特征及廓线规律,发现高原近地面层微气象特征具有其自己的特点;同时还讨论了高原近地面层白天出现的逆湿现象.

  • 标签: 气象要素日变化 廓线 青藏高原 近地面层 风速 温度
  • 简介:2008年2月4日,86岁的美国气象家里德在家中辞世。获悉这一消息,狄克(美国学术界都亲切地称里德为Dick)的老朋友Goody认为,里德的去世,标志着美国气象一个时代的结束。也许Goody的话并不能代表所有美国气象家的观点,但至少在过去50多年的时间里,从美国传统气象向现代气象转变的历程的视角,评价这位强于天气诊断和分析,又快速接受数值天气预报并为之作出巨大贡献的跨越时代的气象者,这样的说法无疑是准确的,而且在世界气象更广泛的领域也是有意义的。

  • 标签: 气象学家 学术生涯 数值天气预报 天气诊断 美国 学术界
  • 简介:摘 要: 从飞行人才思政培养目标出发论述了《航空气象》开展课程思政的必要性。针对课程特点论述了课程思政的内涵,并从教员课程思政建设能力、混合式课程思政方法改革、课程思政质量纳入课程评估体系三个方面对其实施进行了探讨,为课程思政教育理念在军队院校《航空气象》课程教育改革中的推广应用提供理论和实践依据。

  • 标签: 飞行员 课程思政 航空气象 改革
  • 简介:介绍了上海天文台GPS气象的背景、进展和研究成果。从90年代起,上海天文台就分别开展了地基GPS气象和空基GPS气象的研究工作。在地基GPS气象研究中,利用国内分布的23个GPS网站及周边地区的6个IGS台站,在1996年7月26日到31日(6天)的GPS观测资料,首先求得中性大气天顶延迟改正序列,然后推出测站上空可降水汽量积分;采样频率分别取为30分钟和2小时。得到的天顶延迟改正的精度好于1cm,反演出可降水汽含量的内部精度约1~2mm。把国内GPS网中具有探空气球观测的4个台站:上海、武汉、长春和西宁的资料进行比较,发现GPS和探空气球的可降水汽含量之间的平均中误差为3~4mm。考虑到上海地区在台风和气候变化较剧烈的季节因素,选择了1997年8月2日到9日(8天)和8月17日到27日(11天)的两个观测时段,做了国内第一个GPS/storm实验。实验结果表明,地面GPS网有可能获得几乎实时的、连续的和高精度的可降水汽含量值。它的结果很好地与实时降雨量和降雨过程相对应。实验还证明,利用预报轨道可以获得与精密轨道几乎相同的结果。在空基GPS气象研究中,发现地面GPS网水汽观测具有良好的时间覆盖率的优点、缺乏空间分辨率的缺点;而现有的GPS无线电掩星方法恰恰具有良好的空

  • 标签: GPS气象学 地基GPS测量 空基GPS测量
  • 简介:创刊于1915年的《观象丛报》是我国最早的气象期刊.《观象丛报》刊发与西方气象有关论文一百余篇,内容涉及气象史、虹、晕、光环、大气、风、云、雷、电、雨、雪、雹以及气象教育等各个方面.《观象丛报》对传播和普及气象知识,促进我国近代气象发展产生了积极的影响.

  • 标签: 《观象丛报》 气象学 蒋丙然
  • 简介:在现代人的生活中,每天都离不开天气预报。出门前听听天气预报,路上顺便了解今天的天气。人们甚至还想知道在城市的某一地区,某个特定时间的精细天气预报。

  • 标签: 奠基人 气象学 天气预报 中国 现代人
  • 简介:摘要:航空气象是研究天气对飞行路径的影响的重要学科。本论文旨在探讨不同天气条件对飞行路径的影响因素和机制,分析不同天气现象对飞行安全和效率的影响。通过提出一种综合评估不同天气条件对飞行路径影响的方法,分析了不同天气现象对飞行安全的影响,并提出了优化飞行路径的策略。通过本研究,可以更好地理解航空气象与飞行路径之间的关系,从而有效提升飞行安全与效率。

  • 标签: 航空气象学 天气 飞行路径
  • 简介:北极摆动是指北半球高纬度和中纬度地区之间来回运动的高气压和低气压。北极摆动围绕在整个北极地区,从海平面一直向上延伸至离地面7英里至30英里《12公里至50公里)的同温层。此前,科学家普遍认为,同温层与日常气候变化没有关系。但北极摆动理论出现后,对同温层的这种看法发生了变化。研究北极摆动的科学家发现,同温层温度的突然变化与发生在欧洲和美国的大风天气有联系。

  • 标签: 科学家 摆动 发现 气象学 北极地区 气候变化
  • 简介:基于风蚀起沙的物理机制,从微气象角度回顾了国内沙尘天气的研究进展,介绍了沙尘天气过程近地面层微气象特征,以及湍流通量演变规律和湍流作用对沙尘暴过程参数化的影响。同时,结合国外的相关研究,探讨了国内在沙尘天气研究方面存在的不足和今后的研究方向,如:开展沙尘暴过程数值模式湍流参数化方案的分析及与卫星和实验观测结果的比对研究;获取沙尘天气过程近地面层气象要素垂直廓线的精细分布,加深理解不同沙尘天气演变规律及特征;加强不同沙尘源区土壤湿度对起沙阈值影响的研究;开展不同粒径土壤的起沙率以及沙尘通量廓线演变规律的研究等。

  • 标签: 沙尘天气 微气象学 湍流输送 卫星遥感
  • 简介:1访问交流活动概况为执行“中国气象局与法国气象气象科学技术合作联合工作组第六次会议会谈纪要”确定的教育培训领域双边合作项目,受法国国家气象院(ENM)邀请,中国气象气象干部培训学院(以下简称“干部学院”)副院长王邦中率代表团一行4人于2016年12月19—24日赴法进行访问交流,其中12月20-22日访问位于图卢兹的ENM,12月23日顺访位于巴黎的大巴黎地区区域气象中心。

  • 标签: 气象学院 法国 中国气象局 区域气象中心 交流活动 干部培训
  • 简介:《农业气象》的教学是以专业技术实验、演示为主要手段进行教学,强调技术的应用,与其它学科有明显的不同。若老师仍然按部就班、照本宣科,可能无法提起学生学习的兴趣,影响了学生学习的热情和效果,制约了学生主体作用的发挥。因此,运用多媒体教学,能改变传统的教学模式,充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性和创造性。下面谈谈我运用多媒体进行《农业气象》课程教学的一些体会。

  • 标签: 《农业气象学》 多媒体教学 信息技术 学生学习 学生主体作用 专业技术