简介：摘要：本文公开一种液体加热容器及其控制方法，其中，液体加热容器包括：壶体；底座，供壶体安放；加热装置，用于加热壶体；电控板，与加热装置电连接；以及第一计时显示装置，与电控板电连接；电控板用于在接收到进入工作模式的指令时，控制加热装置以预设加热条件工作；于工作模式下，电控板还用于在接收到壶体脱离底座的信号时，控制加热装置暂停工作，并控制第一计时显示装置累计并显示暂停时间；以及用于在接收到壶体放回底座的信号时，控制加热装置继续以预设加热条件工作。本文的技术方案能使得于提壶记忆功能生效过程中，用户可清楚地知道壶体脱离底座的具体时间。

简介：

简介：以圆台型容器为例,定量分析讨论了容器器壁所受到的压力和容器内液体所受到的重力两者之间的数量关系.

简介：《初中物理练习》第一册（江苏教育出版社出版）中有这样一道选择题:在水平面上,放着三个完全相同的容器,分别盛有质量相同的水、酒精和硫酸,则三个容器的底部受到液体的:（A）压力和压强都不同;（B）压力和压强都相同;（C）压力相同,压强不同;（D）压力不同,压强相同。该书给出的标准答案是（B）,我们认为这个答案是值得商讨的。原题意图是考查学生对压强公式p=ρgh和压力公式F=pS的理解,以及解决有关液体产生压力和压强等实际问题的能力。但是,本题中的ρ和h都是变量,在没有结出容器的具体形状时,是无法直接判断压力或压强的大小,下面对此作一些讨论。没有图1或图2所示的容器,底面积为S0,装有质

简介：对三种喷射式液体燃油加热器进行了探索试验。分析了风扇特性及过量空气系数与调风板开度对加热器性能的影响，并对加热器用燃油滤清器也进行了试验分析。试验还发现，燃烧室结构对加热器最大功率所对应的空燃比影响很大。

简介：本文从热容概念出发，根据热力学基本定律引入了热容的计算公式，由此说明“热容与过程有关”，且讨论特定过程中热容的特性。

简介：【摘要】教学中，常有老师误解教材演示实验的意图，文章通过考试题目来探讨教学中对“液体从容器侧壁的孔中喷出”这个实验存在的错误解读，商榷考试命题时的一些漏洞。

简介：【摘要】本文是针对笔者设计的400m³低温液体卧式容器支撑设计的归纳和总结，为重型低温液体卧式容器支撑设计提供设计依据。

简介：一、知识与技能1．了解比热容的概念。2．知道比热容是物质的一种特性。3．观察比较比热容表，发现、总结其特点。4．尝试用比热容解释简单的自然、生活现象。

简介：比热容的探究一直是初中的难点，教材(人教版实验教科书)中提供的实验操作较为繁琐且误差较大，往往导致概念难以建立，建立后的概念又由于内涵较深、外延较广，涉及热量、温度变化、质量三重概念间的关系，学生又难以理解．笔者认为，若能大胆重组教材结

简介：介绍了用于液体火箭发动机试车的气体加热器的研究,重点是加热器的计算方式及设计,并给出一种简捷、准确的计算方法,最后提出了初步的改进设想.

简介：对YJZ-5Q小型车用液体燃油加热器进行了台架摸底试验。分析了热效率随过量空气系数、进水温度及水流量的变化关系。试验发现：助燃风扇装配间隙的大小对助燃风量影响较大;供油电磁泵安装角度对其泵油量也有一定影响;助燃风扇电机和水泵性能均存在一致性较差的问题,从而致使加热器性能的差异也较大。

简介：家里热水瓶是圆柱形的，饮料瓶也是圆柱形的，为什么装液体的容器大多是圆柱形的呢？

简介：摘要：运输车内容器被广泛应用于石油化工等领域的液态原料及成品运输环节之中，尤其是在石油行业内，受我国石油战略储备库发展以及国际油价变动形势影响，储罐开始逐步进入大规模建设阶段。作为石油化工领域储运调度的重要载体，行业对大型立式圆筒形储罐质量提出了更高的要求。强化焊接变形控制以实现提升储罐安装水平成为当前行业技术人员研究的重点内容之一。

简介：摘要针对日常热容量标定中易出现的问题，提出热容量标定中应注意的一些细节和操作方法，以使标定的热容量结果更准确。

简介：摘要：压力容器是一种密闭容器，其中含有的化学反应物质大多是气体或液体，且其内的压力高于大气压。压力容器氛围反应容器、分离容器、储运容器和换热容器等等类型，这些容器不同于常压容器，其工作所需的条件更为严苛。在制造此类容器的过程中，最重要的环节是焊接，因为这一步骤直接影响着容器的使用寿命和工作性能。

简介：摘要：本文介绍了两种测定空气比热容比的方法，振动法及绝热膨胀法。详细推导实验原理并建立测量模型；分析两种方法产生的实验误差；结果表明采用振动法将热力学过程转化为小球的机械振动，使得参数更易测量，过程更易控制，实验现象更易观察。

简介：第1招从生活经验和实验中抽象出“比热容”的概念.思考题:①把一壶水从30℃加热到100℃和把半壶水从30℃加热到100℃,哪种情况需要吸收的热量多?②把一壶水从30℃加热到100℃和把一壶水从30℃加热到80℃,哪种情况吸收的热量多?由生活经验和实验知:第①题:加热的都是水;温度都升高了70℃:当然质量越大的吸收的热量越多.第②题:加热的都是

简介：比热容是初中物理中一个非常重要的物理量,这个知识的学习内容安排在人民教育出版社《九年级物理》第十三章第3节,比热容是本章的重点,同时也是初中物理的一个难点.它是反映物质特性的一个重要物理量,自然界中的许多现象和生产技术上的许多问题都跟物质的比热容有关.

简介：摘要：本文介绍了两种测定空气比热容比的方法，振动法及绝热膨胀法。详细推导实验原理并建立测量模型；分析两种方法产生的实验误差；结果表明采用振动法将热力学过程转化为小球的机械振动，使得参数更易测量，过程更易控制，实验现象更易观察。