简介：摘要：新时代的教学模式逐渐由以教师为中心转变为以学生为中心，学生获得的知识和信息呈现出碎片化、丰富化的特点。因此，线上线下混合教学法可以更有效地组织学生学习。为借鉴在线教学的优势，保证教学质量，介绍了基于SPOC智慧树的在线教学平台的构建，并进行了C语言程序设计线上线下混合教学的探索与实践。结果表明，学生在线学习效果与期末考试成绩呈显著正相关。

简介：摘 要: 以培养新型工科人才为目标，按照金课课程建设标准，探讨了线上线下混合金课课程建设的策略。以新工科专业重要的基础课C语言程序设计课程为例，从教学模式设计、教学内容调整、教学方法改进、实践环节拓展等方面探讨了线上线下混合课程的教学改革。实践证明，在一定程度上提高了教学效果。

简介：【摘 要】随着互联网的兴起，各大行业都与互联网有着不解之缘，尤其是高校教育信息化的发展和建设，其发展方向是互联网+新型教学模式。如何将线上线下混合教学模式与互联网充分有机地结合起来，是当前教学改革的课题。本文主要论述了网络教学的优缺点、线下教学的优缺点以及线上线下混合教学模式有机结合的优势。

简介：摘 要: 本文简述了“混合式”教学法的概念和特点，分析了开展“混合式”教学法所需的前期准备，以及保证“混合式”教学法在课堂教学中有效开展的措施。

简介：摘要：随着教育技术的飞速发展和各种教育软件的广泛普及，如今线上学习也成为学生学习的重要方式。C语言课程本就依托于计算机展开操作学习，线上教学的发展使得C语言课程的教学形式多样化。线下教学的精进，线上教学的广泛发展使得C语言课程的学习可以采用线上学习与线下教育相结合的方式展开，混合教学模式下的C语言课程也迅速发展。

简介：摘要：MR混合现实技术有效的将虚拟画面和实际场景相互结合，让一线作业人员能够更加方便的对设备信息进行监测、查阅相关资料、获得远程协助。设备的维护及检修方法通常以电子文档的形式进行存储和记录,在检修过程中,运检人员需提前打印标准化作业指导卡,按照作业指导卡的内容开展检修工作,然而由于运检人员的技能水平参差不齐、作业指导卡的内容很难体现和指导现场检修工艺的实际过程,导致现场运检效率较低,本文提出采用一种基于混合现实技术的运检作业支持系统,该系统不仅能够使运检人员直观的了解维护及检修工作内容,也可以作为维护及检修过程优化的参考依据。

简介：摘要：快乐教学法自从应用以来就对教学活动进行了较大的改善，同时也受到相关教育学者的好评。从中能够看出，快乐教学法能够对传统的教学进行一定的改变，在快乐教学中，教师需要以学生为主体，激发学生的兴趣以及学习的爱好，合理地开展小学语文教学活动，进而有效提升语文整体的教学水平。因此，在小学语文教学中开展快乐教学法对于整体的教学具有较强的促进意义。本文基于小学语文教学中的快乐教学研究展开论述。

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简介：词汇是语言的基础，词汇教学的重要性不言而喻。有效的英语词汇教学，应把情感态度与价值观教育的主线搭载于情景话题、语言知识、小组互动、语篇的输入和输出中；以意义为核心，以情境为载体，引导学生在真实交际中运用词汇、体会词汇用法；采用英语解释法、词块网、语义网等策略，帮助学生达到对各种词汇的持久记忆、自动再认和自如表达。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断推进，各阶段学科教学活动开展过程中，新颖教学模式不断涌现，不仅为学生带来了全新的知识探索体验，更夯实了学生全面成长的基础。小学阶段作为学生扎实基础的黄金时期，语文学科所扮演的角色更是不可替代的。为了进一步地夯实学生语文学科基础知识，帮助学生语文知识架构的组建与形成，教师可以在新教育改革理念的指导下，在语文课堂教学活动中引入大单元教学模式，通过知识整合来帮助学生理清自身学习思路，铺垫自身文学知识架构形成的框架基础。本文就此展开论述。

简介：摘要小学低年级语文教学的重点是识字教学，本文从激发学生识字兴趣、掌握汉语拼音、注重朗读教学、利用一切资源进行识字教学四个方面来谈谈教师怎样为学生识字提供帮助。我们的教学要培养孩子的学习兴趣，帮助学生养成良好的识字习惯,掌握“活”的识记方法，提高他们独立的识字能力，为今后的语文学习打下良好的基础。

简介：摘要课堂氛围的好坏对教学作用的发挥与否起着很重要的作用,轻松和谐的课堂气氛有利于学生们提高注意力和主动性,特别是语文的新课程强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养。对年龄不大的小学生群体,在教学中积极活跃课堂氛围可以收获良好的教学效果,效率也可以得到明显提高。而从某种程度上来说,教师作为教学过程的主导,课堂气氛在一定程度上是由其把控的。本文就如何活跃课堂氛围,营造良好教学环境提出个人的一些见解。

简介：数学课堂是数学教学的主阵地，而且数学课程标准指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者．”这就要求教师尊重学生的个体差异，因材施教，关注学生的学习过程，不仅要反思课堂创设的情境，课堂中教师与学生的交往互动情况，还要反思课堂中学生的探究能力及运用能力是否提升，即在数学课堂教学中学生是否真正达到了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的境界．

简介：新时期高职艺术设计教学面临一系列困境，主要表现为课程设置不科学，教学方式呆板，教材内容陈旧，考核方法单一，教师专业素质欠缺，实践教学不足等。要走出困境，高职院校必须转变观念，重视艺术设计教学，切实提高教师的专业素质，灵活选择教材，推行研究性教学，注意激发学生的学习兴趣，以学生综合素养的考核为主，并充分利用校内外实训基地对学生展开训练。

简介：摘要随着信息技术的普及和发展，网络语言作为一种新兴语言现象受到了广大青少年的关注和青睐，因此也对学生的学习生活产生了一定的影响。本文正是以此为出发点，研究分析网络语言的产生、特点和对于语文教学的影响，并提出几点参考建议。希望语文教育工作者能更加理性地对待网络技术，遵守小学语文教学的客观规律，在教学过程中理性地应用网络语言，让学生们准确地掌握规范的祖国语言文字。

简介：摘要：作为初中语文教学中的关键部分，写作教学能够充分考查学生的语文知识掌控能力，并且在语文考试当中占据着极大比例的分数比例，这也意味着其在初中语文教学中有着不可替代的重要作用。但在实践教学过程中，语文写作教学是一大难点，由于初中阶段的学生认知较为浅薄，缺乏写作素材和写作欲望，因此如何提升初中语文写作教学的质量成为了教师广泛关注的问题。但伴随着自媒体平台的崛起，现代社会信息平台越发多样化，大批自媒体平台的涌出，极大程度上拓宽了初中语文写作教学的路径。

简介：学生学习的最大动力就是兴趣,兴趣能够激发学生的学习热情,也是学习动机产生的源头,特别是机械基础课程,课程本身就带有浓重的理论基础色彩,如果教师在课堂上只是一味的将书本知识灌输给学生,就会令学生觉得课程很烦躁,因此,教师必须要在课堂上采取必要的教学手段激发出学生的学习兴趣,促进学生思维活跃起来,目的是能够让学生灵活的运用机械基础知识来解决实际中的各种问题。

简介：摘要：党史是中国共产党历经百年伟大征程的宝贵精神财富。党史教育作为意识形态教育工作的重要方面，将其融入到思政教学中，不仅是思政课立德树人根本任务的重要环节，也是建党百年在全社会开展党史学习教育、坚定信仰信念的内在要求。本文将从党史教育的意义与价值出发，针对党史教育与思政课教学在融合过程中存在的问题，探究党史教育融入思政课教学的新路径，为讲好党的百年故事、发挥党史育人的实效作用提供参考。

简介：摘要：课堂教学的运行和发展，是一个潜移默化的过程，而其中学生自主能力的提高尤为重要，从多角度进行课堂教学质量的提升，转变师生的角色，才能探索有效的路径，将课堂打造成学生成长的主要空间。全面分析和阐述小学科学课堂教学的运行情况，有的放矢的进行教学任务的设计，遵循以学生为主体的教学理念，全面进行思维的扩大，从文章中所提到的方法入手，探索科学课程的目的性，及时有效的变革和研究教学目标，大幅度提升学生的实践感悟意识和水平，增强课堂教学的质量。