简介：

简介：

简介：职业教育的教学理念、师资配备、教学方法、课程设置以及对受教育者的考核等方面都具有不同于其他教育类别的特点。物流专业课程改革应改变传统的学科本位思想,加强适应高职课程体系改革要求的＂双师型＂师资队伍建设,重新整合传统的课程体系及教学内容,贯彻工学结合的原则,改革评价制度,以保证课程目标的实现和课程的质量。

简介：摘要物流信息化建设是物流企业提升服务能力的一个关键环节。而目前物流信息化教学已远不能满足物流行业发展需要，改革迫在眉睫。本文结合实际对物流信息化教学改革策略进行了探索。

简介：要问2012年最火的行业是什么？很多人会毫不犹豫地告诉你．是物流。特别是2012年的“双十一”．让物流企业着实“火”了一把，各地的“快递哥”也在网络上走红一时。而与物流行业最接近的专业就是物流管理了。

简介：湖北职业技术学院物流学院成立于2012年。学院以服务区域经济，培养高素质、高端技能型物流人才为己任，积极探索“政-行-校-企合作”育人模式，形成了较为鲜明的办学特色。

简介：近年来，我国农产品价格大幅度上涨，其价格偏高直接影响到人民生活质量水平的提高。造成农产品价格居高不下的主要原因是农产品物流成本偏高，高物流成本体现在流通环节多、物流基础设施落后、农产品市场建设滞后。本文从简化流通环节、加快农产品物流基础设施配套建设、完善农产品市场建设等方面提出一些对策和建议，以降低农产品物流成本。

简介：摘要任何职业岗位都有相应的岗位职责与能力要求，具有一定的职业能力则是胜任某种职业岗位的必要条件。物流作为一个新兴并快速发展的朝阳行业，行业功能辐射范围突破传统的产业界限，目前物流行业需要的人才根据工作性质和层次的不同，可分为管理型、操作型。职业院校的学生主要从业于操作层岗位，所以对于职业能力除基本能力之外强调动手操作能力。

简介：物流成本管理是以成本为手段的物流管理，即通过对物流活动的管理降低物流费用。目前，我国企业物流管理状况存在不少问题，如缺乏成本管理与控制的战略意识，管理人才缺乏等，因此，必须采取切实可行的措施，彻底改变现有状况。

简介：为了更好地进行“理实一体化”教学，我校创办了晋兴食品模拟公司，为食品、会计、印刷、物流、广告、电子商务等专业的学生提供实训的机会。模拟公司在运行过程中，按照真实企业模式运行，让“专业联合实训”与企业生产无缝对接，从而加强实训的针对性与实效性。本人在联合实训教学指导过程中，发现模拟公司“部门”与“部门”之间沟通不够，有待进一步改善。

简介：

简介：现代物流作为一种先进的组织方式和管理技术,已成为世界经济发展的热点之一.我国政府机构对物流产业在中国的健康发展也给予了高度重视.我们虽然迈进了WTO,但是要达到发达状态还有很长的路要走,中国想要从经济大国走向经济强国,中国物流产业应探求一种符合中国国情、并能加快速度发展的方法.

简介：基于“多方协同循环创新”模型创新物流专业技能型人才输入模式，在明确多方协同模型构架的基本元素，即协同方、协同主体方和协同辅助方后，阐述技能型人才输入策略特点，分析模型构成基础元素和实施步骤，提出“企业＋协会＋高校”多方协同输入模式、“物流实训教学体系定制技能型物流人才”模式，多方协同进行实操实战培训，完成物流专业技能型人才的行业输入。

简介：摘要现代物流企业物流管理的首要任务是降低物流成本。本文从六个方面论述降低物流总成本的途径,旨在为提高企业的经营效益,提升行业的整体竞争力,为实现现代物流持续稳定发展提供借鉴。

简介：新课程标准要求教师以人为本,尊重学生的个性发展;为了每一个学生的发展,把学生视为＂发展的人＂;关注个体差异,多元化地评价学生;让学生做学习的主人。建构主义的课程与教学论提出以知识建构为核心,知识建构的主体是学生。基于上述理论,根据物流课程教学中存在的问题,探索了多元化教学模式,在教学过程中将理论教学和实践教学相结合,使中职学生在牢固掌握物流专业理论知识的同时,提高操作技能,培养团队合作能力。

简介：电子商务的发展对物流配送模式产生了巨大影响。以阿里巴巴物流配送发展历程为例，分析阿里巴巴配送模式失败的原因，提出电子商务时代零售企业根据自身实际情况选择适宜的物流配送模式的建议。

简介：

简介：通过对当前的照明企业流行的运营中心模式的分析，揭示了其渠道物流成本控制的存在的问题。从系统论和供应链的角度，提出了推行供应链渠道物流成本动态化管理、建立“例外”通道制度、高效率系统化运营动态降低组合风险成本和制定渠道物流成本事前、事中和事后控制体系解决方案，以期促进照明企业物流行业的协同发展。

简介：加强实训教学是高等职业院校提高教学质量,凸显办学特色的关键。文章通过分析我国物流行业职业岗位对信息技术的职业能力要求,以及剖析我院课程现状,进一步研究和设计实训内容,建立项目驱动式的教学方案,帮助高职学生更好地掌握相关知识和操作技能,培养学生解决问题和综合应用能力。

简介：随着我国经济的发展，物流需求日益增长，物流企业道路运输业务日增月盛，物流道路运输事故也随之递增，货车事故已经成为阻碍社会经济发展的顽疾。根据福建省某地区三年内的交通事故数据分析可知，物流企业道路运输事故的主要成因包括人员因素、车辆因素、道路因素等。应用德尔菲法对事故隐患做出定性分析，可有效帮助物流企业安全生产管理人员认清货车事故成因与隐患，提前做好预警、防范，减少道路运输生产安全事故的发生率。