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  • 简介:范扬1955年1月生于我国香港特别行政区,祖籍江苏南通。1972年入南通市工艺美术研究所,1982年毕业于南京师范学院美术系。曾任南京师范大学美术学院院长、教授、博士生导师,南京书画院院长、金陵美术馆馆长。

  • 标签: 中国国家画院 文人画 博士生导师
  • 简介:中国人对于艺术内容、形式与客观物象的关系问题研究甚早,南齐时的理论家谢赫在其名著《画品》中提出了对后世影响深远的“六法论”(即“气韵生动是也,骨法用笔是也,应物象形是也,随类赋彩是也,经营位置是也,传移摹写是也。”),其中的一个重要命题是“应物象形”。

  • 标签: 雕塑艺术 “应物象形” 艺术内容 关系问题 客观物象 气韵生动
  • 简介:未来的艺术与科技必然是紧密结合的。我们要充分地运用科学技术,让艺术与科技更加紧密地结合起来,让艺术更加有感染力。美术馆是一个思想发声的场所,是审美教育的平台,如果把科技加进来,能使它的思想发声和艺术审美更加有感染力、传播力,岂不更好?所以美术馆应该与科技结合。

  • 标签: 互联网艺术 审美教育 美术馆
  • 简介:引言明人尚风雅,尤以江南一带引领四方潮流。明中叶以来苏州习奢华,乐奇异,靡丽奇巧之日有益增,营销至全国各地。好游历的王士性(1547—1598)敏感地捕捉到此不同于往昔的风气,以“妖”之象述之:姑苏人聪慧好古,亦善仿古法为之,书画之临摹,鼎彝之冶淬,能令人真赝不辨。

  • 标签: 时尚观 明代 明中叶 王士性 风雅 明人
  • 简介:联网走入人们的生活,"互联网+"成为国家战略发展目标,音乐教学在"互联网+"背景下也发生着翻天覆地的变化。传统的教学被层出不穷的新模式替代,教学的时空关系重新定位。本文就"互联网+"背景下音乐教学新模式进行了探讨,力求充分利用现有科学技术为国家培养大量音乐人才。

  • 标签: “互联网+” 音乐教学 教学模式 慕课
  • 简介:一九四九年以来尤其是一九八〇年以来,国内出版了一批优秀的篆刻类书籍。文章对这些出版的类型及特点进行了综述,讨论了这些篆刻书籍的出版对于当代篆刻及印学研究的影响,并对尚存的出版空白予以实例说明。

  • 标签: 篆刻 印学 出版 综评
  • 简介:戏曲艺术曾在不同时代,依托剧场、报刊、电影、电视进行传播,保持了一定的生命力。传播,影响着戏曲的传承。戏曲作为中国传统文化中最具代表性内容之一,本身具有广泛的群众基础,而互联网正以更低廉的成本和便捷的渠道深入人心,这两种跨越年代、跨越类别的方式怎样联合融通?以互联网的思维方式和传播手段传播博大精深的戏曲艺术,充实其传播价值,使戏曲艺术在新的传播方式中不断发展,这是传播者的研究方向和社会责任。

  • 标签: 戏曲 互联网 传承 传播
  • 简介:吉祥的设计和运用能够有效地提升公司的知名度和形象,传播公司文化,宣传文化符号,同时也能创造出一种文化特征,对于文化活动、运动活动、商业活动都有着积极的推动作用。民族文化本身就是民族风情,它是通过一系列的符号、语言、音乐及一定的历史沉淀而形成的文化精髓和内涵表达,代表着这个民族的特色和精髓。因此将民族元素融入吉祥的设计中有着积极的意义。

  • 标签: 民族元素 吉祥物设计 探索
  • 简介:这条短短的横线,为什么能指代“一”呢?按照数学的概念,这是一条线段,有始有终。这个符号还是划分天地的界线,在它之上为天,之下为地。把作为分割线的符号当文字使用,是我们祖先的伟大发明。类似的还有“日”“月”,以及复杂一些的加上了表意元素的字,比如“旦”。太阳在横线上面,表示它在地平线之上,所以“旦”指白天。我们的文字就是这样一步步从图画演变成加进表意元素的文字,再到高度概括的抽象的文字。

  • 标签: 文字 分割线 地平线 横线 元素
  • 简介:联网与人们的日常生活产生了前所未有的黏性,社交媒体的广泛使用,在改变大众传播格局的同时,也改变了传统电视剧的传播模式。本文从互联网+时代社交媒体的媒介属性入手,分析电视剧的传播格局从"一对多"到"多对多"的变化给电视剧产业带来的影响,同时以粉丝经济为例,重点分析中国电视剧产业应该如何利用好社交媒体平台,实现传播效果的优化。

  • 标签: 互联网+ 社交媒体 电视剧传播 粉丝经济
  • 简介:本文首先阐述了借助互联网创新高校党建工作的重要性,然后分析了“互联网+”背景下高校党建工作存在的问题,最后从提高党建教育力度、营造良性竞争氛围、开展线上线下互动模式和加强监督管理工作四方面提出关于“互联网+”背景下高校党建工作创新的策略。希望能够促进高校党建工作高质量地开展。

  • 标签: “互联网+” 高校党建工作 党员教育
  • 简介:龙翔号花烛作为嘉兴市级非物质文化遗产,已传承百年。本文拟将其与互联网思维对标,进而探讨龙翔号的当代传承。互联网思维模式对'非遗'的文化创新,试图寻找有效途径给'非遗'注入时代元素,使其具有时代性。互联网思维是文化创意产业中不可或缺的第一要素,而'非遗'是中国文化传承千年的文化载体,其中文化的精深度在世界各民族文化中是绝无仅有的,也是中国文化的核心竞争力,理清在传承中哪些是不可或缺的,与互联网思维结合中考量等问题,有助于我们更加从容面对这一时代课题.

  • 标签: 互联网思维 龙翔号花烛 文化创新 非遗
  • 简介:基于现今审美泛化社会环境下文化创意小的整体发展趋势,通过分析台湾Ithinking文创品牌的特色文创产品和品牌设计理念,来归纳同时具有实用性和情感化文化创意产品的美学形式,在此基础上指出了文化创意产品的设计与开发应注重消费者的使用方式需求和审美心理。

  • 标签: 文化创意 产品设计 审美心理
  • 简介:本文试图从海德格尔哲学文献中梳理出他关于设计的批评、美学和方法论上的诸多思想。以海德格尔习惯的"问"与"思"的哲学进路,将他对技术与制造、之审美、居住的意义与方法等内容厘清为一个较为完整的潜在思想结构,以探知哲学大师在"设计"问题思考上的主旨面貌。

  • 标签: 海德格尔 设计思想 设计美学 方法论
  • 简介:随着科学技术的不断进步,移动互联网兴起,人们获取信息的速度前所未有地提高。虽然移动互联网下信息的获取逐渐呈现碎片化、非对称和无权威的生产方式,但是也具有传播效率高、传播速度快、受众面广等优势。专题类电视节目极大满足了人们的情感与休闲需要,丰富了人们的业余生活。从纵深的角度对社会中的人与事做出判断,更加深刻和立体地呈现报道对象的形象,这是其他电视节目所无法比拟和超越的。然而在移动媒体的冲击下,传统电视节目也受到了极大的挑战,面临着发展的困境,我们通过对移动互联网背景下专题类电视节目的创作方向进行探究和思考,千方百计努力满足新时代人们的需求。

  • 标签: 移动互联网 专题 电视节目 创作方向
  • 简介:萧兵对张光直的学术批评以“泛萨满论”为核心,表现在对虎食人卣、良渚玉琮、濮阳西水坡墓葬及三蹻的阐释,以及对中国与中美洲文明的比较等方面。从二人论述时间看,张光直未曾回应过这些批评,但对类似质疑有过预设和解释,本文称之为“潜在的对话”。二人的研究都围绕“”展开,萧兵把“”作为史料,旨在还原古史;张光直把“”及物与人的关系视为理解中国文明起源发展的关键线索,希望建构新的文明起源观和古史研究范式。然而,张氏在反西方史学理论的霸权叙事的同时,所凭借的资源仍是西学话语中的萨满理论,故受多方争议。当下中国文学人类学学界的前沿发展呈现出将这两种“”观念进行整合的趋势。

  • 标签: 萧兵 张光直 萨满论 艺术考古 “物”观
  • 简介:文章通过引入"文化杂食主义"的概念,以互联网舞蹈视频为例,从文化分层的角度剖析互联网文化、自媒体运作以及当前互联网文化产业发展趋势。文章认为,互联网自媒体虽然最早脱胎于"草根"大众和流行文化,但随着时间的发展,如今的自媒体已经不由"草根"大众主导。相反,它们更近似于文化研究理论中的"杂食主义者"概念。表面上由"草根"大众"自发发起""自主选择"的文化消费潮流,其内涵往往十分复杂。因此,研究者提出,对于互联网文化产业和市场的分析,不能一味沿用旧有模式,需要将基于互联网平台的新型文化和消费分层模式纳入考虑。

  • 标签: 文化消费 文化杂食主义 自媒体 “互联网”+ 消费分层
  • 简介:在时代的背景下,面临移动互联网高速发展,社会环境发生了很大的变化,互联网突破了空间和时间的局限,移动设备成为连接世界的中心,个体智慧的延伸,移动互联网与教育深度融合的趋势也愈发明显。多种自主学习的软件、APP、网络课堂等运用而生,为学生的自主学习提供了更多的路径,推动了教育的进步和效率的提升。但同时网络学习又是碎片式的,与学校教育的系统化不同,互联网将信息和知识连成一个错综复杂的网状结构,学生需要在老师的帮助下对知识进行梳理和加工,然后整合成自己的资料库。[1]本研究尝试采用新的教学模式进行授课,以高职院校中环境艺术设计开设的专业园林植物造景课程存在的问题为出发点,探究该类课程在移动互联网背景下教学模式新的发展路径,实现优质资源的最大化利用,适应时代发展对人才的培养要求,以期为该类课程的建设提供参考。

  • 标签: 移动互联网 植物造景 教学模式
  • 简介:以新媒体新技术为载体,新媒体文化也将发展为不可避免的趋势。简单的文字也越来越满足不了新媒体环境下终端用户的需求。随着多媒体技术更完善的发展,新媒体介质会成为新媒体的主要内容,广泛的传播,众多的参与,也出现了众多的新文化事件和现象。我们亲历的这轮快乐的'进步',改变了人类生活与生产的近乎相关一切,甚至改变了全球劳动力结构与资本形态,然而,现代性的逻辑、路径却丝毫没有改变。是技术失控还是主体沦陷?

  • 标签: 新媒体