简介：摘要发展残疾人职业教育与培训，是适应市场经济需求、提高残疾人职业技能和整体素质、促进残疾人就业的重要途径。职业教育与特殊教育密不可分，要通过制定教育训练计划，确定教育训练场所，确定职业教育内容，使特殊教育学校走上职业教育之路，学生才能有效就业。

简介：为比较准确地了解国内特殊教育研究的热点和重点，本研究利用Bicomb软件及SPSS软件对从中国知网中查询到的2000—2010年的850篇文献绘制了特殊教育研究的热点知识图谱。研究结果表明，我国特殊教育研究热点主要围绕两大主线和四个领域展开。两大主线为：发展的宏观与中观研究和残疾人与特殊群体的研究；四大领域包括：特殊教育发展的现状及对策、特殊教育的课程与教学、各类特殊人群的安置与教育、不同类型特殊儿童的心理健康教育与康复。

简介：摘要特殊教育学校因学生的特殊性，较之普通教育，教师评价的难度和广度更大，学校管理者要不断探索适应教育改革发展形势的教师评价新模式，教师评价才可以实现考核和促进教师发展两大功能。

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简介：不知是什么原因，是一种冲动，还是一种无奈？我在无数次地叩问自己的心灵。是什么让我选择坚守，又是什么让我选择在这里奋斗。有一位教育同行曾经规劝我：“不要去坚守了，很不值得的!”这“不值得”，让我体会到了他的话里有话，或许有更深一层次的原因。

简介：在最近召开的全省县域内义务教育教师均衡配置试点工作推进会上，省教育厅厅长王柯敏在会上强调，教师资源是第一教育资源，深入推进县域内义务教育教师均衡配置工作，是推进义务教育均衡发展最关键、最重要的一环，是履行国家意志的生动体现，更是时代赋予全体教育工作者的历史使命。众所周知，在教育均衡发展中，区域内教育的不均衡主要表现在设备和师资方面。设备方面城乡达到一个标准，这并不难。只要加大了对乡村学校、薄弱学校的投入，使学校校舍、设备和城镇学校、名优学校在一个标准上，这在一定的经济条件下就能实现。困难的是师资的水平，因为教师的教育理念深浅不一，教育风格式样有别，教育素养高低有分，教育技巧优劣有异。要改变这种由思想、理念、价值观和个人的育人素质等综合因素形成的现实差距，还有一个比较长的过程。于是，有人说，教育的成败，在于教师，不在于设备。也就是说，师资水平的不均衡，才是教育发展不均衡的更重要的原因。

简介：创业教育已成为世界高等教育改革的重要内容，师资是创业教育有效开展的核心。而我国地方性新建本科院校创业教育的师资数量严重匮乏，尤其是专职教师严重不足；质量普遍不高，缺乏高素质的实践型、专业型教师。因此，新建本科院校创业教育师资队伍建设应采取有效对策：一要内培外引，但以校内教师培养为主；二要校企合作，建设“双师型”创业师资队伍；三要专兼结合，扩大创业教育师资阵营；四要充分利用各种力量，筹建一支高素质创业教育师资队伍。

简介：通过对英国学前教育师资培养体系中的学前教育师资培养机构设置、学前教育师资任职资格和学前教育师资培养中的教育实践三方面进行比较研究，得出通过教育立法，完善教育制度建设；升级运行机制，扩大师资培训范围；构建师资任职资格评鉴体系，完善督查与评估机制；理论联系实际，推行园本培训体系的四点启示。

简介：通过对学前教育师资的人数、学历水平、幼儿园教职工配备及各级各类学校对学前教育师资供给现状的数据分析研究，发现学前教育师资供需存在的问题，从两个不同层面提出了建议：各级各类学前教育师资培养方应重新定位，建立以市场需求为导向的学前教育专业结构，并调整各级各类学校培养目标与人才规格；政府方面应加大扶持力度，完善各种措施，引导建立幼儿园与高校供求双方的信息交流通道，解决信息不对称问题。

简介：摘要加强师资队伍建设是提高教学质量的重要途径，本文阐述了一些相关的措施。

简介：推进义务教育均衡发展，缩小校际差距，是当前我国教育发展的战略性任务。解决校际教育发展不均衡和由此带来的择校等一系列难题，关键是要实现区域内学校校际师资和办学条件的均衡发展。近些年来，无论是从教育实践，还是教育研究，或是政府行为部将教师流动纳入到教育均衡发展的行动策略中，成为推进教育公平最强劲的政策话语和实践。人们从日本、韩国和沈阳、大连、青岛、成都、

简介：今天茅老师给我们布置了一项作业，内容是对父母说一声我爱你，并把过程写下来。听了这个消息，教室里立刻炸开了锅，同学们唧唧喳喳地讨论起来，大家都觉得对父母很难开口说这句话，我也不例外。回到家，我展开了激烈的思想斗争：到底是说，还是不说呢？

简介：在"双师型"教师队伍培养和建设方面,德国、澳大利亚、美国、日本、新加坡等国均有许多成功经验可供借鉴。中国的高职教育应全面考察和研究国外的高职教育,分析其利弊得失,再根据我国的国情加以合理吸收和运用,从政府加大教育投入力度、制定明确具体严格的高职院校教师从业标准、提高兼职教师任职比例、制订科学有效的考评机制、加强在职教师的继续教育等方面入手,切实加强高职院校"双师型"师资队伍建设。

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简介：小朋友，观察下图，你看这些同学在干什么？根据这幅图的意思，按照“什么时间，在哪里，都有谁（哪个学校几年级的学生），在干什么，大家的心情如何”的要求，发挥合理的想象．以《特殊的日子》为题，用一段话写出当时的场面。

简介：师资队伍建设问题是制约教育的关键问题，而农村学前教育师资队伍建设方面存在很多亟待解决的问题，如幼儿教师数量不足，流动率高，后继乏人；职前教育薄弱，专业素质低；职后培训缺失，自主发展意识淡薄；社会地位严重失落等问题，这些问题引起了社会各界的广泛关注。通过对研究概况、研究的内容以及研究的不足与展望等方面对农村学前师资队伍建设问题研究作出进行综述，以期为农村学前教育研究者提供参考。

简介：学期初，安排班主任人选成了学校一件最棘手的事情。这不，两位县级骨于教师同时被县实验小学借调，优秀教师的外流，无疑是对学校的釜底抽薪。再看剩下的教师，年纪大者居多，三十岁以下的教师仅有四名，就是在编的教师还有三名病休，两名在编不在岗，一名副校长被允许二线退养在家。28个教学班（我们这是有村小的）能坚持上岗的教师不到45人，许多村小音体美无人上课，也没有人会教，只能由班主任自行安排。虽说这几年根据县政府、教育局要求公开招聘了两名公办教师，

简介：德国著名数学家希尔伯特曾经说过：“在讨论数学问题时，我相信，特殊化比一般化起着更重要的作用．”希尔伯特的这一阐述指出对于一些一时找不到解题思路，难以入手的问题，不妨考虑其特殊的情形，从而达到解题的目的．

简介：《师资建设》电子期刊已于2011年12月建设完成，现已投入试运行。网址为http：／／www．szjsqk．com／index．html。