简介：高三学生备考过程中的每一个环节都有方法。例如，充分利用课本，有效获取知识，正确运用观点，独立完成作业，解决实际问题，发挥个人创见等，都离不了相应的思维方法。真可谓：学习方法无所不在。学史有法，但无定法，贵在得法，贵在自得其法。学生的素质、潜质，很大程度上表现在善于“自得其法”上面。

简介：摘要：中职学校的学生是一个特殊的群体，他们具有文化水平低、心理脆弱、缺乏责任感等特点。面对这些学生，如何因材施教，引导教育学生成长成才是至关重要的。因此，中职学校的教育工作者，要深入剖析学生的特点，通过爱的教育、校园文化活动的开展等方式方法，促进学生全面发展，将其培养成为社会上所需的技能型人才。基于此，本文阐述了基于中职生特点所开展的中职教育策略，以供参考。

简介：一天、两天……我扳着手指算着，还有七天就是爷爷的70岁生日，送件什么礼物给他呢？蛋糕，太俗套了，吃完就没有了．送样小玩意，爷爷已70岁了可不能把他当老顽童。哎呀，到底送什么呢？我绞尽脑汁，还是什么也想不出。怎么办？突然，我灵机一动，对了，现在电台里为父母结婚纪念、

简介：2003年我国啤酒工业实现了产量继续稳定增长，产品销售收入增加，经济效益稳中微升，出口形势继续看好，集团资产重组出现新的格局。

简介：中考过后。社会热点中考题再次成为大家关注的话题，作为中考命题人，作者愿意和同学们谈谈这个话题．但愿对同学们能有所帮助。

简介：本文运用后殖民主义的观点,对张艺谋的电影进行了粗浅的分析.张艺谋的电影在全球化的背景下满足了西方人对东方的虚幻的想象.他以西方作为参照物探索着中国电影的发展道路.在对好莱坞电影的仿效中,张艺谋在取得商业上的巨大成功的同时,也付出了惨重的代价.

简介：经济学里有个概念叫作“机会成本”，是指为了得到某个东西而放弃另一个东西的最大价值。也就是当你选择了一个东西，会放弃另一个东西，而被放弃的东西的最大价值，就是你的机会成本。

简介：为了建立适合社会主义市场经济条件下职业培训和技能鉴定需要的职业标准体系,最近,中国就业培训指导中心组织有关专家,在借鉴国内外经验的基础上,开发了职业标准新模式。该标准模式将以前的职业技能标准和职业技能鉴

简介：据新华社报道，上海市所有的重点高中将逐步淡出历史舞台．取而代之的是实验性示范性高中。消息简短，不能满足我的探究需要．我注意到“将”、“逐步”、“淡出”几个关键词。何以不能立即抹平重点与非重点的区别呢?是怕财政拨款的倾斜政策断然改变，会使重点中学因办学经费、教师工资下一个“陡坎”而难以接受吗?“实验性示范性高中”．

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简介：从新华社《千万别漠视农民工的基本愿望》，到新京报《有必要判王斌余死刑吗？》，再到南方都市报《悲情不能遮蔽真相》，一些媒体和学者的热议，颇耐人寻味：对社会局部存在的阶层差距拉大等不公正、不和谐问题的思考和忧虑，已经成为普遍性感受，以至于对任何有可能凸显社会不公正的信号，反应都高度敏锐。

简介：WTO,意味着中国传媒业将进入一种没有退路的竞争。中国的媒体发展有三个历史阶段:第一阶段,成熟的经营管理者办媒体,如《成都商报》;第二阶段,传媒人办媒体,一批由编采、广告、发行等一线队伍的优秀人才汇聚一起,如诚成文化、北京世界商讯;第三阶段,出品人办媒体。出品人作为资本的代言人,传媒产业化和商业化的代表,他关心的是投资的回报在哪里,而不是具体哪

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简介：南宋文章评点是指南宋时期评点者用＂评（评语或批语）＂和＂点（点线等符号）＂对文章进行的随文评论。其中蕴涵着丰富的句子修辞学内容。南宋文章评点者用＂评＂和＂点＂随文评议句子修辞方法,既使句子修辞方法更加显明、具体,又让句子修辞方法更具有操作性,更便于初学者学习和掌握;既展现了南宋时期的句子修辞观念,也开创了随文评点的句子修辞批评方式和教育方式。对这些内容进行分析探讨,有助于对南宋句子修辞学的认识,也有助于我国修辞学史中对宋代修辞学的建构。

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简介：摘要钢结构是指用钢板和热扎、冷弯或焊接型材通过连接件连接而成的能承受和传递荷载的结构形式。近年来，随着我国经济的长足发展和钢产量的大幅提高，钢结构在我国的应用日渐广泛，而钢结构本身所具有自重轻、工厂化制造、安装快捷、施工周期短、抗震性能好、投资回收快、环境污染少等优越特点正逐渐被重视，这也是钢结构工程日益增多的原因之一。为此，国家建筑技术政策也随之发生了变化，即由以往限制使用钢结构转变为积极合理推广应用钢结构，从而进一步促进了钢结构工程技术的发展。

简介：为什么越来越多的人面对压力无所适从?为什么越来越多的人开始寻求心理医生或心理专家的帮助?心理安全关系到每个人的生存质量,现在应该清点中国人的心理安全了。

简介：“发明千千万，起点是一问”。教育的艺术在于如何恰当地提出问题及巧妙地引导学生作答，学生学习的过程就是解决一系列问题的过程。高效的课堂提问是一种组织（组织提问学生的问题结构）、激发（激发学生回答）和反应（对学生的回答作出反应）的过程，是以学生现有的认知结构和思维水平为基点进行有层次、有梯度的问题设计，

简介：中国乳品行业虽然经过了几十年的快速发展，无论是市场份额、品牌谋划还是渠道拓展都取得了不菲的业绩。这些业绩是中国乳业的精华，值得进一步提炼和创新。但行业要想快速持续的发展，必须不断找到自身的短板，并找到拉长短板的动力，由此获得更为强劲的发展势头。

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