简介:屈指算来.李夏德学习和研究中国文化已经有30多年了,他说,这一切得缘于年少时在奥地利看到的一本关于中国汉字的书,书中非常生动和形象地介绍了汉语的声调、语法和词汇,与西方的语言文字完全不一样!他很惊奇世界上怎么会有这样的语言和一堆笔画的文宇,那可怎么学呀7他翻来覆去地看了又看,意犹未尽,随后,他四处寻找,企图获得更多有关这个神秘的东方古国的资讯,但在那个年代,整个西方对中国文化的了解和介绍并不多。1973年,奥地利维也纳大学正式建立了汉学系,这对于有100多个系.有长达600多年悠久历史的大学来说,似乎是来得晚了点,不过对李夏德来说简直正是时候,因为那时他正在维也纳大学学习。李夏德非常兴奋,毫不犹豫地成了维也纳大学汉学系的第一批学生。人生中一个重要的机缘就这样不期而遇,从此.李夏德的生活就与遥远的中国密不可分地联系了起来。
简介:<正>遂宁的做法给我们提供了一些有益的启示。启示之一:理念创新是新形势下推动人才开发的动力源泉。遂宁市在策划、组织、开展"双争双创"活动过程中,坚持理念先行,认识到政府是创造环境的主体,人才是创造价值的主体;小环境建设是人才开发的"细胞工程",没有细胞的激活就不可能实现全社会人才的激活。这些理念抓住了人才工作的关键和要害。启示之二:制度创新是建立人才开发长效机制的根本途径。遂宁市制定了队伍建设、柔性流动、成果转化,人才产权激励等配套文件。规定:柔性流动人才创业享受税收优惠政策,职称评审、优秀专家选拔、社会保险享受本市同类人才待遇;参加外语和计算机考试,不受岗位职数限制;对发明创造,给予发明人转化、转让、股权收益,优先评聘技术职称。这些创新的制度设计是建立长效机制的重