简介：备课、上课、批改作业是小学教学的三大环节，在深化课堂教学改革，实施素质教育的新形式下，应该赋予新的内容，应该用新的理念、新的策略支撑教学活动，使课堂教学活起来，学生动起来，效果好起来。

简介：土地收购是一个复杂过程.目前,土地收购的法律、政策依据尚不健全,执行土地收购还没有完整的统一标准,成功与否主要取决于对每个环节的正确理解和操作.从申请收购、权属调查、征询规划意见、收购费用测算到方案报批到签订合同、支付补偿费用、注销登记、交付土地,每个环节都有严格要求,环环相扣才能降低收购成本,避免收购风险.2003年～2004年,安徽省阜阳市共计收储土地37宗共3320亩,其中收购企业存量土地31宗计1467亩,征用集体土地2宗计833亩,收回居民用地4宗计1025亩.从整个收购过程看,主要有以下九步工作:

简介：摘要：基础教育课程改革从2001年开始，侧重改变学生的学习方式。《小学语文课标》（2011版）中指出：课堂中采用自主、合作、探究的学习方法，充分发挥教师和学生在教学中的主动性、创造性。“四环节”互动课堂充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，成为高效课堂的有效模式。

简介：

简介：摘要随着国家经济的快速发展，电能是我国的主要生产能源之一，能够有力的保障我国的国民经济的发展。供电企业的能够保障工业生产中对用电的需求，能够大大的提升我国的经济效益，物资管理是供电企业在生产运营中的主要工作之一，能够提升企业的质量管理和控制企业的经营成本，因此，采取相应的措施，保证供电企业的经济利益。

简介：摘要：要想改变传统的思政课模式，需要灵活地变通教学方法，提高思政课的教学效率和质量。通过校内开展思政课，来让学生对社会有更清楚、更深刻的了解。而在进行了课程改革之后，也越来越强调，思政课一以活动型课程开展的必要性。活动型课程教学的顺利开展不仅能够使学生的思想政治觉悟更高，还能够提高学生的思想道德素质。因此，如何将活动型课程融入在思政课中成为了一个非常重要的问题。此外，开展活动型课程是否能够帮助学生提高各方面的能力也有待考究。因此，针对这个问题本文对思政课活动型课程教学方法环节进行了解读。

简介：摘要： 随着经济的稳定良好发展，工程项目建设出现快速增长。现阶段，工程项目因市场形势与宏观经济环境影响，经济效益依然停留在低势水平。所以，若想有效提高经济效益，务必对合约商务管理加以充分关注，对合约商务管理的关键环节予以充分重视，唯有如此方可有效节约成本，确保项目经济效益最大化。基于此，本文对工程项目合约商务管理中的关键环节进行分析探讨。

简介：指向语文核心素养的阅读教学，是学生在阅读过程中学习语言表达的过程。学生学习课文的有效性，很大程度上取决于教师立足文本又依据学生认知的“文本解读”。下面以《妈妈的账单》一课为例，我谈谈精准解渎对教学带来的精彩。

简介：北方沿海地区是我国的经济较发达地区,由于其独特的地理位置等原因,该地区毒品犯罪始终处于高发态势。虽然当前禁毒工作卓有成效,构建起了坚固防线,但还存在着诸多薄弱环节亟待解决:侦查环节存在的突出问题包括证据采集与固定不够到位、办案程序不够规范、情报机制建设不够与时俱进、联合作战机制不够贴近实战;审判与监督环节的难点包括“贩卖目的”等主观要件难以认定、特情案件量刑难以准确;预防涉毒重新犯罪的现实瓶颈包括出狱人保护制度法律缺失与机构空设、管控力量薄弱、就业安置率低、对涉毒犯罪人员的歧视还普遍存在。对此提出对策建议,形成全社会共同防控毒品犯罪合力。

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简介：道家的“无为”包含“不为”“为无为”和“无不为”三个环节,这在卢梭的自然教育中有充分的体现,尤其是第二阶段中的“消极教育”.要在教育实践中运用无为,需要围绕“我怎样做才能逐渐放手？”等问题进行反思.

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简介：当前的课堂教学研究,定点式的研究多,往往只研究教学解读或只研究教学设计,却忽略了两者之间的互动关系。一节课从课文解读到课堂实施,并不是一个简单的线性发展过程,中间需要经历不断往复、斟酌优化的过程。如果说教学解读侧重于目标与内容,那么教学设计就是为目标与内容的实现找到最合宜的实施路径,同时要尽可能减少在路径实施过程中对目标、内容所产生的影响与改变。

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简介：近日，国务院办公厅印发了《关于城市公立医院综合改革试点的指导意见》（以下简称《意见》），提出通过取消药品加成、改革医保支付方式、推进分级诊疗、降低药品耗材费用等措施，深化城市公立医院综合改革试点，缓解群众看病难、看病贵问题。根据《意见》，2015年要进一步扩大城市公立医院综合改革试点；到2017年，试点要全面推开，城市三级医院普通门诊就诊人次占医疗卫生机构总诊疗人次的比重要明显降低，群众就医费用负担要明显减轻，总体上个人卫生支出占卫生总费用的比例要降到30％以下。

简介：主持人：制度到底能不能把人情管住？公方彬：我从来都是乐观主义者。乐观主义源于两方面：一是新一届中央领导集体执政后强调作风建设要以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓下去，态度坚定，措施得当。二是老百姓大力支持，

简介：文本的深度解读并不是一味地在文本内容上的深挖与无限拔高，而是要能挖掘符合学生年段特点与“最近发展区”的、具有语文课程核心价值的教学内容。教师可以从“教语文”、“教阅读”、“教学习”等不同视角，以“纯粹的读者”、“当时的作者”、“背后的编者”、“当前的学者”、“冷静的教者”等不同身份，从文本“写什么”、“怎么写”、“为什么这么写”等不同层次。实现对文本的深度解读。

简介：

简介：教育部：发布《中小学德育工作指南》通知日前,教育部印发了《中小学德育工作指南》（以下简称《指南》）。该《指南》是指导中小学德育工作的规范性文件,适用于所有普通中小学,作为学校开展德育工作的基本遵循。《指南》确立了中小学德育的总体目标是：培养学生的国家意识、责任意识以及文化认同感,促进学生核心素养提升和全面发展;按照小学低年级、小学中高年级、初中学段、高中学段四个阶段,提出了分层次的德育目标。

简介：教育部：发布《高中阶段教育普及攻坚计划（2017—2020年）》日前，教育部、国家发展改革委等4部门共同印发《高中阶段教育普及攻坚计划（2017-2020年）》（以下简称《计划》），对普及高中阶段教育工作进行了系统设计和整体谋划。