简介：

简介：班级是学校教育教学工作的基层组织,是教师和学生开展活动的最基本组织形式,学校中的诸多工作都是通过班级来进行的。班主任正是全面负责一个班级学生教育管理工作的教师,是连接学校、学生、家长和其他教师等多方关系的纽带。作为班级组织者、教育者和领导者的班主任,具有其他教师不可替代的重要作用。尽管大家对班主任在学校整个教育、管理工作中具有非常重要地位的认识较为充分,但一部分教师不愿干,一部分教师不会干,小学班主任工作中缺乏一种探讨研究的良好习惯,高耗低效的现象普遍存在,长

简介：文章通过阐述教育叙事的基本概念，分析职业院校班主任的工作现状与特点，从而提出在职业院校进行教育叙事研究的必要性和重要性。

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简介：摘要班主任教师作为班级管理的组织者和领导者，发挥的作用不容小觑，除了要完成正常的教学工作之外，更多的就是要对学生良好的学习行为习惯进行教育和培养。然而，对学生学习行为习惯进行教育的过程是长期和复杂的，不是一朝一夕能够完成的。这就对新时期的班主任提出了更多的要求，本文结合笔者的调查研究和教学实践，对班主任教师对学生学习行为习惯教育的最优化策略进行了详细探讨，以期对班主任在新形势下更好地开展工作，促进学生健康发展提供借鉴。

简介：摘要爱心教育是新课改新理念的重要体现，班主任在开展班级工作时，要对学生充满爱心。爱心教育能使师生之间产生心理上交流的碰撞、感情的共鸣，使班级工作顺利进行。教师对学生充满爱心要具有全面性，把爱心撒向每个学生。只有正确的对学生施以爱心，学生才能健康、快乐地成长。

简介：1974年下半年我上了初中。熊淑阳老师是我的班主任。她是湖南师范学院生物系64届的学生，1968年7月毕业，1970年3月分到邵阳市一中。一进校，熊老师就做班主任，在这个岗位上，一干就是二十年。

简介：我校每一位班主任都拥有一份《班主任之友》,这是他们无声而有效的助手。因此,我真诚地向全国的班主任朋友推荐这份富有思想与智慧的杂志。——李镇西《班主任之友》常常给我很多灵感,很多启发。对于每一位班主任来说,它是专业成长的良师益友。——万玮

简介：摘要随着科学技术和经济的迅猛发展，对人才的要求由原来的高分低能型转向了有素质、高能型。而教育工作是塑造人的工作，是一门艺术。作为小学班主任，我们更要根据小学生的心理、思想特点来研究这门科学，掌握这门艺术。我们一边要精心设计课堂教学，一边要做学生的思想工作。要做到“教书育人”两不误，就得抓住班级工作的要点。经过多年的班主任工作，笔者有了这样的体会刚柔相济是做好小学生教育工作的重要技巧之一。

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简介：摘要作为一位低年级的班主任，如何培养孩子养成良好的品德行为习惯，让学生在成长的道路上学会做人，学会学习是非常重要的。它需要我们每一位教育工作者，与时俱进，精心策划，不断的用生动的、贴近生活的实例来充实它。有一句话说得好“没有教不好的学生，只有教不得法的老师”，由于我所面对的是二年级的孩子，他们的年龄比较小，对他们的德育教育活动就不单是靠语言文字教育，而是如何将教育活动渗透到每一日学习生活中去。下面我将谈谈我的几点做法

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简介：摘要班级作为学校教育的基层组织，它的运作状态直接关系到班级教育功能的发挥以及学生的全面健康发展。而作为一名班主任，则承担着管好班级、对学生进行正确导向的重任。因此，在本文中，笔者将就班主任的角色和管理工作谈谈自己的几点看法。

简介：摘要班主任是要对班级每一位学生都要全面负责的教师，他不同于其他任课教师。本文就从如何做好班主任工作这一角度入手，展开浅要的论述。

简介：我们的班主任是吴老师，在我们心里，她是一个非常好的老师。她有着乌黑的长发、白白的皮肤，还有一双大大的眼睛。她的穿着很素雅，从来不化妆。无论是上课还是下课，她的脸上总是带着淡淡的微笑。

简介：班主任工作是一项事无巨细且充满乐趣的工作,班主任也是一个班级的灵魂式角色。本文从班主任工作的全面性——事无巨细、灵活性——因人而羿、标杆性——身正为师和艺术性——事半功倍四方面进行详细解读。

简介：摘要虽不如高中班主任这般繁忙，但是在大学里，一个班级的日常事务还是由班主任管理。本文主要通过强调在大学里班主任的重要性，以及如何成为一名合格的大学班主任。然后通过分析近些年来该领域中存在的问题，针对性的提出几点建议。

简介：一届高中毕业班带下来,笔者真正明白了"当班主任不易"的真谛。工作这几年有太多的辛苦和付出,也有太多的感动和收获。反思这几年的班主任经历,有成功的喜悦,也有做得不好的遗憾,这些经验也是自己一步步成长的动力。让学生收获自信心高中阶段是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学