简介：新制度经济学虽然修正着经济人假设,但并未改变制度建设中的困难。而哈贝马斯的交往理性的引入,会丰富和改善制度建设的理性基础假设。

简介：阅读教学不只是指导学生理解字、词、句、段、篇的内容，还要引导学生读懂文本最具教学价值的东西，说理性课文教学的价值之一是理性美。教学说理性课文要注意以下几点：聚焦文本结构，感受严密结构特征；聚焦论述过程，领悟透彻的说理方法；聚焦文本语言，体会独特的言语特点。

简介：信仰的本质是人进行生存意义追求的精神性外化方式,超越性是信仰的本质特征;理性是人对象性把握现实世界的思维方式,寻求确定性是理性的本性。信仰根源于人的理性存在,信仰只能是理性的信仰;理性的灵魂中先天就有一个信仰的维度,信仰在暗中支撑着理性的坚定性;信仰与理性殊途而同归,统一于现实的生命存在之中。

简介：摘要：1950年阿尔钦（Armen A.Alchian）在他的名作《不确定性，演化和经济理论》中首先提出了对不确定性提出了分析，并指出人的行为是好像理性的。1955年赫伯特•西蒙在他的名作《理性抉择的行为模型》中正式提出了有限理性理论，并指出人的行为是过程理性。1977年丹尼尔•卡尼曼（Daniel Kahneman）和阿莫斯•特维斯基（Amos Tversky）在他们的名作《前景理论：风险下的决策分析》中通过实证分析，指出了人的行为是有限理性的，基于前景理论作为分析框架，并构建了以有限理性为基础的行为经济学。

简介：

简介：是否还在为昨日的荒废而独自心伤？是否还在为成绩的不理想而黯然神伤？是否因觉得辜负了父母殷切的期望而羞愧难当？

简介：最熟悉的要数老舍的《骆驼祥子》。作者笔下的祥子、虎妞都有血有肉，活灵活现，富有自己独特的个性：一个吃苦耐劳、淳朴、善良；一个个性泼辣、厉害、粗鲁。老舍是语言大师，他创造洼地运用北京市民的口语，“把平凡的语言调动得生动有力”，通俗朴素的文字增添了“亲切，新鲜，恰当活泼的味儿”。老舍先生从小在老北京大杂院中长大，接触过商人、小手工业者、人力车夫、旧艺人、巡警等下层平民，

简介：时下中国等新兴国家的经济发展遭到外国学者与媒体的热议,较为流行的观点是＂中国（新兴经济体）威胁论＂与＂西方衰落论＂,认为随着中国等新兴经济体的崛起,西方就一定会衰落。当然,西方也有着许多清醒和理性的学者,他们有着自己独到的见解。本书观点较为新颖。

简介：历年考题“理性与盲从’这几年高考反复考查。如2015年，新课标卷I“举报违规的父亲”，福建卷“路”，天津卷“范儿”；2014年，湖北卷“山顶上的风景”，山东卷“透过窗子看风景”；2013年天津卷“而知之”；2011年辽宁卷“苏格拉底的苹果”。这些考题考生均可以从理性思考，坚守自我，张扬个性，拒绝盲从等角度立意。

简介：一个世纪以前，中华民族正经历着历史上最严重的生存危急，目睹华夏满目疮痍，饱尝丧权辱国之苦的思想者们把反思的触角首先涉入传统封建文化，从东西文化的发展比较中寻找中国落后挨打的病因，寻找中国的富强之路，酿成了一场伟大的思想解放运动——五四运动。五四运动高扬“民主”与“科学”两面大旗，

简介：通过对“理性”史的考察可以看出，理性概念的“进化”过程是理性内涵不断历史化的过程。这个过程从宏观上清楚地表现为客观理性观、主观理性观和实践理性观三个阶段。实践理性观是解决理性问题的唯一正确的理性观。

简介：

简介：学生理性思维的培养是多方面的,基于数学课程标准对思维能力的要求,笔者提出：在运算观察中,发展理性思维,培养理性精神.1.优化学生思维,发展理性思维,培养理性精神。

简介：“理性时代”开始于文艺复兴对理性的介导，完成于德国古典哲学建起的一个个理性思辨体系，即从笛卡尔到黑格尔时代，理性至上是近代哲学的基本特征，理性至上标志着以人为本的认识论取代了上帝创世的本体论，然而，理性至上从理性以人为中心起步，终于走向了自己的反面；人以理性为中心，康德哲学则坚持理性以人为中心原则，高扬理性批判大旗摧毁理性论的一切形而上学，打破了理性神学，使哲学掐脱本体论，真正实现了哲学向主体论的转变。

简介：科学技术在扮演人类文明进步的＂救世主＂的同时,又充当着人类文明走向灾难的＂潘多拉魔盒＂。马尔库塞从科学技术非中立性的观点出发,发现了蕴藏在科学技术中的神秘力量——技术理性,并对技术理性作出了全方位的批判。马尔库塞认为,在发达资本主义社会,技术理性本身具备的意识形态倾向,使其成为一种新型的社会控制工具。技术理性通过观念、消费、心理等多种形式的操纵方式,不仅掌控着工人阶级,同时决定着整个社会的文化和哲学走向,进而使全社会陷入一个没有批判、丧失超越性的单向度境地。

简介：高中生较之于初中生，理性思维、逻辑思维、辩证思维等能力都有了长足的发展，高考作文应根据高中生思维发展的这一实际，加大对其理性思辨能力的考查。高中生的作文在主题、结构、技法等方面差距不是很大，差距大的主要是内容和思想。而决定二者的是思维的方向和角度问题。理性思辨代表思维的最佳角度，理性思辨能力的高低决定着作文等次的高低。那么，

简介：根据教育部公布的2009年高校专业审批结果，全国730余所高校共计新增普通本科专业1662个。其中有10多个专业，即电气工程及自动化、软件工程、艺术设计与财务管理、物流管理、网络工程、日语、市场营销、学前教育、应用化学、对外汉语与动画等，至少有20多所高校同时新增，故被很多人称为“十大热门专业”。对这些专业高考学生和家长应该进行全面客观地分析。

简介：我是一个追求完美、追求理性、认真专注的人，对于自己喜欢的事物，喜欢废寝忘食地研究。我常常为了思考问题熬至深夜，也因此培养出了很好的耐力，而当我想出结果豁然开朗的时候，心里满满的都是成就感。在学习过程中，我收获了很多快乐，靠自己思考而有所成就的快乐，茅塞顿开豁然开朗的快乐．亲手成功做出实验的快乐，还有就是将知识分享给他人的快乐。学习的过程，一定不是一帆风顺，而是充满了艰辛坎坷，我常常提醒自己记住，真正的对手只有我自己，超越了自己，便是胜利。

简介：

简介：【摘要】教育惩罚有一定的必要性。自古以来在世界各个国家的教育历史中都一直存在,只是不同国家在不同的历史时期惩罚的性质、要求和方式有所不同而已。适当合理的教育惩罚对规范少年儿童的行为，增进个人遵纪守法的意识和行为自觉，维护学校和班级的规章制度的权威性是有利的，但随意惩罚、滥用惩罚以及过度惩罚不仅违背了教育惩罚的最初目的，而且可能会因此带来严重的后果。所以，教育惩罚要理性。