简介：

简介：<正>欺负人是一种优势?2002年,我女儿园园5岁时,我随丈夫来到瑞典斯德哥尔摩市。丈夫在一家软件公司当技术主管,我在一家旅游公司当导游。我俩本该感到满意。可是,我心里整天都被烦恼所填塞着。园园进的是一家设备、师资都很不错的教会幼儿园。可是,园园晚上回来时,情绪很不好。问她为什么,她哭着说:“没有人跟我玩。”第二天,我站在游戏场旁边偷偷观察。发现一群孩子都在轮流荡秋千,只有园园像个小傻瓜一样独自站在一个角落里,偷偷地望着小朋友们玩,而老师却站在旁边一脸的漠然。

简介：2002年，我女儿园园5岁时，我丈夫来到瑞典斯德哥尔摩市。丈夫在一家软件公司当技术主管，我在一家旅游公司当导游。我俩本该感到满意，可是．我心里整天都被烦恼所填塞着。

简介：具有悠久历史的瑞典性教育事业是现今诸多国家发展性教育事业研究的对象,但事物发展表现为曲折性与前进性相统一,教育事业的发展也需要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。瑞典性教育事业的发展经历一段相当长时间的争论与探索,即便是性教育制度系统已相对系统化的今天,性教育问题也依然是瑞典人积极关注与激烈争论的焦点。上世纪初期,瑞典国内对'是否

简介：借由SIDA主办、RambollAB承办的EE＆ESD高级研修之机，笔者有幸于4月26日至5月18日在瑞典访问三周。在完成正务之余，走马观花式地考察了三所中学、一所小学和两个学生课外学习中心，徜徉在金黄的油菜花和蒲公英花的海洋，穿梭于满眼是绿的斯堪德纳维亚田野。与自然环境和人文景观给人视觉愉悦一样，瑞典的学校教育给笔者留下了极为深刻的印象。

简介：留学瑞典期间，笔者曾在瑞典十多所幼儿园和小学学前班参观和实习，因此，有机会近看瑞典的学前教育。可以说，瑞典的学前教育出色、成功并且完善，在多方面都体现了一定特色。

简介：瑞典推进终身教育的过程中，非正规教育发挥着巨大的作用。以学习圈和民众学校为典型代表的瑞典终身学习组织形式，充分体现了其有教无类的教育理念、自主灵活的组织与管理、满足需要和兴趣的学习内容及其与正规教育的融通和作为社会福利的有机构成等特征。了解瑞典非正规教育的成功经验．对推进我国终身教育和学习型社会建设具有积极意义。

简介：

简介：即由专业课程学习、方法论、教学（教育科学）和实习调整为普通教育课程、学科专业课程和专业化教育课程三部分内容[5],我国教师教育课程改革要把普通知识课程、学科专业课程、教育学科课程、教育技能课程和教育实践课程合理地结合起来,综合学校4～9年级教师教育和高中教师教育的学制为4．5～5年

简介：即由专业课程学习、方法论、教学（教育科学）和实习调整为普通教育课程、学科专业课程和专业化教育课程三部分内容[5],我国教师教育课程改革要把普通知识课程、学科专业课程、教育学科课程、教育技能课程和教育实践课程合理地结合起来,综合学校4～9年级教师教育和高中教师教育的学制为4．5～5年

简介：即由专业课程学习、方法论、教学（教育科学）和实习调整为普通教育课程、学科专业课程和专业化教育课程三部分内容[5],我国教师教育课程改革要把普通知识课程、学科专业课程、教育学科课程、教育技能课程和教育实践课程合理地结合起来,综合学校4～9年级教师教育和高中教师教育的学制为4．5～5年

简介：进入新世纪以来，瑞典教师教育在政府新政策的支持下，不仅摆脱了上世纪末师资建设中的困境，恢复了原有高水准的教育水平，而且还在培养目标、教育模式、课程设置与教育实践等方面具有了新的特色，取得了令人瞩目的成就，从中我们可以得到一些有益的启示。

简介：瑞典的高中教育战后经过多次改革,至今业已形成打上"瑞典制造"印记的独具特色的统合化专业化高中教育."统合化"有两层意思,一是指全瑞典的高中形态只有一种,已经没有许多其他国家的职业高中、普通高中和其他类型高中的分野;二是指高中的现行专业设置和学业要求都已由国家统一规定,各高中必须遵照执行.

简介：在瑞典人的眼中，孩子是生命个体，应该有自己独立的意愿和个性，任何人无权漠视孩子的意愿，更不能扼杀孩子的个性。所以，家长从孩子降生那天起，便对孩子十分尊重。孩子在家，可以做任何自己喜欢做的事，就连穿衣戴帽这类小事，父母都要听孩子的意见。

简介：在设立诺贝尔奖的瑞典，教育注重的是提高整个社会的水平，他们更重视不让社会出现落伍者，而不是培养个别天才“认为弱肉强食的美国社会不好的人请举手。”教室中的学生齐刷刷地都举起了手。这是日本《时代》周刊记者采访斯德哥尔摩市郊的一所基础学校(相当于小学和初中)时，向那里的六年级学生提问时的情景。

简介：瑞典的大众成人教育是其成人教育体系中重要的组成部分,主要由民间教育协会和民众高等学校组织实施.本文对其主要组织形式进行了介绍,并分析了它们在历史发展过程中所形成的特色.

简介：今年3月1日,瑞典一所新型的高等学校——瑞典网络大学正式开学。成立“瑞典网络大学”是瑞典政府扩大高等教育规模、充分利用现代信息通信技术开展远程教育的重要措施之一。2001年2月,瑞典政府向议会提交议案“开放的高等教育体制”,针对知识经济的挑战,提出应扩大高等教育规

简介：瑞典虽然只是一个北欧小国,但是教育却非常发达.其发达的教育具体体现为以下四项基本教育理念:教育平等、协作能力、生存能力和创新能力.

简介：瑞典虽然只是一个北欧小国，但是教育却非常发达。其发达的教育具体体现为以下四项基本教育理念：教育平等、协作能力、生存能力和创新能力。

简介：摘要当前，中小学性教育的开展是国际教育发展的大趋势。而瑞典是世界上第一个成立性教育组织的国家，其性教育体系是非常完善的，主要包括性教育政策、性教育目标、内容和方法、模式等。