简介：波普尔认为黑格尔的辩证法取消了矛盾律，等同于同一哲学，等同于诡辩论；认为辩证法“必然导致科学的瓦解，批判的瓦解，也即理性的瓦解”。笔者试从波普尔对黑格尔辩证法的理解对错，对辩证法批判的逻辑真伪，对黑格尔理论动机的找寻以及波普尔反辩证法又不自觉地运用辩证法的矛盾等几个方面进行详细析评。

简介：摘要解析几何问题就是用代数方法去解决几何问题，涉及到代数、几何两方面的知识和方法。如何突破解析几何的疑难，培养学生的创造性思维能力，这是高中数学教师所面临的一个难题。

简介：分析了正能量粒子（粒子）与所伴随的德布罗意波（相波）之间的运动关系,提出了相波是负能量波;推测了负能量的数学表达式.在此基础上,得出了正能量对应于正熵、负能量对应于负熵;宇宙正能量与负能量之和为零;宇宙的正熵与负熵之和亦为零;自然万物的进化是宇宙发展必然产物的试探性结论.

简介：极限概念是数学分析中第一个抽象的概念,也是整个一章的难点,初学者往往对这个定义的学习感到很困难,无从下手,究其原因,主要是从定性到定量,从具体到抽象,从形式逻辑到辨证的思维没跟上来。实践证明,要学好定义,应从如下两方面考虑:

简介：

简介：本文认为IntegrativeEnglish是一套有特色的英语教材,但在词汇表、对话、课文、补充阅读、练习、练习答案以及课文参考译文等方面尚存错误与不足.

简介：坚持听课与评课,是教学评估的一项重要内容,是加强教学常规管理的有力措施,是提高教师业务水平,全面提高教学质量的重要环节。

简介：摘要学生是教育消费者，让学生打分评定老师优劣的办法合情合理合法。矛盾是由认识不足与实施不当引起的，应从两方面着手解决一是师生及管理者都要确立正确的指导思想；二是要制作高水平的评议表；三是要正确处理评议结果。

简介：《诗品》是我国古代第一部诗歌评论集,对两汉至梁代的一些主要作家作了分类和评析,并探讨了各位代表诗人的渊源,从而更加清晰地梳理了诗歌的脉络。本文中主要就《诗品》对王融的评价来综述《诗品》的接受,从而能够更加清晰地认识《诗品》。

简介：在教学活动开展的过程中，讲课是非常重要的。听课、评课同样是教学过程中推进教学能力提高的重要辅助手段，同属教学基本功，二者的关系犹如烹饪大师与美食家的关系，美食家优秀准确的评判可以提高烹饪师的烹调技艺。

简介：运用SPSS软件对我校2005-2006学年第一学期课堂教学质量评价数据进行统计分析。结果表明：教师的职称、年龄对课堂教学质量有显著的影响（P〈0．05），学历对课堂教学质量影响不显著（P〉0．05）。本校教师与外聘教师课堂教学质量差异显著（P〈0．05）。

简介：比况短语是现代汉语类型中比较特殊的一种短语,本文举例分析了比况短语的结构类型和句法功能。

简介：斯大林模式，是苏联在以斯大林为首的联共（布）中央集体领导下，推进社会主义建设探索过程中形成的一种高度集中的政治经济体制，它是在以战争和革命为主题这样一种特定的时代背景下形成的。斯大林模式对推动苏联社会主义建设发挥了巨大的作用。但是，随着时代主题由战争与革命向和平与发展转换，其历史局限性日益突出，最终成为社会主义发展的障碍。再析这一模式的历史功绩与历史局限性，对于我国全面建设小康社会和加快推进社会主义现代化具有重要的借鉴意义。

简介：唐宋是中国婚姻发展史上重要的转型期。为维护封建等级秩序，唐宋统治者强调礼法的作用，以律令形式规定了婚姻缔结和解除的原则。随着城镇经济发展，科举制度完善，同时期婚姻习俗与婚姻观念都发生显著变化，由士庶不婚到直求资财。研究这些变化不仅能更好地理解唐宋时期的社会变革，而且有利于促进中国当代婚姻的健康发展。

简介：文章主要分析了化学板书的表现形式,认为在现代化教学日益丰富的今天,板书仍然有着自己的重要地位.

简介：“反学校文化”现象已逐渐引起了人们的关注，然而其概念的内涵仍然很模糊，人们在界定“反学校文化”时存在诸多困惑，在实践中的引导策略也存在诸多缺失。从多学科视角有利于深入探索“反学校文化”的内涵，“反学校文化”有多层涵义，不同层面“反学校文化”的性质及表现形式都不一样，从多层面构建其概念体系，有利于针对性地引导“反学校文化”。

简介：本文探析台湾族群形成及其演变的一个动态过程。文化认同是它形成的基础,各个族群原文化的差异性是其基本标识和向度。并在一定的历史条件下,尤其是光复后,岛内经济、政治、文化的发展,以及70年代后台湾开始的民主运动,进一步促进了族群的发展。最终伴随着族群意识的不断强化而形成。它是台湾社会政治多元化过程的产物,反映了台湾社会结构变迁的过程和结果。

简介：列出画史上＂元四家＂之一的倪瓒诗文集的7个主要版本.明天顺荆溪蹇刻七卷本《倪云林先生诗集》,为倪云林诗文集之祖本;清康熙城书室刻十二卷本《清閟阁全集》,为倪云林诗文集最完善之本.而著录于《石渠宝笈续编》中《云林画谱》为倪瓒所作的可能性很大.

简介：<正>台湾的中医在职教育不仅系统而且形式多样。它在台湾中医人才培养过程中扮演着极为重要的角色,发挥着现今中医学校教育难以替代的作用。现分别介绍如下:一、中医临床在职训练台湾的中医临床在职训练不但训练时间长,而且十分全面、系统,不同对象（住院医师,住院总医师、主治医师）有不同的训练计划,形成了颇具特色的临床在职训练制度。1、中医各科临床在职训练以台中附设医院“中医内科教学训练计划”为例,该计划的训练对象是住院医师、住院总医师和主治医师。①住院医师的训练

简介：在学生评教中,学生的评教态度、评教能力及对评教体系的认同性直接影响评教结果的客观性。调查发现,上述三方面总体上是值得肯定的,但也存在一些问题,影响了评教结果的客观、真实与公正。为了提高大学生评教的客观度,应不断提高大学生对评教的认知水平与评教能力;同时,教学管理部门也要加强对学生的评教指导,并不断优化评教的方式方法和指标体系。