简介：【 摘要 】 ： 2020 年受新冠疫情影响，各级各类学校基本上都采取延期开学的措施，但疫情 防控期间学生的学习也很重要，要努力做到“停课不停学”开启网络教学模式， 教师面对疫情这一事件的发展 ，教师要努力引导 学生在 疫情防控期间的 居家学习指导 ，通过网络学习 ，帮助学生 树立正确的学习 思想观念，为学生营造浓厚的 自主探究学习 的网络氛围，不断培养学生在 疫情防控期间的居家学习意识与能力 ，促进学生自我学习 素质的不断发展。本文将通过介绍和浅谈疫情防控期间学生居家学习研究问题，为在疫情期间 引导 促进 学生居家学习开辟出一条新路径。

简介：摘要：突如其来的新冠肺炎疫情，让所有人都感到措手不及，为避免交叉感染，国家开启了“停课不停学”的网课教学模式。为了更好地帮助孩子们居家学习，我们可以从这几方面入手：1.学会换位思考，争取家长的理解与支持。2.关注每个孩子，不让一个学生掉队。3.树立榜样，激发孩子努力上进。4.循循善诱，引导孩子迷途知返。5.控制作业量，激发学生学习兴趣。6.注重居家娱乐活动的安排，培养孩子身心健康。7.引导孩子关注新闻，扩大学生视野。总之，在学生居家学习期间，我们要充分利用网络资源和教学资源。既注重学生能力培养，又注重学生身心健康发展。真正达到国家倡导的“停课不停学”的目的。

简介：摘 要：学生居家学习是疫情防控期间的特殊学习方式，也是学校教育教学的积极举措。学生居家学习的内容应该多样性，不但要学习课本知识，还应学习生活领域、学习领域、实践活动等领域的各个方面，从而丰富和拓展学生的学习经历，促进学生养成良好的生活和学习习惯。然而，在疫情防控期间，孩子们只能待在家里学习和生活，这一系列的变化，很多同学都感到很不适应。此时孩子的居家学习，如何调节自己情绪？如何与家人相处？如何成长与进步？这些都是老师和家长共同探讨和研究的问题。

简介：摘要：2020年春节前后本来沉浸在过年喜庆氛围中的人们，被一场突出如其来的疫情打乱了节奏，本该合家团聚的美好时刻，却不得不紧闭家门，居家不出。很多已经放假的工作人员积极响应党和国家的号召，义无反顾地投身到自己的工作岗位中去。而到了开学之际，学生们无法按时返校，在家参加线上学习。居家学习是疫情防控期间的重要举措，但也存在自身的限制性，这些问题值得我们深思，也是亟待解决的重点。因此，本文以小学科学为例，对疫情防控期间学生居家学习情况进行了研究，针对性地提出了解决性的建议，以供参考。

简介：【摘 要】新世纪，是一个全面信息化的时代。然而一场突如其来的新冠肺炎疫情影响了人们的工作与生活，学生们也因此被迫延期开学。全国教育系统在教育部“停课不停学”的号召下，带领学生们开始了一段别样的学习旅程——居家学习。

简介：摘要：2020年1月20日，一场巨大的疫病风暴席卷而来，给国内各个领域造成了极大的冲击，随着疫情形势的不断严峻，我国卫生健康委员会正式将新型冠状病毒的肺炎纳入乙类传染病，截至三月份，已经超过万人被感染，而整体疫情还在蔓延，为实现对疫情的有效控制，全国多数省份启动了Ⅰ级响应机制，众多省份受到疫情影响并发布了关于延迟复工的特殊措施，在疫情应对期间，教育领域开课时间延迟、利用网课开展教学已经是无法避免的客观事实，各级学校也受到疫情影响居家学习，因此，如何正确面对疫情带来的影响并有效开展居家教学，打造出高效的居家学习课堂，已成为各级教师面临的关键问题。

简介：摘要：由于新型冠状病毒肺炎疫情的极速扩散，学生开学遥遥无期，这时各大学校积极进行”居家学习”，实行“停课不停学”的学习模式。本文以初中学生学习地理为研究案例，通过了解和分析新冠疫情期间学生“居家学习”的实际情况。结果表明，“居家学习”中网络学习环境较差、学生缺乏学习地理的主动性，师生之间相互交流沟通的效果并不佳。以此为基础，本文也进行了对策性研究，通过加强自主学习，集中注意力；互相监督，减少拖沓现象的发生；希望能切实提高“居家学习”的学习效果。

简介：摘要：疫情期间，根据教育部要求，各地组织学校进行线上教学。小学生认知水平有限，居家学习诱惑和干扰项太多，很多时候他们无法集中注意力。这就需要我们在家自学时要提升自我管理能力，确保学习效果得到保障。本文主要通过网上授课，讨论学生居家学习存在的一些问题，提出解决措施，提高学生学习效率。

简介：摘要：2020年，一场突如其来的新冠肺炎疫情改变了我们的生活。为坚决贯彻习近平总书记重要指示精神，打赢疫情防控阻击战，教育部下达了“停课不停学”的通知，“停课”是为了最大限度地阻击疫情，保护广大师生的生命安全；“不停学”是采用现代化的科技手段，利用网络平台继续传播科学知识，确保每一个学生不会因为疫情而耽误学业。本该陆续开学的中小学生，在短短几天之内便开始了大规模的线上“居家学习”。

简介：【摘要】 由于疫情发展的迅猛，导致学生无法正常上课，学生都收到了延期开学的通知，但是为了响应“听课不停学”的号召，我国学生都通过网课学习新知识，其实这真的需要依靠学生的自觉性，保持一个良好的身体状况和健康的心态在疫情期间尤为重要，所以我们应该重视线上课程中的体育教学，培养学生良好的身体素质和心态，调动学生积极参加体育运动的兴趣，为疫情防控保卫战奉献自己的力量，本文将对疫情防控期间学生居家学习研究进行简要分析。

简介：摘要：在应对新冠肺炎疫情、延期开学的背景下，互联网架起师生在线沟通的桥梁，成为落实“停课不停教”“停课不停学”的重要载体。老师们纷纷化身平台“主播”，纷纷“进驻”钉钉、QQ群，微信群等平台，形式多样的开展课堂教学。

简介：摘要：新冠肺炎疫情发生后，各地延迟开学，但都坚持停课不停学，积极开展网络在线课堂教学。学生居家学习出现一系列新的变化和特点，对学校、家庭和师生提出了新的挑战和要求。教师应当积极转变思想观念，主动适应疫情期间学生居家学习的新变化，加强读书学习，关注元学习，加速知识技能更新，不断提高自身综合素质，使自己不仅成为知识的传授者、能力的培养者，更成为学生学习的分析者、学习资源的提供者、个性化学习的指导者、思想道德和良好行为的引领者。

简介：摘要：新冠疫情的爆发对全世界人民而言都是一项重大挑战，而在疫情防控期间，针对小学生居家学习模式加以研究很有必要。在此之上，本文简要分析了疫情防控期间小学学生居家学习的特点，并通过加强线上教学指导、合理制定学习规划、注重贫困经济扶持、强化学生互动效果等策略，以此提升小学生居家学习质量。

简介：摘要：受 2020 年 1 月开始的新型冠状病毒疫情影响，社会各企事业单位无法正常复工复产，教育系统同样无法正常复学，监利县汪桥小学根据上级教育部门安排，开始组织教师进行网上教学，学生开始居家学习，笔者参与了此次疫情期间的居家教学过程，结合实际教学过程，总结了一些教学经验和方法。

简介：[摘要] 居家网络学习与学校课堂学习各有优缺点，疫情期间农村学生居家学习存在物质条件差、监护人素质普遍不高、学生视力下降严重等问题，疫情形势下对农村学生居家学习提出了新的挑战，也为假期学校教育提供新的思路。

简介：摘要：2020年新冠疫情的突袭，所有线下课程都已停止开展。为了引导农村小学生在疫情防控期间做好学习准备工作，以达到丰富自我的效果，教师、家长都应该在疫情期间做好引领工作，让学生居家学习生活能够丰富化，让学生在充满趣味性的居家学习当中体会到学习的乐趣、家庭生活的乐趣以及线上学习方式的乐趣。基于此，本文结合教学经验从疫情防控下，农村小学生居家学习的现状入手，为其学习方式提供策略。

简介：摘要：随着新冠肺炎疫情的突然爆发，对教育事业产生了极大的影响，“停课不停学”的线上教育已经在各地区如火如荼的开展起来。学生由于居家开展学习活动，与校园学习相比其学习方式、学习时间、学习环境等方面都发生了极大的改变，这就对教师和学生提出了全新的要求，如何提高学生居家学习效率已经成为教育工作者重点研究的内容。基于此，本文就疫情防控期间如何提升学生居家学习效率进行探讨。

简介：【摘要】2020年的春季学期定令人难忘，新冠病毒的入侵，使人们的生活陷入停滞状态。小学生居家学习是抗疫期间教育教学的特殊学习方式，开展线上教学，让学生居家多学科学习促进育人方式多样化；整合线上优质教学资源，利用技术优势，发挥学科特点、积极探索新的教学方法和手段；小学生居家学习的内容不拘泥于课本，应涉及生活、学习和活动的各个方面，以丰富和拓展学生的学习经历，促进学生养成良好的生活和学习习惯。基于此，本文将针对疫情防控期间小学生居家学习美术学科展开研究。

简介：摘要：疫情期间学校实行网上停课不停学措施，保证学生正常的学习需求，运用多种形式教学，最大限度的减轻疫情对学生学习的影响，同时，针对学校网上教学中出现的问题，提出一些对策，保证教学活动顺利进行。

简介：摘要： 疫情期间，虽然学生的线下学习活动受到阻碍，但是线上学习活动却仍在继续。当“停课不停学”这一方案下发后，各校教师积极启动线上模式，开展各项教学活动。居家期间，学生的语文学习场所、学习方式有所变化，但是学习内容依旧与线下同步。作为教育引导者，笔者将从实际情况出发，针对疫情防控期间学生居家开展语文学习的现实情况，展开简要论述。