简介：

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简介：目标的作用是引领，确立教学目标是教学的首要和中心工作，但这一过程常被忽略和简化。如何从当前教学目标虚空的现象中走出来，让精细目标、精当目标、精确目标引领课堂教学，促进课堂实效的提升应成为教学新的关注点。

简介：教学目标的主体是学生,检测教学目标的方法是多种多样的,　　　　三、强化教学目标的检测功能　　　　教学目标作为预先规定的教学结果

简介：一、教学目标的导向作用教学是一种有目的的活动。造成语文教学高耗低效的原因很多，但目标不明晰、不准确、不合理是一个重要的原因，其体表现的三个方面。

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简介：2012年12月，中央军委主席习近平在视察广州战区时特别指出，实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。可以说，这个梦想是强国梦，对军队来说也是强军梦。

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简介：摘要“目标引领当堂达标”是我校高效课堂改革的教研成果。指导思想体现四个为主学为主体、教为主导、疑为主轴、动为主线。具体实施分六个教学环节，经我校师生不断教学实践明显提高了教育教学质量，有力促进教师的专业发展。

简介：摘要：随着高中教学改革的不断深化，探究高效的班级管理策略对于高中教师而言意义重大，目标引领作为一种新的班级管理理念，能够在高中班级管理中发挥重要的作用。高中教学阶段作为学生人生观、价值观构建的关键时期，但由于学生的心智发育仍然不够完善，学生的学习目标也存在不明确的特点，高中教师需要重视对学生的目标引导教学，为学生创设积极向前的班级管理情景，有效提高学生的学习积极性。在本文中，作为一线高中教师，结合自身多年的教学实践经验，对目标引领在班级管理中的必要性进行探究。

简介：便于操作、易于指导学习和教学评价的学习目标对课堂教学活动有导向作用，因此，合理设计学习目标是有效教学的前提；问题和问题解决能促进学习目标的达成．笔者以“直线与平面垂直的判定”为例，践行“目标引领，问题导学”式高效课堂教学．

简介：课程标准提出了“四能”的目标要求。因此，“综合与实践”教学中务必强调“四能”目标的引领。具体地，可在“综合与实践”问题的解决与反思过程中，引领学生不断经历发现与提出问题、分析与解决问题的多次循环，促使学生在循环过程中增强“四能”，养成受益终生的能力与素养。

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简介：【摘要】海滨学校以“做有家国情怀教育”为办学思想，

简介：所谓＂有效＂,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生获得具体的进步或发展。学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。