简介：摘 要：随着我国教育领域的逐渐加强，在小学教育当中，为了全面帮助小学生实现多元化发展，我国提出了培养小学生科学素养的教育策略。在实际的教学当中，虽然我国对小学生科学素养发展策略具有一定的教学认知，但是在实际的推广过程当中仍有部分亟待解决的问题，很多科学教师在对学生进行科学培养的方法上存在一定的歧义性。本文将就小学生科学思想发展策略展开相关讨论，阐述如何通过合理的方式对小学生进行科学素养，提升整体的教育质量。
学生科学素养发展策略
