简介:摘要:目的:针对案例教学在护理专业助产方向课程中的应用效果展开分析。方法:研究期2019年1月-2020年1月,纳入40名护理专业助产方向护生作为观察对象,将40名护生,按照计算机随机数字模型分为两组,并实施不同的教学方式,一组实施常规教学(n=40,对照组),另一组实施案例教学(n=40,观察组),比较不同教学模式的临床效果。结果:观察组护生助产课程理论知识考核得分与实践操作考核得分均明显高于对照组护生,(P<0.05)。结论:针对护理专业助产方向课程教学,以案例教学法实施教学,能够有效提高学生的理论知识掌握水平,提升学生实践操作能力,使学生更快、更好的适应临床工作需求,可行性价值高。
简介:摘要:目的 分析艾滋病患者远程延续性护理模式中,移动医疗APP的构建优化策略,以为艾滋病患者提供高质量延续性护理模式。方法 研究方法,质性研究中的现象学研究,以艾滋病患者40例为例,进行深入访谈,对访谈内容进行分析,探究移动医疗APP延续性护理模式优化策略。结果 30例患者对移动医疗APP延续性护理模式较为满意、需求度较高,对模式建设提出个性化模块构建、专业生活知识宣教、网络互动平台完善、自我护理提高四方面建议。结论 基于移动医疗APP的艾滋病患者远程延续护理模式需求度较高,具有构建可行性。优化移动医疗APP延续性护理模式中,推动个性化模块构建、加强专业生活知识管理、完善网络互动平台、给予患者自我护理指导等,进一步完善移动医疗APP的艾滋病患者远程延续护理模式。