简介:戏曲是中华文化集大成者.处处体现了中华民族所特有的审美隋趣。戏曲对中华文化审美隋趣所提炼的一种表达方式就是程式性。戏曲的程式性表现于其各个方面,而戏曲表演中的道具使用,就是戏曲程式性的一个重要表现。中国戏曲的程式化特点,总让我会想到西方的符号学的概念。符号学是上个世纪60年代以后由法国和意大利为中心重新兴盛至欧洲各国,它的源头是胡塞尔的现象学,以及索绪尔的结构主义和皮尔斯的实用主义。符号学虽然是一个外来的理论,但我们在研究中国传统戏曲时,不妨套用一下西方的概念。我认为中国的传统戏曲程式化特点具有符号学的特征,我仅从中国传统戏曲的道具使用上,谈谈戏曲道具所具有的符号学上的意义。
简介:【摘要】数学符号是数学的完美体现,数学知识的学习大部分是在进行数学符号的学习,在数学的教学中符号的教学与运用显得举足轻重。符号知识的掌握可以发展学生的思维,培养学生良好的符号感。然而符号的长期运用与单一化会让孩子感觉乏味,让孩子失去解题的兴趣。那么在学生在进行符号学习或解题时,应如何让符号教学变得生动有趣,从而充分激发出学生的学习兴趣,增强数学符号的趣味性,让符号在孩子眼里变得生动、有趣,最终在教学上具有一定的实效性。