简介：文[1]对k重叠合等差数列的通项公式与前n项和公式作了探讨,通过探究,笔者将给出k重叠合等比数列的通项公式与前n项和公式.

简介：在数学公式的教学中，公式的推导过程既是明确公式的条件和结论的过程，又是培养学生推理能力的过程，同时也是加强公式记忆的过程，因而具有极其重要的地位．本文以等比数列求和公式为例向读者介绍八种推导方法．这些方法思路迥异，殊途同归，各有巧妙，无不彰显数学科学独特的美丽．

简介：

简介：递推数列是指由任一项与它的前一项（或前几项）间的关系给出的递推公式所确定的数列，等差数列和等比数列是最基本的递推数列．递推数列基本问题之一是由递推关系求通项公式．下面是几种常见的用构造等比数列法求通项的递推数列．

简介：【摘要】大家都知道，高中数学中等比数列求和公式比较难记，如何快速永恒地记忆这个枯燥的公式，是高中数学一个难点。笔者在学习中发现了关于这个公式的快速记忆方法，经过实践运用，感觉特别实用，可达到事半功倍之效。

简介：摘要：等比数列求和的两个公式，教材先推导无末项的求和公式，再得出有末项的求和公式。我改变了顺序，先是推导有末项的求和公式，再得出无末项的求和公式。从而学生能理解更好，记得更牢，做题成功率更高。

简介：摘要大家都知道，高中数学中等比数列求和公式比较难记，如何快速永恒地记忆这个枯燥的公式，是高中数学一个难点。笔者在学习中发现了关于这个公式的快速记忆方法，经过实践运用，感觉特别实用，可达到事半功倍之效。

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简介：摘要大家都知道，高中数学中等比数列求和公式比较难记，如何快速永恒地记忆这个枯燥的公式，是高中数学一个难点。笔者在学习中发现了关于这个公式的快速记忆方法，经过实践运用，感觉特别实用，可达到事半功倍之效。

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简介：有价值的数学内容（或者说合适的数学内容），关键在于知识上尽可能承上启下，思想上尽可能有可操作性和应用的广泛性，核心素养上尽可能多蕴含指标要素。据此分析，等比数列求和公式推导方法中，错位相减法价值最低；迭代、递推法价值稍高；裂项相消法价值最高，尤其具有应用的广泛性。

简介：我们在学习等比数列前n项和公式时,学习了《高二代数自学解难》61页上给出的一种比较新颖的证明这个公式的方法,很受启发.但这个证明有一处疏漏值得研究,为了说明问题,现将其证明过程摘录如下:

简介：摘要：本文利用类比和数形结合的思想推导等比数列前n项和公式，渗透数学思想，揭示知识本质，引导教师要注重公式推导的过程，提升学生的数学核心素养。

简介：有5个数：7、49、343、2401、16807，在这些数的旁边，依次写着人、猫、老鼠、麦穗、容器等几个字。这是世界上最古老的数学书——莱因特纸草书中的第79题。

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