简介：知识管理的核心是通过对隐性知识的管理达到知识共享与知识创新,造就一种积极学习,汲取知识,共享知识的环境,以培育、提高创造力.而组织文化是组织成员在长期适应外界环境、整合内部组织过程中形成的一系列相互依存的价值观念和行为方式的总和,组织文化对主动学习、知识共享、创新精神的培育具有重大的影响力,以组织文化为切入点,进行知识管理是一种科学的选择.

简介：知识产权管理创新是面向知识经济挑战的重要对策。本文从国际知识产权协调管理、国家知识产权管理和企业知识产权管理三个层面，系统阐述了面向知识经济的国际组织知识产权协调管理及其存在的主要矛盾、国外（以美、日为例）政府与企业知识产权管理的新趋向和我国政府与企业应采取的相应措施。

简介：从分析数据、信息和知识的基本概念入手,阐明了数据、信息、知识三者之间的关系,探讨了知识管理与信息管理的联系与主要区别.

简介：作为知识管理的重要组成部分，知识管理评价旨在帮助企业找出提高企业绩效的关键因素并及时采取有效措施，提升知识管理的能力与水平。本文通过对国内外知识管理评价相关文献的整理，比较系统地对知识管理的评价的文献进行了综评，反映了知识管理评价的趋势和研究这一问题的目的及意义。

简介：知识经济中的“知识”含义包括知识和能力两个方面，仓库型人才不能适应知识爆炸时代的要求。知识价值体现在它是资源、是资本、是财富，衡量知识经济的尺度只能是知识价值。

简介：随着经济全球化进程的加快,知识经济的迅猛发展,知识产权已经成为保护国家科技、经济竞争力的重要武器,成为高校科技实力和科技水平的重要标志.

简介：在知识经济时代培育和管理好知识资本是企业可持续发展的关键。加大企业对科技和教育的投入,及时定期地对企业员工进行培训,加强知识资源的管理,制定合理的分配和奖励制度,是培育和管理好知识资本的有效途径和方法

简介：全新经济时代的到来对高校图书馆传统的管理理念和服务提出了新的挑战,图书馆作为人类知识和信息集散、加工和储存中心面临着由传统服务管理向知识管理的转变。论文首先介绍了知识管理内涵,然后对高校图书馆知识管理对策进行了详细阐述,为实现高校图书馆知识管理提供理论依据和参考。

简介：

简介：当今世界是一个知识大爆炸的世界。面对海量的信息，有的人不知所措，“读书无用论”一度沉渣泛起。当大学生们用各种知识把自己“武装”起来以后，却发现还是难以逃脱“毕业即失业”的诅咒，即便找到了工作，有的薪水比农民工还低。面对这种种现实，肯定会有很多人对知识产生质疑：知识真的可以改变命运吗？

简介：“空间与图形”在小学数学教学中占据很重要的位置，巧妙引用各种方法激发学生学习“空间与图形”的知识尤为重要。教师应为学生提供丰富的感性材料，让学生在实践过程中“活”学、内化几何知识，培养其学习数学的兴趣。

简介：本文试图从知识观的变化这个角度，指出当前教师专业发展下其知识动态建构的重要性，并深入教师工作的“现场”，从教师特定的专业知识场景来探讨教师知识结构的建构。所思考的具体问题是：知识观的转型对教师知识提出了新的要求。不同知识观及其变化是如何体现在教育情景中，从而触及与引发教师知识的建构。

简介：本文主要阐述知识管理的基本认识；知识管理理念对军校图书馆建设发展的启示，同时进一步探讨了军校图书馆应用知识管理的基本实践等。

简介：知识经济的到来将使财务管理环境发生深刻的变化,以财务管理环境为基础的财务管理理念、目标和面临新的挑战。

简介：智能作战模拟系统将一般的作战模拟系统和军事专家系统有机的结合起来，是进行战术原则评估，培训指挥人员的有效工具，其中的知识的管理是智能作战模拟系统的一个重要内容。本文针对智能作战模拟系统的特殊性，给出了知识管理模块的结构设计，并对模块各部分的具体内容进行了说明。

简介：随着科学技术的发展，知识经济已向我们走来，在知识经济中传统的档案管理工作将面临重大变革。面对迅猛增长的知识量，档案管理的重要性也日益突出。我们要把握好档案工作的发展战略，就是档案基础工作与档案现代化兼顾，传统管理与现代管理并进。根据档案管理的特点，不断将档案管理进行创新。

简介：高校属于知识密集的组织，高校的发展在很大程度上取决于高校教师能力水平。构建基于知识管理的高校人才培养模式，对于提高高校人才的能力水平具有重要意义。在研究知识管理基本理论和高校人才培养现状的基础上，构建基于知识管理的高校人才培养模式。

简介：不同的学科有着不同的知识概念，但在知识产权法上一直没有适合本学科特点和要求的知识概念。形式说认为，知识的本质是形式，知识产权是一种形式产权，但是形式说存在着过于宽泛、抽象等严重的缺陷。在知识产权法上，知识的本质是符号，知识产权既保护符号组合，也保护符号信息。

简介：随着知识经济时代的发展,知识管理正逐步成为高等学校教师教育研究的新视角,并成为促进高校教师共同体发展的另一条新途径。文章主要以知识管理对高校教师共同体的知识分享与创新为着眼点,立足于高校教师共同体发展,并从组织和个人双纬度层面探讨高校教师共同体的知识管理及其达成。

简介：随着知识经济时代的发展，知识管理不仅是企业关注的热点问题，也逐步成为高等学校教师教育研究的新视角，并成为促进高校教师共同体发展的一条新途径。本文主要以知识管理对高校教师共同体的知识分享与创新为着眼点，立足于高校教师共同体发展，并从组织和个人双纬度层面探讨高校教师共同体的知识管理及其达成。