简介:目的系统评价全世界脑胶质瘤干预类系统评价/Meta分析(SR/MA)的方法学和报告质量。方法计算机检索PubMed、EMbase、heCochraneLibrary、CNKI、CBM等数据库,纳入脑胶质瘤干预类SR/MA,检索时限截至2013年7月。由2位研究者独立筛选文献,而后采用AMSTAR和PRISMA清单对纳入研究的方法学与报告质量进行评价与分析。结果共纳入51个SR/MA。结果显示:纳入研究中方法学质量存在的主要问题有无研究设计方案、检索策略不全面、纳入研究出版物形式局限、未评价文章发表偏倚及未说明相关利益冲突;纳入研究的报告质量存在的主要问题是检索策略的报告不规范、纳入研究质量和偏倚风险报道不全面和研究结果表述不全(部分缺乏森林图、综合结果的估计值和可信区间、异质性检验结果)。结论脑胶质瘤干预类SR/MA的方法学质量和报告质量还存在不同程度的问题,该领域研究者应提高SR/MA制作的科学性和规范性,并遵循PRISMA进行报告。
简介:目的:通过观察肝性脑病大鼠脑部分区域及氨对体外培养大鼠神经元超微结构的改变,讨论其病理发生机制。方法选用健康雄性SD大鼠12只,随机分为肝性脑病模型组和正常对照组两组,每组6只。用电子透射显微镜观察硫代乙酰胺诱导的肝性脑病大鼠和体外氨中毒大鼠皮质神经元的超微结构。结果肝性脑病大鼠神经元细胞数量减少;神经元线粒体肿胀,尼氏体数量明显减少;可见凋亡各期表现。神经胶质细胞细胞器减少,黑质的超微结构改变程度较基底核略重。体外培养氨中毒神经元变化:神经元细胞数量明显减少;细胞明显水肿,线粒体明显肿胀,尼氏体显著减少;可见不同时期的凋亡表现。结论肝性脑病大鼠脑超微结构改变明显,其主要机制可能与氨中毒引起的神经元凋亡有关。
简介:摘要对于小学美术课堂教学来讲,课堂效率的提升是关键,在美术教学过程中,单靠书本图片教学对于教学效果的提升意义不大。因此老师可选用多种方法、途径使美术课堂真正实现高效性,可以促进学生在美术学习中有效地树立起创造精神,培养学生的美术实践能力,使其美术素养得到提升,促进学生全面发展。
简介:摘要目的探究养血清脑颗粒对于慢性脑供血不足的治疗效果及临床价值。方法选取我院确诊收治的120例慢性脑供血不足患者将其分为二组。全部患者对给予其降血压、降血糖等常规传统治疗。观察组患者在上述治疗的同时加以使用养血清脑颗粒,对照组患者则加以使用曲克芦丁。分析探讨两组患者治疗前后大脑前动脉、基底动脉及中动脉血流量变化情况。比较两组患者治疗效果及不良反应等。结果观察组患者治疗总有效率88.3%高于对照组65.0%(P<0.05);观察组患者治疗后的大脑前动脉、基底动脉及中动脉血流量显著高于治疗前,且显著高于对照组(P<0.05);两组患者均无严重不良反应者。结论慢性脑供血不足使用养血清脑颗粒具有较为显著的治疗效果,可有效提高患者大脑前动脉、基底动脉及中动脉血流量,且无明显不良反应、安全可靠,提高患者生存质量,值得广泛推广使用。
简介:摘要目的观察研究养血清脑颗粒治疗老年脑供血不足患者的临床疗效。方法随机选取90例从2012年5月至2013年5月来我院接受治疗的老年脑供血不足患者,平均分为对照组和治疗组两组,两组患者均接受临床常规治疗,对照组在常规治疗的基础上给予口服尼莫地平治疗,治疗组在常规治疗的基础上给予养血清脑颗粒治疗,两组疗程均为40天,观察两组患者的临床疗效和治疗前后脑血流动力学各项指标的变化。结果治疗组的治疗总有效率为91.18%,对照组总有效率74.19%,治疗组疗效明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05),治疗组治疗前后脑血流动力学较对照组明显改善,差异具有统计学意义(P<0.05),且未见明显不良反应。结论本研究表明,养血清脑颗粒能明显改善老年脑供血不足患者的临床症状,值得临床推广。