简介：在知识经济的背景下，知识成为了企业获取持续竞争力的主要来源，这使得组织知识管理越来越受到企业的重视。个人知识活动包括学习、内化、交流、自省和实践五类，这五类按照多通道形式联系在一起，共同作用，实现个人知识体系的有效运作。组织知识管理与个人知识管理组成了一个闭合的回路，任何一个环节出现问题都会影响组织知识管理的效率与效果。组织知识管理的主要工作是实现个人知识的组织化和促进个人知识存量的增长。

简介：知识是经过浓缩加工、系统化、理论化的信息.知识组织就是知识的再加工,便于人们认识、学习、理解和接受,促进知识运用和知识创新.知识组织原理包括:语法学原理、语议学原理和语用学原理.据此,知识组织的方法包括:语法知识组织方法、语义知识组织方法和语用知识组织方法.在当今信息爆炸的时代,知识组织具有重要意义.

简介：知识组织是知识资源有序化的重要手段，贯穿于知识鉴别、创造、获取、存储、应用和共享等知识活动中。通常认为，知识组织对知识客体所进行的整理、加工、整序、揭示、控制、提供等一系列组织化过程及方法，包括主观知识（隐性知识）的组织和客观知识（显性知识）的组织两方面。

简介：知识管理的核心是通过对隐性知识的管理达到知识共享与知识创新,造就一种积极学习,汲取知识,共享知识的环境,以培育、提高创造力.而组织文化是组织成员在长期适应外界环境、整合内部组织过程中形成的一系列相互依存的价值观念和行为方式的总和,组织文化对主动学习、知识共享、创新精神的培育具有重大的影响力,以组织文化为切入点,进行知识管理是一种科学的选择.

简介：摘要通过深入学习和分析野中等学者的研究成果，本文提出SECI螺旋半径表示知识量，高度表示知识水平的观点。在此基础上，本文对SECI“四化”过程中知识量和知识水平各自的变化情况进行了详细的探讨，得到社会化和内在化过程实现知识量的增加，外在化过程实现知识水平的提高，组合化过程既有知识量的增加又有知识水平的提高的结论，同时指出了知识量和知识水平之间的相互关系。

简介：知识的传承、发展、创新，形成了学科知识的连续性和完整性。一部学术专著或一篇学术论文后所列的参考书目或引文索引。便是某学科或某主题的相关知识网。故在文献资源建设工作中应利用该知识网。使文献资源建设形成学科知识的连续性和完整性，提高文献的利用率。参考文献4。

简介：知识共享是指员工、团队、组织彼此之间或直接或间接地相互交流经验和知识，使知识由个人经验扩散成组织经验，由个人拥有转变为群体拥有，由知识资源转化为生产力。知识共享是一种组织文化，也是一种重要的知识活动。知识本来就来之不易，再加上其拥有的理论和实用价值，需要在较大的空间和范围内共享，知识垄断只会造成知识浪费。在共享的过程中，知识效用成倍增加，而且能够促发知识使用者在已有知识基础上进行知识创造，扩大了知识共享的成果。

简介：知识鉴别是组织为了明确知识管理的目标和所需的知识所开展的第一个关键性战略步骤，主要是针对组织已有知识和知识缺口的需求分析：一是了解组织的知识管理环境、战略和水平；二是识别组织成长过程中积累的知识；三是定位业务流程中产生知识的环节；四是明确拥有知识的个人和团队；五是找到组织知识的缺口。

简介：知识遍布组织各个角落，大量隐性知识仅仅通过鉴别和创造还远远不能够满足知识管理的需要，不能够发挥其推广应用的效力。知识获取并存储作为重要的知识活动，可以帮助组织知识的扩散、转移、再利用。

简介：本文是对近些年来有关知识分类与组织的研究成果的总结。论文在概述国内知识分类与组织的基础上，归纳了近些年知识组织与分类在理论和应用方面的现状，并进行了相应的评价和分析。参考文献18。

简介：《知识组织文献分类表》系国际知识组织学会(ISKO)创始人IngetrautDahlberg博士为1974年创刊的《国际分类》杂志“分类法文献”栏目编纂的。1993年在该刊发表时，Dahlberg职博士在前面增加了一个导言。本表的许多类目可以根据学科或专业进行复分(以*标示)，复分的依据是Dahlberg博士编纂的另一部分类表——《信息编码分类表》(ICC)。在多数情况下，ICC代码与《知识组织文献分类表》代码结合时需加“一”，只有5—6大类直接按ICC复分。例：“048—51／4医学叙词表”，而“651／4有关医学叙词表的文献”。本表根据《知识组织》杂志1999年第4期刊登的修订版译出。该刊编辑根据知识组织领域研究的进展，对类目作了少许更动，并将《信息编码分类表大纲》附在表后，以便对照、使用。

简介：本文根据社会网络理论,按照网络集中度与网络成员竞争程度将组织间知识网络分为四种类型,以多案例研究方法探讨了不同类型的知识网络对知识螺旋运动各阶段的成员参与意愿的影响,以及不同类型的知识网络为知识螺旋运动所创造的环境与条件,从而揭示出组织间知识网络结构与知识创造的螺旋之间的关系。

简介：为了纠正我校学生对物理知识整理、归纳不重视的习惯，教师将物理知识进行科学地重组，或者引导学生对物理知识进行合理的归类，将复杂问题简单化，易错问题通俗化，抽象问题形象化，重点内容明确化，就显得十分重要．本人从“知识组织策略”入手，寻求促进学生进行有效学习的方法．

简介：知识是经过浓缩加工、系统化、理论化的信息.知识组织就是知识的再加工,便于人们认识、学习、理解和接受,促进知识运用和知识创新.知识组织原理包括:语法学原理、语议学原理和语用学原理.据此,知识组织的方法包括:语法知识组织方法、语义知识组织方法和语用知识组织方法.在当今信息爆炸的时代,知识组织具有重要意义.

简介：本文探讨了隐性知识与显性知识的区别,指出隐性知识管理的关键是使之转化为显性形式,并在决策中不断再使用隐性知识,提出了企业加强隐性知识管理的具体措施.

简介：　　[关键词]知识型企业知识经营战略知识企业组织　　　　随着知识经济时代的到来,　　三、知识企业组织创新　　1.知识型企业组织　　知识型企业组织是知识型企业实现知识战略目标的保证,实现知识企业的组织创新

简介：知识创新是依靠知识进步的创造性活动。知识创新是在承担不同功能的组织中,通过组织的活动实现的。现代社会实践的复杂性已使个人不再成为创新主体的代表。知识创新又是高度依赖信息运动,通过信息的交流、调节而实现的,创新活动中信息的重要性不小于物质与能量。组织与信息在创新活动中是紧密相关的,组织以信息为基础,信息在组织中

简介：

简介：为落实区消防安全工作，确保省运会的安全召开，5月25日，在天宁街道11楼会议室，数十名社区工作者参加了街道组织的安全知识培训。会上，根据火灾特点和类型，如何安全自救、正确逃生，安全监察部门领导作了详细演说，并要求大家要加强社区规范的消防安全管理工作，进一步深化安全知识的宣传工作。

简介：在全新的知识经济时代，由知识型员工构成的，以推出知识密集型产品或服务为基本目的的知识型组织正登上知识创新舞台。人才以知识型组织为平台和载体集聚，可以产生整体的系统效能大于部分之和的人才集聚效应。本文分析了知识型组织人才集聚的意义和人才集聚效应，构建了衡量集聚效应的人才集聚效能成熟度模型，最后指出应根据人才集聚效能成熟度模型和人才集聚效应，创新人才集聚的人才引进、人才使用、人才使用机制，以达到集聚效能最大化。